资源简介

学习目标：
1、了解中学生活的新变化。
2、调整心态，制定计划，积极主动适应中学生活。
3、通过学习，提高认识环境、适应环境的能力。
学习重难点：
重点：如何适应中学生活
难点：提高认识环境、适应环境的能力。
一、【结构化预习】
1、与小学相比，中学生活有很多新变化：这些新变化有哪些？
2、适应中学生活，我们要如何做呢？
二、【探究交流】
活动一：我的学校我知道——通过观察、走访、查阅资料等方法了解你的新学校，并与小组同学分享，看谁知道的更多。
1、校名： ；
2、所在位置： ；
3、七年级共有几个班？： ；
4、现任校长： ；
5、我认识的教师及相关信息： ；
活动二：我的生活我安排——通过对新环境的认识、了解，制定自己能尽快适应中学生活的计划，并在小组、班级中交流。
（一） 遵纪守规方面：


（二） 人际交往方面：


（三） 学习生活方面：


（四）课外生活方面：


三、【巩固提高】
1、刚刚升入七年级学习时，你一定觉得有些不适应，你认为要适应新的学习环境，首先应该做到 （ ）
A、尽量熟悉校园的一切
B、跟新同学友好相处，和他们成为好朋友
C、适应新教师的教学风格，与新老师建立起融洽的关系
D、及时进行心态调整，从心理上认可和接受新的学习环境
A、①②④ B、①②③
C、②③④ D、①②③④
2、欣欣今年上初中了，但她发现所读的学校并不是自己理想的学校。如果你是她的新同学，应怎样劝她（ ）
A、既然不喜欢这所学校，那就赶快转学
B、其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了
C、你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的
C、让父母请个家教
3、一个心理学家将一只小猫放进一间背景全是竖线条的小屋子里，让它自由自在地生活了一段时间。然后又将它放进一间全是横线条的小屋子，结果这只小猫东倒西歪，站不稳了。
这个故事说明了说明道理？对你有什么启发？
4、小明是个活泼可爱的孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常做小动作，开小差想着下课玩，老师讲到哪都不知道。晚上写作业时还惦记着电视里的精彩节目，甚至还想玩电脑游戏。做作业遇到难题，也不思考就问，还想去抄。因此，学习成绩不理想。小明也知道这样不好，但就是不知道该怎么办好。
结合材料内容，回答下面的问题：
小明在学习上有哪些坏习惯？
（2）请你为小明出谋划策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？

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