资源简介

(共36张PPT)
学习目标：
1.运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。
2.运用示意图等，说明大气保温作用，并解释相关现象。
3.运用示意图等，说明大气热力环流原理，并解释相关现象。
4.运用示意图等，说明风的形成和风向规律。
地球和月球的温度差异为何如此之大？
一、大气的受热过程
1.大气的根本热源：
太阳辐射
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~
太阳辐射的波长分布图
太阳辐射的能量主要集中在可见光区
2.大气对太阳辐射的削弱作用
1）吸收
O3——紫外线
CO2、H2O——红外线
——云层、尘埃
3）散射作用
——空气分子和微小尘埃
2）反射
太阳短波辐射
反射
大气吸收19％
散射
地面吸收47％
3.大气的受热过程
地面
大气上界
34％
太阳辐射主要被谁吸收？
——地面
太阳短波辐射
反射
散射
3.大气的受热过程
地面
大气上界
大气的直接热源是什么？
为什么随海拔升高，大气温度不断降低？
——地面
地面长波辐射
大气吸收
75％-95％
大气吸收
19％
地面吸收47％
34％
——因为地面是大气的直接热源
太阳短波辐射
反射
散射
3.大气的受热过程
地面
大气上界
地面长波辐射
O3吸收
CO2、H2O
吸收
①太阳暖大地
②大地暖大气
③大气还大地
大气逆辐射
大气辐射
大气的保温作用
太阳短波辐射
反射
散射
3.大气的受热过程
地面
大气上界
地面长波辐射
O3吸收
CO2、H2O
吸收
①太阳暖大地
②大地暖大气
③大气还大地
大气逆辐射
大气辐射
二、大气对地面的保温作用
——大气逆辐射
活动：书本P35
比较28号和29号的天气差异。
比较这两天的最高温，并判断原因。
比较这两天的最低温，并判断原因。
运用相关知识，解释为什么新疆“早穿皮袄午穿纱”。
在晚秋和寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚
保温作用的应用：
深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻
地面
大气上界
①
②
③
A
B
C
D
E
F
G
H
1.说出下列示意图中各字母代表的含义。
2．倡导低碳生活，减少CO2排放可以使(　　)
A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱
太阳辐射
地面辐射
地面辐射
大气逆辐射
大气对太阳辐射的削弱作用
⑤
大气对地面的保温作用
⑥
大气辐射
C
第二节 大气受热过程和大气运动
第二课时 热力环流
一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案，警察根据线索很快抓住两个嫌疑犯甲和乙。警察问他们案发当晚两个人在哪里。
甲说：“当晚我在海边漫步，海风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”
乙说：“我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从后背袭来，阴风阵阵，确实让人害怕。”
两个嫌疑人口供中的矛盾点是什么？谁在撒谎？
二、热力环流
1.气压：
单位面积上空气柱的重量
同一地点(不同高度)：
海拔越高，气压越低；
同一高度(不同地点)：
空气密度大，气压高；
1）规律
大气上界
地面
1000m
P1
P2
P3
A
B
——等压面平行于地面，气压自地面向高空降低。
当地面受热均匀时，空气没有相对上升和相对下沉的运动。归纳此时等压面的分布特点。
2）等压面
高压——向上凸起
低压——向下凹陷
2.热力环流
热
冷
冷
近地面
冷热不均
大气的
垂直运动
大气的
水平运动
同一水平面
气压差
低压
高压
高压
高压
低压
低压
（根本原因）
思考：气温、气压、气流三者之间的关系。
书本P36
导致
决定
气温差异
气压差异
气流方向
1）城市热岛环流
（书本P37）
3.热力环流的应用
用“冷”和“热”标注市区和郊区之间的温度差异。
分析城市中心区与郊区温度差异的原因。
绘制城市中心区与郊区之间的热力环流示意图。
上图中A、B、C三地，哪里适宜布局有大气污染的工业。
试思考如何减轻城市热岛效应？
冷
冷
热
A
B
C
2）海陆风
3.热力环流的应用
（书本P38）
热
冷
低压
高压
高压
低压
热
冷
低压
高压
高压
低压
白天——海风
夜晚——陆风
一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案，警察根据线索很快抓住两个嫌疑犯甲和乙。警察问他们案发当晚两个人在哪里。
甲说：“当晚我在海边漫步，海风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”
乙说：“我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从后背袭来，阴风阵阵，确实让人害怕。”
两个嫌疑人口供中的矛盾点是什么？谁在撒谎？
2）山谷风
3.热力环流的应用
白天——谷风
夜晚——山风
热
热
冷
热
冷
冷
第二节 大气受热过程和大气运动
第三课时 大气的水平运动——风
清代黄叔撒在《台海使搓录》中,记述了台湾海峡两岸的风向差异: “内地之风,早西晚东,惟台地早东风,午西风……四时皆然。”这里的“内地”指福建, “台地”指台湾。为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢 这里的风是怎样形成的？
风的形成还受哪些因素的影响？
三、大气的水平运动——风
1.水平气压梯度力
——形成风的直接原因
1）气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差。
2）水平气压梯度力
1000
1010
1020
1005
1015
1000
1005
1010
(hPa)
F1
F2
F3
表示方法：垂直于等压线，高压指向低压
对风的影响：影响风速和风向
等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大
2.地转偏向力
1）规律：
北半球右偏，
南半球左偏，
赤道不偏转
物体水平运动方向
物体偏转方向
高空风
1.高空风的形成过程中受到哪些力的作用？
3.说出高空风的最终风向与等压线关系。
4.试着绘制南半球高空风的风向示意图。
水平气压梯度力
地转偏向力
平行
500
495
490
F水
F地
风向
2.观察地转偏向力与风力的关系？
地转偏向力与风向垂直
2.地转偏向力
1）规律：
北半球右偏，南半球左偏，赤道不偏转
2）表示方法：地转偏向力始终垂直于风向
（北半球高空）
500
498
496
494
水平气压梯度力
地转偏向力
风向
（气压/hPa）
3）对风的影响：只改变风向，不改变风速
4.三种力共同作用下，风向与等压线关系？
1.近地面风的形成受到哪些力的影响？
近地面风
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
与等压线斜交
2.摩擦力与风向的关系？
方向相反
3.摩擦力与风速的关系？
减小风速
3.摩擦力
1）表示方向：摩擦力与风向相反；
2）对风产生的影响：既改变风向，又减小风速
（南半球近地面）
1008
1006
1004
1002
地转偏向力
风向
水平气压梯度力
摩擦力
（气压/hPa）
认真读图，完成书本P38图下方的三个问题
1027.5
1025
形成风的力
水平气压梯度力
是形成风的直接原因
垂直于等压线，高压指向低压
影响风力大小和风向
地转偏向力
始终垂直于风向
只改变风向，不改变风速
摩擦力
与物体运动方向相反；
既改变风向，又减小风速
风向的表示
高空风：风向与等压线平行；
近地面风：风向最终与等压线斜交；
小结：

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