资源简介

(共14张PPT)
第一框题
坚持
新发展
理念
第三课 我国的经济发展
思想政治 必修2 经济与社会
总议题：风从海上来，发展向东看
——议三门发展搭乘了什么样的快车
三门：一座充满魅力的港湾之城 鲜甜之城
2021年8月入选省级共同富裕示范区首批试点
走进岩下潘村
走进涛头村
情境一：走近三门岩下潘村
点绿成金，共享美丽“钱景”
——三门县岩下潘村的绿色之路
岩下潘村，又名潘家小镇，位于三门县横渡镇。走进岩下潘村，清溪蜿蜒，廊桥卧渡，游人如织。可在2010年，岩下潘村还是个一穷二白的“空心村”，青壮年大多外出，村里只有几十间老房子和十几个留守老人，村集体经济收入为零。
穷则思变。2011年，该村启动新农村建设，岩下潘人开拓创新，积极探索全民入股以及村集体与工商资本共同开发模式，做深做强乡村旅游。在“绿水青山就是金山银山”科学理念的指导下，通过发展旅游业，如水上乐园，漂流水道激发绿水青山的生态红利。村民人均收入从2010年的不到2000元增至2020年的10万元，实现跨越式增长，岩下潘村走出了一条绿色发展奔小康的新路子。
设问1：岩下潘村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
设问2：结合材料，说明如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？
情境一：走近三门涛头村
青蟹“横行”出国门
——畲乡涛头村的海外养殖
涛头村一直是三门县青蟹养殖规模最大的行政村，但长期以来，村里“人多塘少”，3000多亩养殖塘供不应求。2014年，涛头村支部书记林后宜看中了跨国养殖的新机遇。2016年，他们在马来西亚雪兰莪州租下3000亩滩涂，进行青蟹的跨国试养。2017年，首批青蟹在马来西亚以每公斤140元的价格上市。到2019年，雪兰莪州养殖的青蟹售价上涨至每公斤约160元。2019年，在三门县政府的推动下，涛头村与马来西亚农业大学签订了小海鲜开发合作协议。同年，在与韩国客商签订血蚶出口协议后，涛头村成为台州唯一出口食用贝类注册登记养殖场所在地。现在，林后宜麾下的养殖团队，最远的青蟹已经“爬”到了非洲的莫桑比克。从技术输出，到产品出口，涛头小海鲜发展有了质的飞跃。三门青蟹“搭乘”国际航班，爬上了各国人士的餐桌。
设问1：涛头村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
设问2：结合教材P37页的相关链接，谈谈中国40多年来的经济发展成就与对外开放的关系？？
分议题1：走近三门，看蜕变之路
——三门的变化得益于贯彻了哪些发展理念？
学生活动：课前调查、个人思考；课堂交流、小组代表发言。
学科知识：新发展理念
情境一：走近三门岩下潘村
点绿成金，共享美丽“钱景”
——三门县岩下潘村的绿色之路
岩下潘村，又名潘家小镇，位于三门县横渡镇。走进岩下潘村，清溪蜿蜒，廊桥卧渡，游人如织。可在2010年，岩下潘村还是个一穷二白的“空心村”，青壮年大多外出，村里只有几十间老房子和十几个留守老人，村集体经济收入为零。
穷则思变。2011年，该村启动新农村建设，岩下潘人开拓创新，积极探索全民入股以及村集体与工商资本共同开发模式，做深做强乡村旅游。在“绿水青山就是金山银山”科学理念的指导下，通过发展旅游业，如水上乐园，建起漂流水道激发绿水青山的生态红利。村民人均收入从2010年的不到2000元增至2020年的10万元，实现跨越式增长，岩下潘村走出了一条绿色发展奔小康的新路子。
设问1：岩下潘村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
设问2：结合材料，说明如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？
分议题1：走近三门，看蜕变之路
——三门的变化得益于贯彻了哪些发展理念？
学生活动：课前调查、个人思考；课堂交流、小组代表发言。
学科知识：新发展理念
情境一：走近三门涛头村
青蟹“横行”出国门
——畲乡涛头村的海外养殖
涛头村一直是三门县青蟹养殖规模最大的行政村，但长期以来，村里“人多塘少”，3000多亩养殖塘供不应求。2014年，涛头村支部书记林后宜看中了跨国养殖的新机遇。2016年，他们在马来西亚雪兰莪州租下3000亩滩涂，进行青蟹的跨国试养。2017年，首批青蟹在马来西亚以每公斤140元的价格上市。到2019年，雪兰莪州养殖的青蟹售价上涨至每公斤约160元。2019年，在三门县政府的推动下，涛头村与马来西亚农业大学签订了小海鲜开发合作协议。同年，在与韩国客商签订血蚶出口协议后，涛头村成为台州唯一出口食用贝类注册登记养殖场所在地。现在，林后宜麾下的养殖团队，最远的青蟹已经“爬”到了非洲的莫桑比克。从技术输出，到产品出口，涛头小海鲜发展有了质的飞跃。三门青蟹“搭乘”国际航班，爬上了各国人士的餐桌。
设问1：涛头村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
设问2：结合教材P37页的相关链接，谈谈中国40多年来的经济发展成就与对外开放的关系？
分议题1：走近三门，看蜕变之路
——三门的变化得益于贯彻了哪些发展理念？
学生活动：课前调查、个人思考；课堂交流、小组代表发言。
学科知识：新发展理念
新发展理念 着重解决的问题 重要性 实践要求
内容 创新发展
协调发展
绿色发展
开放发展
共享发展
关系 新发展理念 着重解决的问题 重要性 实践要求
内容 创新发展 发展动力 决定速度、效能、可持续， 第一动力
协调发展 发展 不平衡 持续健康发展的内在要求 正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展、经济社会协调发展、新“四化”同步发展，增强发展整体性。
绿色发展 人与自然和谐共生 永续发展的必要条件
开放发展 内外联动 国家繁荣发展的必由之路 奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展高层次的开放型经济。
共享发展 社会 公平正义 社会主义的本质要求
关系 把创新摆在发展全局的核心位置
作出更有效的制度安排，坚持全民、全面、共建、渐进共享，使人民有更多获得感、幸福感、安全感，实现共同富裕。
坚持基本国策，坚持可持续发展，坚定走文明发展道路，建设人与自然和谐共生的现代化。
具有内在联系的集合体
协调
共享
创新
绿色
开放
统一贯彻
相互贯通
相互促进
李昌明县长致全县人民的公开信
同志们、朋友们：
大家好！增进民生福祉是发展的根本目的，也是政府工作的出发点和落脚点。这些年来，县政府坚持问计于民、问需于民，每年办好十方面民生实事项目，促进了民生福祉的有力改善，得到了广大市民朋友的广泛支持。目前2019年十方面民生实事项目进展顺利,我们将继续努力，确保在年底前全面完成。
“民生所盼，为政之切”。为谋划好新一年的县政府民生实事项目，使之更好地顺应民意、贴近民心、切合民需，县政府即日起全面启动2020年民生实事项目的公开征集工作。请大家踊跃参与，提出您最关切、最期盼的民生实事项目。我们将认真考虑大家的建议，统筹研究候选项目，并由全体县人大代表票决确定后，精心组织实施，努力把民生实事项目办实办好。
三门县县长：李昌明
2019年10月21日
设问：公开信多次出现“民”字，体现了我国怎样的发展思想？如何解读我国的发展思想？
学生活动：课堂交流、学生发言。
分议题2： 读懂三门，守发展初心
——解读以人民为中心发展思想的要义
人民幸福的
发展目的
发展归宿
核心
要义
坚持以人民为中心的发展思想
价值
追求
为了人民
依靠人民
人民共享
议题突破
请从发展理念角度为三门经济发展写标语。
祝福三门，展未来之卷《坚持新发展理念》议学案
总议题：从三门华丽转身解读我国经济发展密码
分议题1：走近三门，看蜕变之路——三门的变化得益于贯彻了哪些发展理念？
分议题2：读懂三门，守发展初心——如何解读以人民为中心发展思想的要义？
活动环节：祝福三门，展未来之卷——请从发展理念角度为三门经济发展写标语。
分议题1： 走近三门，看蜕变之路——三门的变化得益于贯彻了哪些发展理念？
情境一：走近三门岩下潘村
点绿成金，共享美丽“钱景”
——三门县岩下潘村的绿色之路
岩下潘村，又名潘家小镇，位于三门县横渡镇。走进岩下潘村，清溪蜿蜒，廊桥卧渡，游人如织。可在2010年，岩下潘村还是个一穷二白的“空心村”，青壮年大多外出，村里只有几十间老房子和十几个留守老人，村集体经济收入为零。
穷则思变。2011年，该村启动新农村建设，岩下潘人开拓创新，积极探索全民入股以及村集体与工商资本共同开发模式，做深做强乡村旅游。在“绿水青山就是金山银山”科学理念的指导下，通过发展旅游业激发绿水青山的生态红利。村民人均收入从2010年的不到2000元增至2020年的10万元，实现跨越式增长，岩下潘村走出了一条绿色发展奔小康的新路子。
设问1：岩下潘村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
设问2：结合材料，说明如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？
学生活动：课前实地调查、个人思考；课堂交流、小组代表发言。
学科知识：新发展理念
情境二：走近三门涛头村
青蟹“横行”出国门
——畲乡涛头村的海外养殖
涛头村一直是三门县青蟹养殖规模最大的行政村，但长期以来，村里“人多塘少”，3000多亩养殖塘供不应求。2014年，涛头村支部书记林后宜看中了跨国养殖的新机遇。2016年，他们在马来西亚雪兰莪州租下3000亩滩涂，进行青蟹的跨国试养。2017年，首批青蟹在马来西亚以每公斤140元的价格上市。到2019年，雪兰莪州养殖的青蟹售价上涨至每公斤约160元。2019年，在三门县政府的推动下，涛头村与马来西亚农业大学签订了小海鲜开发合作协议。同年，在与韩国客商签订血蚶出口协议后，涛头村成为台州唯一出口食用贝类注册登记养殖场所在地。现在，林后宜麾下的养殖团队，最远的青蟹已经“爬”到了非洲的莫桑比克。从技术输出，到产品出口，涛头小海鲜发展有了质的飞跃。三门青蟹“搭乘”国际航班，爬上了各国人士的餐桌。
设问1：涛头村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
设问2：结合教材P37页的相关链接，谈谈中国40多年来的经济发展成就与对外开放的关系？
学生活动：课前实地调查、个人思考；课堂交流、小组代表发言。
学科知识：新发展理念
新发展理念 解决的问题 重要性 要求
内容 创新发展
协调发展
绿色发展
开放发展
共享发展
关系
分议题2： 读懂三门，守发展初心——如何解读以人民为中心发展思想的要义？
情境一：一封来信
李昌明县长致全县人民的公开信
同志们、朋友们：
大家好！增进民生福祉是发展的根本目的，也是政府工作的出发点和落脚点。这些年来，县政府坚持问计于民、问需于民，每年办好十方面民生实事项目，促进了民生福祉的有力改善，得到了广大市民朋友的广泛支持。目前2019年十方面民生实事项目进展顺利,我们将继续努力，确保在年底前全面完成。
“民生所盼，为政之切”。为谋划好新一年的县政府民生实事项目，使之更好地顺应民意、贴近民心、切合民需，县政府即日起全面启动2020年民生实事项目的公开征集工作。请大家踊跃参与，提出您最关切、最期盼的民生实事项目。我们将认真考虑大家的建议，统筹研究候选项目，并由全体县人大代表票决确定后，精心组织实施，努力把民生实事项目办实办好。
三门县县长：李昌明
　 2019年10月21日
设问：李昌明县长致全县人民的公开信是如何体现我国的发展思想的？
学生活动1：课堂交流、小组代表发言。
学生活动2：交流你所知道的三门重大新闻事项，感悟探讨新闻背后的发展思想。
活动环节：祝福三门，展未来之卷——请从发展理念角度为三门经济发展写标语。
教学评价
维度 等级（A、B、C、D）
积极参与课堂活动
准确表达自己的观点并提供依据
分析问题深刻、独到
善于倾听、尊重他人的观点
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