资源简介

五年级下册第三课弘扬优秀家风》第一课时
一、教学目标
1.认识家风及其在生活中的具体表现，能够在行动上践行优秀家风。
2.了解不同时期我国的家风及影响，从思想上树立学习和传承家风的自觉意识。
3.理解优秀家风与传统美德的关系，懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
二、教学重点及难点
重点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。
难点：实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长。
三、教学过程
课堂导入：观看习总书记对家风解读的宣传片
导语：同学们，今天这节课，老师要带大家去寻宝，什么宝呢？那就是我们的传家宝---优秀家风。习爷爷对于家风有着非常深刻的解读，我们一起看看吧。
教师总结：正如习爷爷说的那样，家风非常重要，家风正，则民风淳，民风淳则社稷安，那什么是家风呢？中央电视台新春特别节目采访了一些人，看看他们怎么说，那同学们，你们现在知道什么是家风吗？
回归课文16页第一段：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
设计意图：让学生明白家风的深刻含义。
活动一：
第一组分享：走进《朱子家训》，涵养德行。
导语：注重家风建设是我国历史上众多仁人志士的立家之本，今天我们就一起走进历史，探寻优秀家风，在课前预习时老师已经将大家分为了三个小组，对活动园中三个板块进行了分组讨论，下面我们一起走进《朱子家训》，涵养德行。请第一组为我们分享。
由第一组3位同学进行演讲，解读《朱子家训》，以《涵养德行》为主题，结合课本16页内容，分享感悟。
反馈指导：指导学生进行解读，分享感悟，控制时间和节奏。
教师总结：生活自律，勤俭持家，是朱子家世代言传的家风，它教我们及时鞭策个人思想，规范个人言行。其中很多内容贴近我们的真实生活，已经成为很多家庭教育的座右铭。
第二组分享：学习名言警句，修身立志。
导语：接下来，我们再来学习一篇非常有名的家书《诫子书》，有请第二组的同学进行分享。
由第二组3位同学进行演讲，解读《诫子书》，以《修身立志》为主题，结合课本17页内容，分享感悟。
教师总结：同学们，一封家书表达了诸葛亮对儿子的殷殷教诲与无限期望，《诫子书》将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇，这是一种家庭文化风尚，是家风的延续。
我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响。譬如《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》、唐太宗李世民的家训《帝范》，大家可以在课后积极查阅资料，进行分享。
第三组分享：感受家书精神，培养家国情怀
导语：在第三组同学分享之前，老师给你们带来了一份非常珍贵的礼物---书信。这些书信，引领我们重看家国历史，这些书信，打动我们共证山河冷暖，用书信打开历史，让我们一起聆听。观看林觉民《与妻书》视频。
同学们，老师被这两封信所震撼，在他们身上有着浓浓的家国情怀，他们为国而战，是历史的英雄，那么你们从这些信中感受到了什么呢？有请第三组同学进行分享。
由第三组3位同学进行演讲，解读《与妻书》，以《培养家国情怀》为主题，结合课本18页内容，分享感悟。
教师总结：同学们在理解时都加上了自己的所思所想和所悟，再结合当时的历史条件，很多同学都被这些革命志士的家国情怀深深感动。和平年代，我们不能忘却革命先辈的优良作风，它是传承我们民族精神的不朽旗帜。
为天下人谋永福的林觉民烈士，忧国忧民，坚守革命的聂荣臻元帅，简单的家书传递真性情，怎能不让人深受感动呢？那么，我们回归今朝，在这位先生身后，又深藏着哪些家风呢？
活动二：钟南山爷爷说家风
观看钟南山采访视频
教师总结：无论是钟南山院士自身的成长还是他对后代子女的教育，践行言传身教就是最美家风，是世代留下来的精神财富。
活动三：说说我家的家风
导语：在你们家，都有哪些家风呢？课前老师让同学们做了一次关于家风的小调查，现在展现一下你们的成果吧。请第四组的同学与我们分享一下。
教师总结：无规矩不成方圆，你们的长辈在言传身教中让你们感受到了这么多优秀的家风，为他们点赞！
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的鞭策，也同样体现了中华民族优良的民族之风!
天下之本在家。家风中所蕴含的中华民族传统美德让我们铭记在心，家庭是我们梦想起航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的国风，家是最小国，国是千万家，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民族进步，社会和谐的基点。
习总书记说家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，家风是一个家庭的精神内核，是社会风气的重要组成部分，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风。
课后实践
通过本课的学习，我们对家风有了一定的认识，那么我们应该如何弘扬优秀家风呢？课后请我们做小小宣传员，想一想好的方法去宣传身边的优秀家风，下节课一起来分享。同学们，下课。

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