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大青树下的小学
教学目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
核心素养
文化自信：了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
语言应用： 识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务,要十分注意培养学生独立识字的能力。引导学生采用多种方法识记。
思维能力：找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流自己的理解,并积累运用。
审美创造：培养学生自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重难点
重点：1.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
2.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。
难点：能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
第一课时
课时目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文。理清课文写作顺序，初步了解大青树下的小学学生的幸福生活。
核心素养
文化自信：初步感受民族团结。
语言应用：学生整体观察结构特点，再进一步关注关键笔画，正确规范地写好汉字。
思维能力：能边读边想象画面。
审美创造：了解少数民族，培养各民族团结的感情。
课时重难点
理清课文写作顺序，初步了解大青树下的小学学生的幸福生活。
一、歌曲导入，激发兴趣
1.播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：
“五十六个星座，
五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，
汇成一句话——爱我中华，
爱我中华，爱我中华。 ”
2.揭示课题：各民族之间相互融合，相亲相爱。在我国西南边疆地区，就有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天，老师就带你们到其中一所去看一看。板书课题：1.大青树下的小学。
3.请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。
二、初读课文，
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.学认字
坪坝bà 汉hàn族 鲜艳yàn 打扮bàn 飘扬yánɡ 朗读dú
摔 跤shuāi jiāo 凤fènɡ尾竹 洁白jié
3.理解词语
坪坝：坪。ping 平地(原指山区或黄土高原上的,也用于地名):草~|停机~|杨家~(在陕西)。 量土地或房屋面积单位，1坪约合3.3平方米(用于台湾地区)。
[坪坝] píngbà (方) 名平坦的场地。（查字典理解词语）
凤尾竹：看文中图片理解词语
玩识字游戏，按不同顺序出示词语，让学生读（蝴蝶来了游戏）
鲜艳 服装 打扮 安静 坪坝 摔跤 铜钟 洁白 凤尾竹 飘扬 绒球花
三、整体感知
1. 朗读课文，想想这所学校有哪些特别的地方？
①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘杨的阻旗敬礼。（上学路上——多民族，绚丽多彩）
②“当，当当!当，当当!” 大青树上的钢钟变响了。
③上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文。那卢音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。瑚蝶停在花朵上，好像都在听同学们请课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着（上课——安静，小动物们听课）。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞。掉题。做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闻。（下课——玩耍，小动物们看热闹）
④这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。支老的钢钟，挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子，在沽白的墙上摇晃.....
2.小组合作
1）读课文第一自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（强调小学生是从四面八方走来的。这是一所多民族的学校。）大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘杨的阻旗敬礼。（运用排比的手法，表现学生活泼可爱、尊敬老师、热爱国家的特点。）
绚丽多彩：各种各样鲜艳的色彩灿烂美丽。形容色彩华丽。
2）资料袋
了解傣族、景颇族、阿昌族、德昂族
学习写字
晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 静 停 孔 雀 粗
1.上下结构：晨 装 雀
左右结构：绒 球 汉 艳 扮 静 停 孔 粗
2.重难点字书写指导
晨chén：上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。
绒rónɡ：左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。
字源识字
服fú：左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。
装zhuāng：上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。
五、课堂练习
1.给加点字选择正确的读音，用“——”画出来。
扬起(yánɡ　yán)　　 汉族(hàn　hànɡ)　　　　
摔跤(jiáo　jiāo)　 　 坪坝(bà　pà)
打扮(bàn　pàn) 凤尾竹(fèn　fènɡ)
2.在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。
( )的服装 ( )的小鸟 （鲜艳 欢快）
( )的国旗 ( )的铜钟 （飘扬 古老）
( )的枝干 ( )的老师 （粗壮 敬爱）
3.读一读有新鲜感的句子，仿写排比句。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写：同学们向花园里盛开的花儿微笑，向翻飞的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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