资源简介

(共39张PPT)
第一课 丰富的社会生活
1.2 在社会中成长
教学目标
知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。
　　能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。
　　情感、态度与价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。
教学重点：我为社会作贡献。
　　教学难点：在社会课堂中成长。
自主学习
1.社会化的含义和过程？
2.为什么个人成长离不开社会？（社会对人的影响？）
2.亲社会行为的含义和表现有哪些？
3.列举你所参加过的亲社会行为？
4.中学生养成亲社会行为的原因/重要性
5.怎样养成亲社会行为？
在陕西，一名1岁的孩子常年被绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他做伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法和人正常交流。就连“爸爸妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声表达，被人们称作为“羊孩”。
后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款 2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，在学校老师的教育下，他学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。
他之前为什么不会人类的语言？
后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？
是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？
羊孩
（人的自然属性）
正常人
（人的社会属性）
社会化
1、什么是社会化？
相关链接P7：
【社会化】是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
他是谁？
中国工程院院士
共和国勋章获得者
著名呼吸病学专家
人民日报评价他：“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”
他说不动，我们就不动，他说动，我们再动
钟南山
探究与分享：探究院士成长之路
人的成长是不断社会化的过程
父母的抚育
价值观念逐渐养成
老师的教诲
知识不断丰富
同伴的帮助
能力不断提高
规则意识不断增强
社会的关爱
2、个人和社会的关系
①人的成长是不断社会化的过程
生物个体
父母的抚育
价值观念日渐养成
老师的教诲
知识不断丰富
同伴的帮助
能力不断提高
社会的关爱
规则意识不断增强
社会成员
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
结合以下图片，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
食物
播种
收割
加工
销售
运输
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
结合以下图片，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
衣服
采摘棉花
纺纱织布
生产服装
印制图案
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
结合以下图片，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
学习资料
造纸厂
出版社/编辑
印刷/装订
销售
物质
支持
请同学们打开书本P7研读＂探究与分享 “，思考：为什么人的成长离不开社会？
学习新课
电影拍摄
在影院观看电影
电影制作
我们的精神生活离不开社会
②我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
1、人为什么不能离开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。P7一
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7二
二、 养成亲社会行为
情境一：老人跌倒不敢扶
情境二：有人落水，众人围观，无人救助
这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会责任的现象叫做“看客”现象。
亲社会行为
含义：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
2. 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
二、养成亲社会行为
√
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
亲社会行为的表现有哪些？
谦让、分享、帮助他人、关心社会等
我们应该懂得谦让的礼仪
孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。
有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴，就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”
父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”
孔融让梨的故事让我们懂得了什么道理？
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
亲社会行为的表现有哪些？
谦让、分享、帮助他人、关心社会等
在社会生活中我们要学会分享
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉忧愁。（培根）
培根的这句名言让我们懂得了什么道理？
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
亲社会行为的表现有哪些？
谦让、分享、帮助他人、关心社会等
我们要帮助他人
1.赠人玫瑰，手留余香。2.帮助别人，快乐自己。
3.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
4.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
这些名言警句给我们什么启示？
部编道法八上 1.2 在社会中成长
新课探究
亲社会行为的表现有哪些？
谦让、分享、帮助他人、关心社会等
我们要关心社会发展
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
顾宪成这句名言给我们什么启示？
中学生可以参加的亲社会行为有哪些
例如：文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行，公交车上给孕妇、老人让座；谦虚平易近人、乐于分享；要有爱心、帮助他人；宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。
探究与分享
志愿服务
红色教育
无偿献血
爱心义卖
3.青少年为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性)
②亲社会行为有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可
品学兼优、富有爱心的徐歆瑜荣获江苏省文明办颁布的“新时代江苏好少年”荣誉称号，她在分享志愿服务心得时说： “参加志愿服务活动，奉献社会，帮助他人，是我最快乐的事。”
徐歆瑜在校内是学校生命安全体验馆的讲解员，在校外是“七彩阳光”“蚂蚁力量”等志愿服务队的志愿者，多次参与“冬日送温暖”“香烟换棒棒糖”公益活动，以及环保、防疫等知识的公益宣传。她还用行动影响、带动他人，许多小伙伴也经常和她一起参加公益活动。
“徐歆瑜是一个谦逊有爱、充满正能量的好孩子。她学习认真，成绩优异，经常主动帮助学习困难的学生，同学们都很喜欢她。去年寒冬时，她凌晨4点多就和家长一起起床，为街头环卫工人送上一杯杯暖暖的姜茶，传递温暖，传递爱心。她是名副其实的‘新时代江苏好少年’。”徐歆瑜的班主任齐老师对徐歆瑜赞不绝口。
　“我最敬佩的人就是我们滨海的‘中国好人’徐振理爷爷，我曾经跟随徐爷爷参加了‘重走宋公堤’‘给老兵过生日’等活动，徐爷爷坚持传播红色故事的精神让我很感动。我要向徐爷爷学习，当个好学生、当个好人，多做对社会有益的事，多帮助他人！”徐歆瑜坚定地说。
社会调查
志愿服务
服务社会
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
探究与分享
关键词
笔记3.为什么要养成亲社会行为？ P8
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。D1
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。D3
案例分析：“致敬最美环卫人”，看这群中学生志愿者的暖心行动
3月5日上午，在广州市越秀区建设六马路宜安广场出现暖心一幕，数十位来自不同学校的中学生志愿者聚集在一起，与环卫工人参加了一场“特别”的团建活动，洋溢青春气息的学生们用实际行动向最美环卫工人表达的敬意。
我们的中学生正是通过积极走进社会，关心环卫工人，养成亲社会的行为。
笔记总结
总结
笔记区
4、如何养成亲社会的行为呢？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
板书设计
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
人的成长是不断社会化的过程
衣食住行等都与社会发生着千丝万缕的联系
内涵及表现
养成亲社会行为的要求
每个人都从社会获得物质支持和精神滋养
1.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明 (　　)
A.我们的成长是不断社会化的过程
B.我们要主动认识社会、融入社会
C.每个人都从社会中获得物质支持
D.人们成长的社会化过程是相同的
巩固练习
A
2.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ ）
①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会影响学习。”
②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③同学丙：“中学生年龄小，参加社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。”
④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
B
3.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为,其原因是 (　　)
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,要积极投身于社会实践
②人的生存和发展离不开社会,每个人都与社会的方方面面发生着联系
③亲社会行为有利于塑造健康的人格,获得他人和社会的接纳与认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗,热心关怀和帮助他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
4.（2021.湖北荆州）亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是( )
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践
②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
5.八年级学生张雷在一个学期内经历了很多“大事”,下面是他的日记节选。张雷的日记让我们体会到(　　)
①只有走出家门才能了解社会,所以参与社会
实践活动多多益善
②社会生活丰富多彩,我们可以通过很多途径
来了解
③我们不仅从社会中获得物质支持,还有精神
滋养
④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
6.课间休息时,两位同学就“怎样养成亲社会行为”这一问题展开了讨论。李军说:“我们只有参加社会公益活动,才能养成亲社会行为。”王欣则表示:“养成亲社会行为,也可以从身边的小事做起。”
你赞同哪一位同学的看法 并谈谈你的理由。
我赞同王欣的看法。　
理由:①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,可以养成亲社会行为,但不是只有参加社会公益活动才可以养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们还可以通过积极投身于社会实践,遵守社会规则和习俗,热心帮助他人等方式,养成亲社会行为。

展开更多......

收起↑