资源简介

11.1电源和电流
【教学目标】
1．通过实例对比，引导学生思考持续电流形成的原因，了解电源的作用，认识常见的电源。
2．通过对比静电平衡条件，引导学生思考电路中的电场特点和电荷运动情况，了解导体中恒定电场和恒定电流。
3．通过实例分析，理解电流的定义，知道电流的单位。
【教学重难点】
教学重点：
1.理解电源的形成过程及电流的产生，会灵活运用公式计算电流的大小。
教学难点：
1.电流概念的建立以及电流的微观表达。
【教学过程】
导入新课
人类对静电场的研究不仅获得了许多关于电的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。但是，无论是自然界还是在生产和生活领域，更广泛的存在着的是电荷流动所引起的效应。那么电荷为什么会流动？电荷流动服从什么规律？产生那些效应？这些效应对人类的生产、生活方式和社会进步又起着怎么样的作用呢？
思考：
电闪雷鸣时，强大的电流使天空不时发出耀眼的闪光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么？
手电筒中的小灯泡却能持续发光主要原因就是电路中有电源，今天我们就先从电源的知识学起。
二、讲授新课
（一）电源
思考1：如图所示分别带正、负电荷的A、B两个导体球，如果用一条导线H将它们连接起来会发生什么现象？
导线 H 中的自由电子在静电力的作用下沿导线做定向运动，形成电流。
思考2：导线 H 中的电流能够持续吗？请解释原因。
导线 H 中的自由电子由B向A移动，B 失去电子，A 得到电子，A、B 之间的电势差很快消失，两导体成为一个等势体，达到静电平衡，以后自由电子不再移动，所以导线 H 中的电流只是瞬间的。不能持续。
思考3：如何才能使导线 H 中存在持续的电流呢？
装置 P
如果在 A、B 之间连接一个装置 P它能在 B 失去电子的过程中，不断地从 A 取走电子，补充给 B，使 A、B 始终带一定数量的正、负电荷。这样，A、B 之间始终存在电势差，H 内就会存在持续的电流。
1．电源定义：能把电子从A搬运到B的装置。装置P就是电源。
A、B就是电源的正负两个极。
2.电源的作用：保持导体两端的电势差（电压），使电路有持续的电流。
（二）恒定电流
1.恒定电场
（1）电荷和电场的分布不随时间变化，即这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场，叫作恒定电场。
（2）A、B 周围空间的电场就是恒定电场，它是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。
注意：恒定电场不是静电场，但静电场中的一些规律同样适用于恒定电场。
2.恒定电流
（1）把大小、方向都不随时间变化的电流叫作恒定电流。
（2）电流
①物理意义：表示电流强弱的物理量。电流就越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量越多。
②定义：通过导体横截面的电量q跟通过这些电量所用时间t的比值叫做电流。
③公式：I —电流 q —电荷量
④单位：在国际单位制中，电流的单位是安培简称安，符号是 A。 1A=1C/s 常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
它们与安培的关系是：1 mA ＝ 10 -3 A 1 μA ＝ 10 -6 A
⑤方向：导体内正电荷定向移动的方向为电流的方向。
金属导体中自由移动的电荷是自由电子，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
注意：电流虽然有方向，但电流是标量，它遵循代数运算法则，不遵循平行四边形定则。
3.对公式的理解
（1）q是时间t内通过某横截面的电荷量，不是单位横截面的电荷量。
用该式计算出的电流是时间t内的平均值。对于恒定电流，电流的瞬时值与平均值相等。
（2）电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正负离子定向移动形成的电流方向是相同的，q为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和。
拓展学习 电流的微观解释
通常情况下，金属中的自由电子不断地做无规则的热运动，它们朝任何方向运动的机会都一样。
从宏观上看，没有电荷（自由电子）的定向移动，因而也没有电流。
如果导体两端有电势差，导体中的自由电子就要受到静电力的作用。除了做无规则的热运动外，还要在静电力的作用下定向移动，从而形成电流。
金属导体中的电流跟自由电子的定向移动速率有关，下面就来推导它们之间的关系。
如图设导体的横截面积为 S ，自由电子数密度（单位体积内的自由电子数）为n，自由电子定向移动的平均速率为v电子电荷量为 e。
导体左端的自由电子到达右端
解：时间 t 内通过横截面的电荷量 q＝ne（Svt）。
根据电流的公式 I＝q/t，得到电流和自由电子定向移动平均速率的关系：I=neSV
说明
①根据电流的微观表达式可以看出，电流决定于导体中单位体积内的自由电荷数、自由电荷的电荷量、自由电荷定向移动的速度，还与导体的横截面积有关。
②由I=neSV可以看出，同种导体横截面积越大的位置，电荷定向移动的速率越小。
思考讨论1：电子的定向运动速率、电流的传导速率、电子热运动的速率一样吗？
电子的定向运动速率:电子在金属导体中的平均运动速率。平均速率约为 1×10 -4 m/s
电流的传导速率:电流在导体中的传导速率等于光速，平均速率约为3×108m/s
电子热运动的速率:自由电子在导体内做无规则热运动的速率，平均速率约为3×108m/s
思考讨论2：如果认为电子的定向运动速率就是电流的传导速率，和我们的生活经验是否相符？
参考答案:导体两端加上电压，自由电子定向移动的平均速率约为 10 -4 m/s。按这个定向移动平均速率计算，一个电子通过一条 1 m 长的导体需要几个小时！这与我们平时开关电灯时的感觉不符。
实际上，闭合开关的瞬间，电路中的各个位置以光速迅速建立了电场。随着电场的建立，电路中各处的自由电子在静电力的作用下几乎同时开始做定向移动，整个电路也就几乎同时形成了电流。
【当堂达标】
一条导线中的电流为50μA，在3.2s内通过这条导线某一横截面积的电荷量是多少库仑？有多少个电子通过该横截面？
手电筒中的干电池给小灯泡供电时，在某次接通开关的10s内通过某一横截面积的电荷量为3C，则电流是多少？
作业检测
1．以下说法正确的是（　　）
A．国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位“安培”是基本单位
B．导体中没有电流，就说明导体内部的电荷没有移动
C．电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率
D．在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了
答案:A
2.雷击，指打雷时电流通过人、畜、树木、建筑物等而造成杀伤或破坏，其中一种雷击形式是带电的云层与大地上某点之间发生迅猛的放电现象，叫作“直击雷”。若某次发生“直击雷”前瞬间云层所带的电荷量为8C，雷击时放电时间为200μs，则此次雷击时的平均电流为（　　）
A．0.04A B．4×104A C．0.08A D．8×104A
答案:B
3．在一段导体两端加上电压，已知在10s内通过此导体横截面的电荷量是4C，则通过这段导体的电流是（　　）
A．40A B．2.5A C．0.4A D．14A
答案:C
三、课堂小结
1．定义：能把电子从A搬运到B的装置。
2.电源的作用：保持导体两端的电势差（电压），使电路有持续的电流。
3.恒定电流
（1）把大小、方向都不随时间变化的电流叫作恒定电流。
（2）公式：
（3）方向：导体内正电荷定向移动的方向为电流的方向。
4.金属导体中电流的计算式： I=neSV

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