一年级上册3.11《别伤着自己》教案(共2课时)

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一年级上册3.11《别伤着自己》教案(共2课时)

资源简介

11 别伤着自己
教学目标:
1.体验如果遭遇意外伤害,自己和家人承受的痛苦和烦恼,形成安全意识。
2.能初步掌握防范意外伤害的基本方法,学会求助大人。
3.了解家庭生活中的安全隐患。
教学重点:了解家庭生活中的安全隐患,能说出防范意外伤害的基本方法。
教学难点:能说出防范意外伤害的基本方法,学会求助。
教学准备:师制作课件,收集教学案例;学生找一找家里有哪些危险因素。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
一、视频激趣引入
1.师多媒体播放视频《图图照顾小豆丁》
2.师:小豆丁在图图家的行为有哪些是不安全的?图图家有哪些安全隐患?
3.学生根据视频内容畅所欲言。
4.师:其实,在我们的家中,也有许多不安全的因素,你们的家中有不安全的因素吗?今天,我们就来找一找。
5.揭示课题:11. 别伤着自己
二、新知探究
活动一:在家会有危险吗
1.出示:我有一个( )的家,学生自由说一说有一个( )的家。
2.师:是啊,每一个人提起自己的家,都会想起这些充满温暖的词,可是,“家”会不会也存在着危险呢?别着急回答,我们先来玩一局迷宫棋。
3.出示迷宫棋规则:
(1)找到起点,一人走一步。
(2)安全的行为打“√”,危险的行为打“×”。
(3)说一说:
①图中的小朋友正在家里做什么
②他(她)的做法是否安全 为什么
③如果不安全,你是否能说出正确的做法呢
(4)图中有两步棋的图片是空白的,请大家回忆你在家中还独自做过什么事,填写进去,并说出你这样做是安全还是危险的。
4.学生分小组完成迷宫棋。
5.师引导学生汇报完成情况。
6.说一说:你家中有不安全的因素吗?
师小结:
7.是啊,我们的家中总是有这样或那样的危险,有的危险其实是我们自己造成的,很多危险都是可以避免的。
活动二:怎样才安全
1.师多媒体课件出示几个小朋友在家独自活动的照片,让学生说一说:这些小朋友的做法正确吗?为什么?
2.师:这些同学的危险能不能解除、能不能避免呢?说说你的办法吧!
3.学生说说解决的办法。
4.情境再现
(1)师出示一杯开水,然后模拟情境:我出去与小伙伴玩了回来,口渴极了,刚好看到桌上有一杯水,我应该怎么做呢?
(2)学生各自说说自己的做法。
(3)请同学上台示范
①用眼看:是否冒热气。
②用手摸:用手指轻轻触碰或者用手背轻轻触碰杯子。
……
5.师小结:
大家的方法可真好!同学们都记住了吗?其实,不安全因素每个家庭都存在,但为什么大多数人能非常平安地生活呢?就是因为他们懂得防范危险,远离危险,保护好自己。
三、拓展:在家安全儿歌
小朋友,住家中,要牢记,安全经;
有电器,不乱碰,水果刀,大人用;
热水瓶,不乱够,要吃药,找大人;
在床上,不乱跳,在阳台,不乱爬;
安全话,记心中,开心笑,茁壮长!
四、总结。
相信通过这节课的学习,同学们都意识到了自我保护的重要性,大家还知道好多时候我们可以求助于家长,从而避免危险的发生。
教学反思:
通过本节课你学会了什么
111别伤着自己
教学目标:
1.通过学习,具有防范危险地意识。
2.掌握一些受伤后基本处理技巧,形成一种生活技能。
3.知道生活中可能会伤害到自己的危险。
教学重点:知道如何避免动植物及其他带来的伤害。
教学难点:掌握一些受伤后的基本处理技巧,形成生活技能。
教学准备:师制作课件,收集教学案例;学生收集一些受伤后自救的方法。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第二课时
一、激趣引入
1.师用多媒体播放狗狗的图片,问:孩子们,你们家里边养得有宠物狗吗?
2.师:你们觉得狗狗会伤人吗?
3.今天我们就来看看狗狗伤人的事件是怎么发生的?
4.揭示课题:11. 别伤着自己
二、新知探究。
活动一:危险是怎样发生的
1.师利用多媒体课件出示P46的情境图,让学生思考:这条狗狗为什么会咬这个小男生?
2.学生畅所欲言。
3.师:思考:我们应该怎样和宠物相处呢?
4.师小结:
宠物是有生命的动物,也是有情绪的,难免会伤人。避免被身边的小动植物或者家里养的宠物以及花草伤害,就一定要做到:跟小动物玩耍的时候不能伤害小动物,与小动物接触要保持适当距离,不能过于亲密,这样才能确保自身安全。
活动二:身边危险真不少
播放视频:《家长粗心,孩子危险坠楼事件》
2.播放视频:《孩子玩火引发火灾》
3.师:这些危险是怎样发生的呢?像这样的危险事故每天都有发生,那这些危险能不能避免呢?
4.师:看了这么多的案例,我们发现,生活中存在的危险还真是不少呢!但相信同学们在经过学习以后,一定会善于发现,及时避免,保护好自己的生命安全!
活动三:受伤了怎么办
1.师:虽然我们竭力地避免受伤,但有时受伤却是在所难免,那受伤了我们应该怎么办呢
2.情境分析:
情境一:小芳削苹果,不小心被小刀削伤了手,小芳应该怎么办?
情境二:小明帮妈妈倒开水,开水溢了出来,不小心烫伤了脚,小明应该怎么办呢?
情境三:小红在家养了一只宠物狗,一天,小红和狗狗玩的时候,不小心被狗狗抓伤了,小红应该怎么办?
3.学生讨论交流。
4.师小结:
如果手被削伤:首先用酒精对伤口消毒,然后用纱布进行包扎,如果伤口严重,消毒后及时到医院就医。
如果被烫伤:如果是轻微烫伤没有起泡,就用冷水持续冲洗降温,再用牙膏等涂抹降温。但如果是重度烫伤,起了水泡,就要及时就医。
如果被动物咬伤或抓伤:只要是见血了,首先应该用肥皂清洗伤口,然后再到医院打狂犬疫苗。
5.观看视频《被动物咬伤后》
三、拓展。学习儿歌:受伤了怎么办
小伤口,不要慌,清理干净第一步,
涂抹碘伏或眼膏,不遮不盖不沾水。
大伤口,很可怕,告诉父母或老师,
及时送到医院去,大夫处理才安心。
狗咬猫抓要重视,清水冲洗第一步,
赶快前往大医院,注射疫苗才可以。
开水烫,别乱叫,打开凉水一直冲,
起了水泡不要抠,前往医院去处理。
小朋友,要记清,出了事故找大人,
及时处理是关键,挽救生命最重要!
四、总结。
上节课我们一起找到了家里的不安全所在,这节课我们又一起知道了哪些行为是不对的,遇到危险应该怎么办!孩子们,只有你们都安全了,才能够健康地成长,才能够学到更多的知识,更大的本领。所以你们一定要注意安全哟!
教学反思:
通过本节课你学会了什么
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