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八年级下册第一单元检测卷
（时间：45分钟 总分：100分）
一、选择题（每小题4分，共40分）
1．某新编快板词唱到：“老百姓的生活变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，上海世博会开幕啦，新疆发展提速啦……”快板词中唱到的这一切说明 （ ）
①我国已进入发达国家行列②建国60多年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目③社会主义在中国显示出了强大生命力④改革开放是社会主义中国的强国之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．我国社会主义基本制度建立的时间和标志是 （ ）
A、1949年，中华人民共和国成立
B、1956年，社会主义改造的基本完成
C、1978年，实行改革开放政策
D、1987年，制定社会主义初级阶段的基本路线
3．下列能直接体现社会主义本质要求的是 （ ）
A.神舟六号成功发射升空
B.我国与俄罗斯联合举行军事演习
C.“十一五”规划把缩小贫富差距、实现共同富裕作为我国今后发展的一个重要任务
D.大运会在深圳举行
4．下列说法正确的有 （ ）
①在半个多世纪里，我国社会主义事业的发展道路很平坦，社会主义事业一帆风顺②在半个多世纪里，社会主义制度在不断完善，综合国力不断增强③社会主义在中国显示出强大的生命力 ④社会主义发展到了高级阶段
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
5．在社会主义初级阶段，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就必须 （ ）
①以经济建设为中心②发扬艰苦奋斗的精神③改变社会主义的性质④坚持以非公有制为主体
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，解决了城镇就业的75％以上。这表明非公有制经济 （ ）
A．是我国的基本经济制度 B．在国民经济中起主导作用
C．控制国民经济的命脉 D．是社会主义市场经济的重要组成部分
7．国有经济主要集中在铁路、航空、港口、邮电、通信、金融、能源、原材料等行业。这表明国有经济 （ ）
A.积聚着我国最先进的生产力 B.吸收社会分散资金，分散就业压力
C.拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备 D.控制着国民经济命脉
8．我国社会主义民主的本质是人民当家作主。对“人民当家作主”应这样认识（ ）
A．人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使
B．国家的一切权力属于人民，人民选举自己的代表组成国家权力机关
C．人民是国家和社会的主人，直接管理国家和社会事务
D．人民是国家的主人，由人民行使立法权
9．“红歌”是指革命时期以及建设时期涌现出来的那些奋发向上的歌曲。那一曲曲激动人心的红歌，仿佛把人们又一次带回可那激情燃烧的岁月，让人们的心灵再一次收获感动和震撼。对全国各地普遍开展唱红歌、赛红歌活动的意义，下列认识中不正确的是 （ ）
A ．这有利于坚持和弘扬以爱国主文为核心的中华民族精神
B ．这是为培育民族精神增添新的富有生命力的内容
C ．这是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现
D ．这有利于激励中华儿女承担起弘扬和培育民族精神的责任和义务
10．‘‘天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里……”。优美的中国传统诗词的风格，配乐中浓郁的中国风的味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们 （ ）
A．既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新
B．既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国
C．既要增强民族文化认同感，又要直面外来文化
D. 既要吸取传统文化的精华,又要剔除传统文化的糟粕
二、主观题（共60分）
11．（12分）分析图表，从“百姓呼声”可以反映出我国怎样的基本国情？说说我国人民是如何实实在在地行使当家作主权力的
12．（16分）材料一：我国《宪法》： “国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展” 。
材料二：2011年1月17日我国第五次全国基本单位普查结束。设想情况显示，在全部企业单位中国有及国有控股企虽然占14.9%，但其资本金及年营业收入分别占56.2%和49.6%。私营经济总体势力增强，企业规模也总体扩大，平均拥有资本金106.3万元。比1999年增加了37.6万元。
看到这一情况，有人认为：在我国私营经济将取代国有经济在国民经济中的地位。
请你对以上观点发表自己的看法。
13．（14分）不文明现象在我们的校园随处可见，为避免这种现象继续发生，你所在的学校大力开展校园文化文明建设。
请你完成下列任务：
（1）学校在各班教室、楼梯通道等处设置垃圾篓（箱），请你为垃圾箱（篓）旁边提供两条警示语。（4分）
（2）学校拟出一期校园文明建设墙报专刊，向全校师生征集“校园文明公约”的具体条款，请你也提出几条。（10分）
14．（18分）为感悟祖国建设成就，迎接国庆，泉州市某中学准备开展一次主题手抄报活动。下图是其中一位同学设计的，现请你帮她完成相应内容。
（1）请在主题栏内，填写手抄报的主题。（2分）
（2）请在“展示成就”栏目列举两例建国60多年来取得的巨大成就。（4分）
（3）请在“分析原因”栏目阐述取得辉煌成就的主要原因。（至少三个方面）（6分）
（4）请在“展望未来”栏目畅谈作为新时代青少年应怎样立志报效祖国？（6分）
○参考答案
1．D．2．B．3．C．4．C．5．A. 6．D.7．D. 8．B.9． C. 10．A．
11. （1）处于社会主义初级阶段，具体表现：社会生产力水平比较低；科学技术水平和民族文化素质不够高；社会主义具体制度还不完善。(2)答出通过人民代表大会行使人民当家作主的权力的过程即可。针对百姓生活中出现的上学难、看病贵、房价高、就业难等问题，人民代表提出议案并提交人民代表大会审议、表决．最终形成惠民政策。
12. 这个观点是错误的。从材料一中可以看出，依靠国家鼓励、支持和引导非公有制发展的政策，我国的私有经济有了较快的发展，发挥了重要作用。但这是在坚持公有制为主体的前提下进行的，国有经济依然控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。在我国以国有经济为主的公有制经济是社会主义经济制度的基础，其地位是不可动摇的。
13.（1）示例：“垃圾入箱 、文明健康”，“垃圾入箱 、举手之劳” 、“你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。”“谢谢您的配合，我为您的风度而赞美”等。
（2）校园文明公约：不说脏话，文明用语；不随地吐痰，不乱扔垃圾；爱护学校的花草树木；积极参加学校举行的各种文明创建活动；绿化，美化，净化校园环境；遵守中学生守则和中学生日常行为规范；增强道德和纪律观念，举止文明、礼貌待人；诚实信用，积极举报各种不文明的行为等等。
14. （1）例如:“感悟成就，喜迎国庆”、“立志成才，报效祖国”。
(2) 例如：成功举办奥运会；加入世界贸易组织；GDP位居世界第三位；香港、澳门顺利回归；嫦娥一号探月工程成功实施；“神舟”系列飞船成功发射等。
（3）原因：①改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革解放发展了生产力；②对外开放为改革和建设提供了必不可少的条件；③坚持党的基本路线不动摇；④坚持中国共产党的正确领导，我们党始终坚持三个代表；⑤贯彻落实科学发展观；⑥坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略和人才强国战略；⑦全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神。
（4）①从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗；②要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任；③落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。（回答二点即可）
主题
分析原因
展示成就
展望未来第三节 政治文明和精神文明
第1课时 我国的基本政治制度
课堂目标导航
1．了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．知道民族区域自治制度也是我国的基本政治制度之一。
课前预习方案
○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
在我国，一切权力属于人民，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
○填一填：全国人民代表大会是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。在我国，一切权力属于人民，人民当家作主，决定国家的重大事务。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域制度是我国的基本政治制度，是建设中国特色社会主义政治文明的重要保障。
○查一查：什么是“民族区域自治制度”？我国有哪几个自治区？
涵义：就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事物，行使当家作主的权利。
5个自治区：新疆维吾尔族自治区，西藏自治区，宁夏回族自治区，广西壮族自治区，内蒙古自治区。
课堂导学方案
【走进生活】
生：学习活动想一想，我们班的班干部是怎样选举产生的？请把过程写在这里。
师：教学建议
1．采用“美国18岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长”的事例导入。
2．引导和组织学生再现和反思自己班上的班干部选举状况。
3．点评，然后小结：可以说，今天我们的生活是和谐民主的生活。那么，接下来我们要讲的选举与前面例子中的选举有什么不同呢？
【明确观点】
生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：
1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．民族区域自治制度也是我国的基本政治制度之一。
师：教学建议
1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
3．师生共同探究：我国人民是怎样行使权利的？
◎小贴士：
No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
（1）在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。
（2）我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即通过选举人民代表，由人民代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。
【深入体验】
生：学习活动 教师提供一段《反分裂国家法》审议通过的材料，学生认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！
我的感悟是：
师：教学建议
1．引导学生自己举例子——能够反映国家的重大决策是由全国人民代表大会审议通过的，然后交流和分享。
◎小贴士：情境例示
北京时间2005年３月１４日上午９时２３分，全国人大委员长吴邦国宣布：“各位代表，现在进行本次会议的最后一项议程，表决《反分裂国家法（草案）》。根据代表们的审议意见和法律委员会的审议结果的报告，主席团提出了《反分裂国家法（草案）》的表决稿，已经印发各位代表。现在对《反分裂国家法（草案）》表决稿进行表决，请按表决器。”表决结束，工作人员宣读表决结果：赞成２８９６票，反对０票，弃权２票。紧接着，会场响起热烈的掌声。大会闭幕后，步出人民大会堂的代表对《反分裂国家法》的通过依然很激动。重庆市市长王鸿举代表说，自己投票时是“狠狠地一按，拼命地鼓掌”！
看完《反分裂国家法》的通过过程，你有何感悟？
2．“感悟”提示：坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现祖国统一的基础。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。祖国统一是人心所向、众望所归，全国人民代表大会是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力，它代表了人民的意志。
3．点评，然后小结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力，可以：修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，重大事项决定权，监督权等等。
【学会运用】
生：学习活动 如果你是一名报社记者，今天的任务是采访一下人大代表，你准备向人大代表提什么问题？
师：教学建议
1．此环节重在“导行”，所以，教师要引导学生提出的问题与教材内容相结合。
2．可以先让学生做好准备工作，尤其是对近期国内外发生的大事或者人民群众特别关注的事情有所了解。
◎小贴士：问题例示
（1）如何协调好本职工作与人大代表的关系？
（2）如何预防学生迷恋网吧？
（3）怎样保障留守学生健康成长？
……
3．点评，然后小结：此活动启发了思想、开阔了思维、增进了认识，密切了人大代表同青少年的联系，使同学们的参政意识得到了提高，同时受到了很好的教育。
课堂小结方案
生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：
知识点是 ；
重点是
难点是
易错点是
◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：
师：教学建议
1．注意环节过渡。
2．最后，教师重在对学习进行点评。
课堂评价方案
1．我国人民代表大会制度在实践中不断发展与完善，具有无可比拟的优越性，人民代表大会制度 ①是我国的根本政治制度 ②保障了人民当家作主的权利 ③是我国的立国之本 ④规定了人民享有直接管理国家的权力 （ ）
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
2．我国实行民族区域自治制度 ①妥善解决了国家统一和民族自治的关系 ②使少数民族人民真正当家作主人 ③保障了少数民族管理本民族事务的自主权利 ④有利于维护国家统一和安全 （ ）
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
3．十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国事，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明 ①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民 ②我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力 ③全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 （ ）
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权利属于人民”。在我国，人民行使国家权力的机关是 （ ）
A．人民代表大会 B．人民代表大会制度
C．党中央、国务院 D．人民政协
5．2010年“两会”期间，100多位人大代表就医药价格高的问题提出的建议得到采纳。这充分说明在我国 （ ） A．人民代表当家作主
B．广大人民直接管理国家事务C．人民当家作主
D．只有人民代表才能参政议政
6．材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”人民选举自己的代表组成各级人民代表大会。
材料二：一位人大代表说：“当代表不是到北京来吃饭的，也不仅是举手鼓掌的，而是来为基层群众办事的”
（1）上述材料体现了我国的什么制度？
（2）这一制度如何保障人民当家作主？
参考答案：
1．C． 2．D. 3．D. 4．A. 5．C
6．（1）根本政治制度：人民代表大会制度。
（2）由人民选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家的权力。
问题探究：我国人民是怎样行使权利的？第三节 政治文明和精神文明
第2课时 我国的精神文明建设
课堂目标导航
1．理解中国特色社会主义文化的内涵。
2．懂得社会主义精神文明建设的重大意义，以实际行动积极践行。
课前预习方案
○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
○填一填：建设社会主义精神文明，不仅需要继承和发扬优秀的民族传统文化，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果，加快教育、科学、文化事业的发展，加快社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
○查一查：《公民道德建设实施纲要》的规范。
《公民道德建设实施纲要》提出在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
课堂导学方案
【走进生活】
生：学习活动 在生活中，你遇到过不文明的行为吗？当时的感受如何？想一想，然后写在这里。
师：教学建议
1．采用“上公交车时你推我搡，互不相让”的视频导入。
2．引导和组织学生再现和反思自己的生活状况。
3．点评，然后小结：社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明。
【明确观点】
生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：
1．中国特色社会主义文化具有鲜明的民族性和时代感。
2．社会主义精神文明建设具有重大意义，我们要以实际行动积极践行。
师：教学建议
1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
3．师生共同探究：怎样理解中国文化？
◎小贴士：
No.1先播放上海申博宣传片，或者是北京奥运会吉祥物动画，再采用小组合作学习的形式来探究哦！
No.2观点提示
（1）建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
（2）发展先进文化就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
（3）牢牢把握先进文化的方向，最根本的是必须坚持将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
【深入体验】
生：学习活动认真体验和感悟P15的漫画，分析三个文明的关系，并在小组中交流、分享！
三个文明的关系是：
师：教学建议
1．引导学生对漫画内容进行体验和感悟，然后交流和分享。
2．“关系”提示：物质文明的发展处于基础地位，物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力、智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
3．点评，然后小结：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件，互为目的，相辅相成。
【学会运用】
生：学习活动 今后，我准备这样来提高思想道德素质，作一名优秀的中学生。
师：教学建议
1．此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后怎么做。
2．可以创设一个学生未来生活的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。
◎小贴士：情境例示
当别人遇到困难向我求助时，我会尽我所能，慷慨解囊；
当有人在公共场合因为一点小事大吵大闹时，我会予以劝说，平息事端；
……
3．点评，然后小结：青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，形成健康、积极的道德品质，对我们的健康成长具有非常重要的意义。今后，我们要具有良好的社会公德意识；尊重父母、遵守家庭美德；注重自身努力奋斗；养成良好的诚信、行为习惯……
课堂小结方案
生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：
知识点是 ；
重点是
难点是
易错点是
◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：
师：教学建议
1．注意环节过渡。
2．最后，教师重在对学习进行点评。
课堂评价方案
1．奥运会开幕式《千里江山图》水墨长卷，将五千年古老灿烂的中华文化与奥林匹克精神完美交融于一体。这一壮丽的“盛典”诠释了中华文化 ①具有源远流长、博大精深的特点②具有求同存异和兼收并蓄的包容性③与其他文化相比，中华文化是最优秀的 ④各国间文化差异性并不存在 （ ）
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
2．2011年1月5日，互联网违法和不良信息举报中心根据公众举报，公布19家存在大量违反社会公德，损害青少年身心健康、低俗内容的网站。这是国务院新闻办、工业和信息化部、公安部等七部门在全国开展整治互联网低俗之风的专项行动。这说明 （ ）
A．网络发展十分迅速
B．所有网站都存在违法经营的行为
C．网站内容的不断创新是社会发展的需要
D．国家加大对违法网站的打击力度是社会主义精神文明建设的需要
3．第二届世界儒学大会于2010年9月27日至29日在孔子故里、儒学圣地山东曲阜举行。世界儒学大会以学术研究和文化交流为己任，以推动儒学思想多层次、全方位、跨学科的发展为主旨，积极开展儒学与各种思想的对话。这说明 （ ）
A．中华民族的传统文化是世界上最好的文化
B.既要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，又要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养
C．中外文化相辅相成，相互替代
D．开展对外文化交流，可以使儒家思想一统世界
4．2010年9月18日，在北京举行的全国道德模范表彰大会上，53人荣获“全国道德模范”称号，254人荣获“全国道德模范提名奖”。这一评选活动 （ ）
A．有利于促进社会主义精神文明建设
B．完善了社会主义经济制度
C．提高了我国的综合国力
D．有利于维护世界和平与发展
5．春节、端午节、中秋节等我国传统节日是民族情感的粘合剂，最容易唤起对亲人、对故乡、对祖国的情感。今天，我们珍视这些传统节日 （ ）
A．有利于根本抵制外来文化进入中国 B．表明我们对传统文化要全盘继承
C．有利于增强民族凝聚力，弘扬民族精神
D.不利于实行对外开放
6．全面建设小康社会，必须加强社会主义文化建设。校园文化不仅是社会主义文化的重要组成部分，而且直接关系到育人环境和学生综合素质的提高。为此，某班同学决定行动起来，为校园文化建设作贡献，并计划开展一些活动，请你参与访谈和互动。
（1）调查研究：为了了解校园文化的现状，需要开展调查研究，你认为需要调查哪些内容？（请至少例举4条）
（2）问题探讨：同学们在调查中发现，目前日、韩文化在校园影响非常大，许多学生竞相模仿日、韩明星发型、服饰、劲舞，形成了一股“日潮韩流”。你认为在今后校园文化建设中如何正确对待这种现象？
参考答案：
1．A． 2．D. 3．B. 4．A. 5．C
6．（1）如学生思想状态，文化活动开展情况，校园文化设施，学生文明表现等。
（2）文化建设也要博采各国文化所长，吸收外国文明成果；同时要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。对“日潮韩流”要作具体分析，对有用的可吸收，有不利影响的要抵制。
学习方法：
1．注意归纳学习内容；
2．善于利用漫画形象思维；
3．联系社会热点进行思考。
问题探究：怎样理解中国文化？第二节 充满活力的经济制度
课堂目标导航
1．了解我国的基本经济制度。
2．分析国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。
课前预习方案
○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，各种经济成份都有不同的地位及作用。
○填一填：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，相对非公有制经济而言，公有制经济是我国经济的主体。相对集体经济、其它非公有制经济成份而言，国有经济是我国国民经济的主导力量。
○查一查：非公有制经济在常德的贡献
全市GDP的增量中，有53.00%的贡献份额来自于非公有制经济；除个体农户之外的非公有制经济从业人员占全市从业人员的47.00%；非公有制经济税收收入达到13.88亿元，比上年增长65.83%；非公有制经济发展对增加城乡居民收入发挥了重要作用。以农村居民为例，农村居民人均工资性收入1106元，占全年人均总收入的23.40%，占农民纯收入的34.30%。
课堂导学方案
【走进生活】
生：学习活动 想一想，你的家人分别从事什么职业？写在这里。
师：教学建议
1．提供一组图片（各种所有制企业的图片）导入。
2．引导和组织学生再现自己家人从事职业的状况。
3．点评，然后小结：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，社会主义经济制度的生机和活力体现在能促进多种所有制经济共同发展。
【明确观点】
生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：
1．我国基本经济制度是公有制为主体，多种经济成份共同发展。
2．基本经济制度的特点与优势：充满生机和活力、促进多种所有制的共同发展、让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。
师：教学建议
1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，画成图表，并要求学生整理完善。
3．师生共同探究：我国基本经济制度的构成及地位。
◎小贴士：
No.1一定要采用主题探究活动的形式，联系自己的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
经济 所有制 含义 地位、作用
公有制 国有经济 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济 拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务。是公有制经济的主导力量。 我国经济制度的基础，国经济的主体。
集体所有制 生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收
非公有制 个体经济、私营经济、外资经济等 在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面发挥着日益重要的作用。
【深入体验】
生：学习活动 认真体验和感悟P10读读议议《肥水要流外人田 》，并在小组中交流、分享！
我的感悟是：
师：教学建议
1．引导学生自主学习，但必须明确这里主要是讲吸引外资的内容，认真体验和感悟，然后交流和分享。
2．“感悟”提示：我们引进外资，已不仅仅是引进资金，更重要的是资金背后先进的技术、管理、信息和产品，是主动接轨世界制造业的大变局，而这将极大地带动地方经济结构的调整优化和产业层次的提升。
3．点评，然后小结：对于外资的引进，在看到它为我们带来积极影响和便利的同时，也要清楚地认识到，如果引进不当，它也会给我们带来很多的负面影响和危害。
【学会运用】
生：学习活动 将来，假如我是（总经理、个体户、工人），我会：
师：教学建议
1．此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后怎么做。
2．可以创设一个学生未来生活的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。
◎小贴士：情境例示
如果我是总经理，我会先了解我们公司的现状，产品的市场定位，以及同类竞品的价格体系等等，然后根据公司具体的实际情况对公司进行革新，以便更加适应公司今后的市场变化。这样才能在激烈的市场竞争中持续发展，长久与快消品市场的不败之地。
如果我是总经理，我会坚持以诚信为本，顾客至上，服务第一的理念。把握机会，用心稳定客源，争取更上一层楼的成绩。让我们的企业发展的越来越好.....
3．点评，然后小结：今后，我们不管从事什么样的职业，都是在为社会主义事业添砖加瓦。
课堂小结方案
生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：
知识点是 ；
重点是
难点是
易错点是
◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：
师：教学建议
1．注意环节过渡。
2．最后，教师重在对学习进行点评。
课堂评价方案
1．国有经济是国民经济的主导力量，这是因为 ①拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备 ②积聚着我国最先进的生产力 ③控制着国民经济命脉 ④担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务（ ）
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
2．下列选项中，不属于公有制经济的是 ①航空航天工业 ②肯德鸡快餐店 ③张灿家开的服装广 ④中国人民银行 （ ）
A．①④ B．②③
C．②③④ D．①②④
3．神舟七号载人航天是我国空间技术发展史上具有里程碑意义的重大跨越。“神七”集成了100 多家民营企业的科技成果：大到航天服上的控制台，小到飞船内的防静电涂料，都是向民营企业量身定做的。材料表明民营企业 ( )
A．已成为国民经济的主导力量
B．控制着国民经济的命脉
C．对加快生产力发展具有重要作用
D．是社会主义经济的重要组成部分
4．我国经济制度的基础是 ( )
A．国有经济和集体经济
B．国有经济和民营经济
C．集体经济和私营经济
D．公有制经济和非公有制经济
5．湖南攸县网岭镇北平村400多户农民自愿以1500余亩土地，成立“金岭农村经济合作社”，实行土地规模经营，发展高效农业。该“合作社”的建立，有利于①合理利用土地资源②吸收社会分散资金③控制国民经济命脉 ④逐步实现共同富裕 ( )
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．材料一：在我国能源、钢铁、铁路运输和邮电通读等关系国民经济命脉的产业中，国有资产均高达96%以上。就产值而言，国有经济在电力、煤炭、自来水生产和供应上都上95%以上。在高新技术领域，国有经济也占大多数。在全国48万个大中型企业中，95%以上是国有企业或国有控股企业。
材料二：现阶段，在我国的所有制结构中，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成份和集体成份。除了占主体地位的公有制经济外，还有个体、私营等非公有制经济。
（1）材料一表明了什么？
（2）材料二表明我国目前实行的是什么样的基本经济制度？
参考答案：
1．D 2．B 3．C 4．A 5．C
6．（1）国有经济是我国国民经济的主导力量，国有经济拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务,是公有制经济的主导力量。
（2）公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
问题探究：我国基本经济制度的构成及地位。
学习方法：
1．注意结合七年级的相关知识；
2．联系社会生活进行思考；
3．善于归纳整理知识要点。八年级下册第一单元
发展中的社会主义
课堂目标导航
1．了解社会主义的优越性。
2．领悟社会主义初级阶段的基本路线。
课前预习方案
○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
改革开放以来我国取得了巨大的成就，但我们也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，我们要坚定对党的基本路线的信念。
○填一填：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，中国共产党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段基本路线。
○查一查：搜集我国在世界舞台上所起的作用的新闻事件（经济上、政治上、文化科技体育上）
经济：中国出口强劲带动亚洲经济；中美欧纺织品贸易……
政治：联合国常任理事国；朝核六方会谈；“八加五会议”……
文化科技体育：神州六、七号载人飞船；“中国文化年”在法国成功举行；北京成功举办2008年奥运会……
课堂导学方案
【走进生活】
生：学习活动 请同学们说一说近些年自己家里生活状况的改变。这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的原因吗？
师：教学建议
1．教师播放一组新闻，然后展示学生课前搜集的资料导入。
2．引导学生从家里某一物件的变化来反映生活的改善。
3．点评，然后小结：我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。
【明确观点】
生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：
1．我国社会主义建设取得了伟大的成就。
2．社会主义初级阶段的基本国情与基本路线。
师：教学建议
1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
3．师生共同探究：与发达国家相比，我们还存在哪些差距？
◎小贴士：
No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
从总体上看，我们与发达国家还有较大差距。我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。面对这种局面，党和政府制定了社会主义初级阶段基本路线。
【深入体验】
生：学习活动 钓鱼岛海域撞船事件持续发酵，中日关系出现危机。针对这一事件，
我的感悟是：
师：教学建议
1．引导学生教师提供的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。
◎小贴士：情境例示
2010年9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )海域先后与两艘日本巡逻船相撞。中国外交部副部长随后奉命约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以嫌疑妨碍公务逮捕这艘中国渔船的船长。同时以涉嫌违反《渔业法》对该船展开调查。外交部发言人姜瑜 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )9日抗议日方荒唐、非法和无效的扣押行为。13日上午，日本海上保安厅释放了7日非法抓扣的14名中国船员。9月25日凌晨，被日方非法抓扣的渔船船长詹其雄返福州。
对此，你有何感悟？
2．“感悟”提示：感悟应结合我国取得的一系列现代化建设的巨大成就，大国形象悄然树立，这是我们能够解决这一撞船事件的坚强后盾。
3．点评，然后小结：弱国无外交，落后要挨打。中国要赶上世界发达国家的水平，要实现中华民族的伟大复兴，我们还有很长的路要走。我们要始终坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，不断增强国家的综合国力和国防实力，为维护祖国的主权和神圣领土提供坚实的基础。
【学会运用】
生：学习活动 今后，我准备这样来关注时事，与祖国同呼吸、共命运。
师：教学建议
1．此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后怎么做。
2．可以创设一个学生未来生活的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。
3．点评，然后小结：今后，我们可以化整为零的关注、学习、吸取时事知识，然后达到零存整取式的运用效果；我们可以将此与文化学习相融合，因为这本身就是我们学业的有机组成部分；我们要养成每天读报的习惯，泛读与精读相结合，浏览与钻研相结合……
课堂小结方案
生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：
知识点是 ；
重点是
难点是
易错点是
◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：
师：教学建议
1．注意环节过渡。
2．最后，教师重在对学习进行点评。
课堂评价方案
1.新中国建立之初，毛泽东曾做过形象的描述：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明，新中国建立之初（ ）
①我国农业发达 ②我国工业落后 ③我国的社会生产力水平极其低下 ④我国的经济建设起点低、基础差
A．①②③④ B．②③④
C．②④ D．③④
2．“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这句话揭示的是
A．社会主义本质
B．我国的基本经济制度
C．社会主义的根本目的
D．社会主义的根本任务
3．建设中国特色社会主义，必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。基本路线的核心内容可以概括为 （ ）
A．中国共产党的领导
B．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
C．自力更生、艰苦创业
D．“一个中心、两个基本点”
4．神舟七号载人航天飞行的圆满成功①显示出我国自主创新能力明显提升②表明我国整体科技水平已居世界前列③是我国现代化建设的又一重大成就④增强了我们的民族自信心、自豪感 ( )
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
5．一位老爷爷谈起农村的变化说：“改革前，得病硬挺着；改革后，小病小灾不怕了，就是怕住院；如今有了‘新农合’，看病问题基本不愁了。”这位老爷爷的话 ①从一个侧面反映了我国经济实力不断增强②说明以前在解决看病难、看病贵问题上毫无成效③体现了我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平很低④说明改革开放以来，人民得到的实惠越来越多
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①④
6．弹指挥间、沧桑巨变，60多年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放，从根本上，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。
阅读材料请回答：
（1）我国在改革开放后取得如此巨大的成就，其根本原因是什么？
（2）祖国60多年的发展历程告诉了我们什么道理？
参考答案：
1．B． 2．A. 3． D. 4．A. 5．B
6．（1）其根本原因就在于我们认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）①发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展；②改革开放是强国之路；③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，是我们取得辉煌成就的可靠保证。
学习方法：
1．注意理解内化学习内容；
2．联系自己的生活进行思考；
3．坚定对基本路线的信念。
问题探究：与发达国家相比，我们还存在哪些差距？
学习方法：
1．善于运用探究学习方法；
2．联系自己的生活进行思考；
3．注意归纳比较学习内容。八年级下册第一单元复习课
核心知识梳理
一．生活在社会主义国家里
1．社会主义的优越性。
2．社会主义初级阶段的基本路线。
二．充满活力的经济制度
1．我国的基本经济制度。
2．国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。
三．政治文明和精神文明
（一）我国的基本政治制度
1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．民族区域自治制度也是我国的基本政治制度之一。
（二）我国的精神文明建设
1．中国特色社会主义文化的内涵。
2．社会主义精神文明建设的重大意义，我们要以实际行动积极践行。
重点问题聚焦
焦点1社会主义初级阶段基本路线
○理解笔记：
1．依据：
2．内容：
○教师解析：
1．依据：我国仍处于社会主义初级阶段这一基本国情。
2．内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
【跟踪训练】
1．中国特色社会主义伟大实践之所以取得如此辉煌的成就，其经验集中到一点，就是（ ）
A．以经济建设为中心
B．贯彻科学发展观
C．坚持党的领导
D．坚持社会主义初级阶段的基本路线
2．百姓对生活的十大满意：“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；加入世贸眼界宽，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样；餐桌品种难认全，体闲娱乐促健康。”我国经济发展之所以能取得如此成就，是因为（ ）
①坚持以经济建设为中心．大力发展生产力②艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代
化建设的新时期，继续发扬光大③我国自然资源总量大，人均资源占有量处于世界前列④国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
焦点2 我国的基本经济制度
○理解笔记：
1．含义：
2．特点与优势：
3．构成及地位：
○教师解析：
1．含义：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2．特点与优势：充满生机和活力、促进多种所有制的共同发展、让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。
3．构成及地位：国有经济——拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务，是公有制经济的主导力量；集体所有制经济——公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收；个体经济、私营经济、外资经济等——在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面发挥着日益重要的作用。
【跟踪训练】
1．在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中，唱主角的是 （ ）
A．公有制经济 B．个体经济 C．私营经济 D．外资经济
2．右边漫画反映了我国对个体私营经济的政策，实施这一政策的意义在于 ①鼓励、支持个体私营经济发展 ②巩固非公有制经济的主体地位 ③鼓励自主创业，拓宽就业渠道 ④加强对非公有制经济的监督和限制 （ ）
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
焦点3 政治文明和精神文明
○理解笔记：
1．我国根本政治制度和基本政治制度
2．怎样建设社会主义精神文明
○教师解析：
1．根本政治制度：人民代表大会是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
2．建设社会主义精神文明，不仅需要继承和发扬优秀的民族传统文化，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果，加快教育、科学、文化事业的发展，加快社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
【跟踪训练】
1．新中国成立60周年来，我国实现了国家的高度统一，促进民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣、和谐发展，充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利。为此，在我国坚持实行（ ）
A．人民代表大会的根本政治制度
B．人民民主专政的社会主义国家制度
C．民族区域自治的基本政治制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
2．近年来，国家出台了一系列规范网络的制度和措施，实行上网实名登记制，取缔淫秽网站，封堵黄色信息，这些制度和措施（ ）
①有利于促进社会主义精神文明建设
②有利于未成年人的健康成长
③能杜绝网络不良现象的发生
④不利于网络业的发展壮大
A.①② B.①③
C.②③ D.①④
学习能力提升
1．有人认为：“构建和谐社会”与“以经济建设为中心”互相矛盾。你认为 这一观点正确吗？请简要说明理由。
○思路导引：
本题以“和谐社会”为背景，考查学生对“构建和谐社会”与“以经济建设为中心”两者关系的理解。二者是互为依托，互相推进的。答题时，先判断，再说明理由。
○参考答案：
这个观点不正确。理由：①以经济建设为中心是党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。以经济建设为中心，就是集中力量发展生产力，不断增强构建和谐社会的物质基础。②通过构建和谐社会，为经济建设创造有利条件。
2．为迎接国庆，某初级中学开展了以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级（1）班同学通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：
吃的变迁
【我思考】吃的变迁，反映了一个时期以来我国人民群众生活水平的大幅提高。这种变迁的根本原因是什么？
沧桑巨变
60多年沧桑巨变，我国社会主义建设事业取得巨大成就。尤其是改革开放30多年来，我国经济社会更是快速发展。国内生产总值年均增长超过9﹪，远高于同期世界经济3.3﹪左右的增长速度，截至2010年底我国国内生产总值已达到40.067万亿元，经济总量跃居世界第三位，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面也取得了巨大成就。但是，我国经济社会发展过程中也面临着一些突出问题，如经济增长的资源环境代价过大，城乡、区域经济社会发展不平衡，整体科技水平不高等。今天，我们要继续推进中国特色社会主义事业，就必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观第一要义是发展，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。
【我分析】为什么说发展是解决中国一切问题的“总钥匙”？
○思路导引：
本题以“祖国的变化”这一社会热点为背景，联系生活考查学生对“发展中的社会主义”这一内容的认识、理解。答题时，我们主要从三个方面来把握这一发展的主题：第一、能感受社会的发展与巨变（通过事例说明）；第二、能从多角度（本质、制度、政策、路线、观念、措施等）正确分析产生巨变的原因；第三、践行责任（立志、成才、奉献）。
○参考答案：
【我思考】根本原因就在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力大力发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
【我分析】发展是当代中国的主题。只有发展，才能进一步增强综合国力、改善人民生活；才能巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性；才能保持社会稳定、实现国家长治久安；才能完成祖国统一，实现中华民族的伟大复兴。发展是我国当前解决所有问题的关键，坚持用发展的办法解决前进中遇到的种种问题，是我们的一条重要经验。

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