资源简介

(共17张PPT)
一袋空气的质量是多少
教科版三年级上册
1
一定量的空气有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体来衡量。
2
能够使用简单的仪器测量空气质量，并使用恰当的方式进行记录；能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的问题。
学习目标
3
发展进一步研究物体的兴趣和愿望。体会细致操作、仔细观察实验的重要性。
4
体会到生活中可以用不同标准物来测量空气的质量；认识到生活中各种各样的物体，可以满足不同的需要。
学习目标
空气是有质量的
一袋空气的质量是多少？
温故知新
用打气筒给一个袋子打入一定量的空气，估计一下这袋空气的质量是多少呢？
与一个兵乓球的质量相等。
与一根羽毛的质量相等。
1
使用上节课的方法，先将一个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在另一端来调节平衡。
2
将小桶中的皮球取下，打入20筒空气，放回天平。
点击图片，播放视频
3
用多种物品来恢复天平的平衡，记录下每一种物品的数量。
7枚
5颗
4
用打气筒给一个不漏气的大袋子打入100筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较。
1.在打入100筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？ 我们是如何知道这袋空气的质量的？
100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
根据前面实验得出的20筒空气的质量是7枚回形针和5颗绿豆的总质量。100筒相当于5个20筒。
所以100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
这袋空气和同它质量相当的物品相比，所占据的空间（体积）明显更大，说明相同质量的物体，体积可能不同。
2.比较这袋空气和它同质量相当的物品，你有什么发现？
35枚回形针和25颗绿豆的总质量。
1.判断
（1）用自制的小天平可以精确的测量出一个气球内空气的质量。（ ）
（2）空气有一定的质量，但是质量很轻。（ ）
2.在用自制的小天平测量空气质量的实验中，( )不适合用来恢复天平的平衡。
A.回形针 B.绿豆 C.教科书
3.在相同大小和材质的瓶子内，分别装满了水、石子和空气，( )装有的瓶子最轻
A.水 B.空气 C.石子
√
课堂达标
×
C
B
练一练
一袋空气的质量是多少
一端放回形针或豆粒等物品
回形针增加6枚 豆粒增加了5颗
利用
天平
测量
总 结
一端放充气气球 打入20筒空气
利用电子称测量 直观了解
与一袋空气质量相当的物品观察现象
比较中感受
一袋空气
利用生活中的测量工具，再来测一测一袋空气的质量。
实验材料：打气筒，皮球，电子秤，气针。
（1）先用气针和打气筒给皮球充好气，然后用电子秤称出其质量。
（2）再用打气筒给皮球打入20筒空气。
（3）将皮球放在电子秤上，称出其质量。
（4）观察两次称量的数据是否发生变化，并记录在表格中。
实验结论：两次测量的差值就等于20筒空气的质量。
谢谢
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