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四上科学第一单元知识点
1.1------- 1.4
1.我们听到的声音可以分为三大类：（ ）、（ ）和（ ）。
2.声音有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之分。
3.有的声音听上去（ ），有的声音听上去（ ）。
4.一个物体在力的作用下，不断重复地做（ ），这种运动称为（ ）。
5.声音是由物体（ ）产生的。
6.物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行，如果停止（ ），发声就会（ ）。
7.拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生（ ）而发出声音。
8.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官----------（ ）。
9.声带就像一根橡皮带，当我们发声时声带变（ ），并快速（ ），产生声音。
10.声带越紧，发出的声音越（ ）。
11.声音可以向（ ）传播。
12.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（ ），这说明音叉振动了。
13.声音以（ ）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
14.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些（ ）把声音从一个地方传播到另外一个地方。
15.声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播。声音在不同物体中传播的情况是不一样的，声音在（ ）中传播的速度最快。
16.声音在空气中的传播速度为（ ）米/秒。
17.在月球上，由于没有（ ），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要借助（ ）才能进行沟通。
18.空气是传播声音的重要物质，在（ ）的环境中不能传播声音 。
19.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要通过（ ）从“话筒”传到“听筒”。
20.我们的耳朵可分为（ ）、（ ）和（ ）。
21.外耳由（ ）和（ ）构成，中耳由（ ）和（ ）构成，内耳由（ ）组成，耳蜗与（ ）相连。
22.人的外耳就像一个（ ），声音通过这个隧道到达鼓膜，（ ）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
23.物体的振动带动了周围（ ）的振动，空气的振动又引起（ ）的振动,听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号，大脑接收到（ ）传过来的信号，我们就感受到了声音。
答案
1.动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音
2.高、低、强、弱
3.悦耳、刺耳
4.往返运动、振动
5.振动
6.振动、停止
7.振动
8.声带
9.紧、振动
10.高
11.四面八方
12.产生波纹
13.波、振动、
14.物质
15.固体、液体、气体、固体
16.340
17.空气、电子通信设备
18.真空
19.棉线
20.外耳、中耳、内耳
21.耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经
22.隧道、鼓膜
23.空气、鼓膜、听觉神经
四年级上册科学第一单元知识点
1.5-1.8
1. 在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的（ ）不同。
2. 声音的强弱可以用（ ）来描述。音量是由物体振动的幅度决定的，物体振动的幅度越大，声音越（ ）；物体振动的幅度越小，声音越（ ）。
3. 声音的高低可以用（ ）来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。物体振动得越快，发出的声音就越用（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）。
4. 越短、越小、越少、越细的物体振动越（ ），发出的声音越（ ）。
5. 越长、越大、越多、越粗的物体振动越（ ），发出的声音越（ ）。
6. 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音（ ），大音叉发出的声音（ ）。
7. 击打长短不同的钉子时，钉子越（ ）发出的声音越高。
8. 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（ ）也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
9. 尺子伸出桌面越短，发出的声音越（ ），尺子伸出桌面越长，发出的声音越（ ）。
10. 像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的，弦的音高和弦的（ ）、（ ）、（ ）有关。
11. 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越（ ），琴弦越粗，声音越（ ）。
12. 拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越（ ），琴弦越松，声音越（ ）。
13. 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越（ ），水越多声音越（ ）。
14. 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧声音越（ ），皮筋越松声音越（ ）。
答案
1. 强弱
2.音量、强、弱
3.音高、高、低
4.快、高
5.慢、低
6.高、低
7.短
8.音高
9.高、低
10.粗细、长短、松紧
11.高、低
12. 高、低
13. 高、低
14. 高、低

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