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课题 1.1 中学序曲 课型 新授课 时间 08.25
导学 目标 结合生活经验，感知中学生活带来新的变化； 探究伟人的中学生活，说出中学时代的价值和意义并认识到要珍惜中学生活； 合作探究“我们一起挑礼物”，列出中学生活馈赠的礼物并能够确立新目标，发展新自我。
教学重难点 中学时代的独特价值和意义。（中山19年和20年期末选择题）
自觉 质疑 自主学习3分钟，阅读教材P2-8，思考中学时代的独特价值和意义，并用铅笔在教材中做简单的标记。
教学 过程 【活动一】迎接新生活 1.观视频 思考：（1）请用不同的词，和同学分享你对中学生活的初步感受？（课本P3） （2）你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？ 2.解锁伟人的中学时代 （1）钱学森：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。” （2）袁隆平：“在博学中学的时间，是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。” （3）郭光灿：中学时代是一生中性格磨砺、学习方法培养的关键阶段，中学打下的底子，终身受用。 思考：以上材料说明了什么？对你的成长有什么启示？ 3. 思考：我们现在处于人生的哪一阶段？这一阶段与其他阶段有什么不同？ 【活动二】面对新挑战 礼物盒：新的目标、新的机会、新的挑战、新的可能、新的要求 思考：在上面的成长中，你最想挑选哪类礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 【活动三】塑造新自我 思考：1.小学生活有快乐也有遗憾，进入中学，你打算如何弥补？（课本P6） 中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？ 面对各种可能和挑战，我们应该怎么做？
反馈 提升 背诵：中学时代的意义
达标 测评 1.被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”的我国名科学家钱学森在晚年时学表示，有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。这说明 A.中学时代为人生发展莫定重要基础 B.中学老师比其他阶段的老师重要 C.中学的学习生活决定人能否成才 D.老师都能给我们带来深远的影响 2.被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过，他在木斋中学打下了坚实的知识基础，他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历，特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明 A.中学时代决定了人一生的发展前途 B.中学时代为人生发展奠定重要基础 C.一个人成才与否取决于你的老师 D.老师都能给我们带来深远的影响 3.材料：李强从小就擅长绘画，多次在各级比赛中获奖。上中学后，他一方面努力学习，另一方面也不忘自身特长，经过三年的努力，他的学习成绩、绘画技艺都得到显著提高。最后，李强考上了一所知名的绘画学校。 结合材料中李强的中学生活经历，说说中学生活对我们人生的意义
课后 反思

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