资源简介

1.1长度和时间的测量
【学习目标】
1．知识与技能。
（1）会选用适当的工具测量时间和长度，知道测量的结果由数值和单位组成；
（2）知道测量有误差，误差和错误有区别，知道多次测量求平均值可以减小误差；
（3）能通过日常经验或物品粗略估测长度；
（4）能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。
【学习重点】
1．时间和长度的测量。
2．估算时间和长度。
【学习难点】
1．误差和错误的差别。
2．时间和长度单位的选择。
【学习过程】
一、课前预习导学。
1．看书中插图，你的视觉和感觉可靠吗？用什么工具可以对长度和时间进行测量？
2．长度的国际基本单位是：_______。
常用的其他单位及换算：1km=_____m 1dm=______m 1cm=______m 1mm=_______m 1μm＝_______m 1nm=_________m
3．时间的国际基本单位是：_______。
常用的其他单位及换算：1h=_______min 1min=_____s 1h=__________s
4．请同学们利用身边的刻度尺感知一下1cm，1mm，20cm，1m有多长。
5．自学中存在的问题：
二、学习过程研讨。
1．小组内学习研讨：组内答疑帮扶。
2．汇总各组疑问，集体学习研讨。
3．教师点拨答疑。
4．问题预设：
（1）你知道常见的长度和时间的测量工具都有哪些？
实验室常用_________测量长度，常用________测量时间。
（2）使用刻度尺需注意哪些？（用前要观察刻度尺什么，测量时尺怎样放，读数时视线等）
（3）请你试着分别测量一下物理课本的宽度和长度，并小组内讨论各自的测量结果，再小组间交流。
5．针对学生在测量中出现的问题，进行讨论，认识误差和错误并知道减小误差的方法。
6．师生共同归纳刻度尺的使用方法及注意事项。
三、当堂训练巩固。
一、单选题
1．某同学用同一把刻度尺对同一物体长度进行了4次测量，结果如下：12.37cm、12.75cm、12.35cm、12.38cm，则该物体的长度应记为（　　）
A．12.462cm B．12.37cm C．12.46cm D．12.367cm
2．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　　）
A．1.58cm B．1.58mm C．1.60cm D．8.60cm
3．我们所用的物理教科书的长度约为（　　）
A．25mm B．25cm C．25dm D．25m
4．小明连续测量取平均值可以减小误差，下列有关误差的说法中。正确的是（　　）
A．误差是由不规范的操作造成的
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密测量仪器能减小误差
5．用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度（如图），关于木块长度的读数，正确的一组是（　　）
A．5.2cm，5.18cm B．3.2cm，3.18cm
C．3.20cm，3.18cm D．3.2cm，3.2cm
6．3月12日植树节这天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。图中小树高度约为（　　）
A．1m B．1.5m C．2m D．3m
7．图是常见的成人口罩，其中18是指口罩的长度，单位应为（　　）
A．mm B．nm
C．cm D．dm
二、填空题
8．甲图中铅笔的长度是 _____cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 _____s，停表读数是 _____s。
9．如图所示，物块的长度为______cm；图中，秒表的读数为______s。
10．如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为______cm；测量结果更精确的是______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．D
5．B
6．C
7．C
8． 2.50 0.1 338.5
9． 3.25 337.5
10． 3.2 乙
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