资源简介

第五课　做守法的公民
第1课时　法不可违
教学目标
知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，
懂得依法规范自身行为能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为
3、树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为
重点难点
教学重点：违法行为的种类。
教学难点：警惕身边的违法行为
教学准备、多媒体、视频、课件、教材
教学过程
一、导入新课
（多媒体展示材料）通过发生在身边漳州市的案例，2022年8月22日从外市驾车到我市、后在外市确诊为阳性病例的吴某娟，拒不配合流调工作，隐瞒行程，现因涉嫌妨害传染病防治罪，已被我市公安机关依法立案调查。引导同学们思考：南京毛老太为什么会被刑拘？这件事给我们什么启示？
教师讲述：在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。今天我们来学习第五课第1课时：法不可违。
二、新课讲授
(一)违法无小事
阅读教材P46“运用你的经验”
思考：小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？怎么避免？鼓励同学们大胆的说出自己的看法，参与到交流讨论中。
提示：小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法。
可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避免。
2、法律的作用
教师总结：（1）法律具有指引作用。法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律具有评价作用。它是评价人们行为是否合法有效的准绳。
（3）法律具有强制作用。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3、违法行为的含义
1）、认识违法行为 结合开头漳州吴某娟的例子，思考什么是违法行为，为什么会有这样的违法行为？在日常生活中，还有哪些类似的事例？
设计意图：引导学生在对比分析三种行为的不同表现、危害程度及所受处罚，了解违法行为的类别及其特点；了解治安管理处罚法、民法、刑法对相关违法行为的处罚；帮助学生认识到违法的后果及其必然受到的处罚，增强学生的法治意识；培养学生的比较、分析和归纳能力。
2）.阅读教材P47“探究与分享”
学生们分组对三种不同的情形进行讨论：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？
提示：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；
李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；
赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。
3）.分享交流：（学生讨论回答）
教师总结：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。
4、违法行为与法律责任
活动二：认识违法行为与法律责任（承接教材P47“探究与分享”，多媒体展示表格）
情 景 所属违法类别 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 举例 社会危害性
一 民事违法行为 较 轻 物权法 (民法) 民事责任 欠债 不还 对社会的危害性小，一般违法行为
二 行政违法行为 较 轻 治安管理处罚法(行政法规) 行政处分或行政处罚 扰乱社会治安
三 刑事违法行为 严 重 刑法 刑事责任 故意杀人 社会危害性大，犯罪
1.根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？
2.从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？
(二)警惕和远离违法行为
1、警惕身边的行政违法行为
设计意图：选取的三个案例中的情形都是中学生在生活中常见的或可能遇到的。旨在使学生初步了解治安管理处罚法规定的违法行为的具体内容，使学生对治安管理违法行为及其法律责任由进一步认识，认识其危害性，并在生活中加强防范。
1）.阅读教材P49“探究与分享”
2）.你自己或者身边有人做过这些事吗？引导学生交流讨论后回答
A、适用治安管理处罚法第二十五条（属于扰乱公共秩序的行为）；
B、适用治安管理处罚法第三十五条（属于妨害公共安全的行为）；
C、适用治安管理处罚法第四十三条（属于侵犯人身权利、财产权利的行为）。
教师强调：这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成消防车、警车徒劳奔忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的，均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。
教师补充拓展：《治安管理处罚法》的相关规定，帮助学生了解行政违法行为。
2警惕和远离民事违法行为
1）.阅读教材P50“探究与分享”上述行为违法吗？会受到哪些处罚？
判断违法行为类型的技巧；一看所违法的法律：如，《治安管理处罚法》
二看承担的法律责任：如，拘留、罚款
三看典型行为：如，扰乱公共秩序
2）.通过前面的学习，我们如何远离这些违法行为呢？
教师总结：（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，
三、课堂总结
本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。
课堂练习
1. 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、大闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。该案例警示我们（ ）
A.法不可违
B.犯罪行为必定会受到法律制裁
C.李某等人的行为违法了民法典
D.我们要通过打官司维护自己的合法权益
2.谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等一般违法行为，属于（ ）
A.民事违法行为 B.刑事违法行为
C.行政违法行为 D.受到行政处分的行为
3.在上题中，有权对这种行为执行处罚的是（ ）
A.人民检察院 B.公安机关 C.监察机关 D.铁路部门
18.下列案例与违法行为类别对应正确的是( )
案例 违法行为类别
A．某公司擅自利用李某的照片进行商业宣传被责令赔礼道歉 民事违法行为
B．王某多次拨打110报警并恶意骚扰110被刑拘 行政违法行为
C．赵某因违规占道摆卖水果被城管依法处以200元罚款 刑事违法行为
D．尹某参加研究生入学考试夹带纸条进入考场并顶撞监考员 民事违法行为
五　板书设计
六　教学反思
本节课学习法不可违，在了解违法行为种类的基础上重点认识身边的行政违法行为和民事违法行为，法律名词较多，通过作比较、分析案例等方式进行区分，有助于学生理解。

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