资源简介

七年级课题：生命可以永恒吗
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现
人生的价值。
能力目标：能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。
知识目标：了解生命的短暂性和生命的接续性。
【重点难点】
重点：生命有接续。
难点：如何正确对待生命。
教学过程：
导入：
《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧肉，原因是吃了唐僧肉，可以长生不老。那么，现实生活中，人真的可以长生不老吗？
生命可以永恒吗
生命探问一：
——你见到的“最长生命”是多少？
1，传说古代有个人叫彭祖，活了八百岁。
2,《西游记》中，孙悟空被压在五指山下五百年才出来随唐僧西天取经。
3，孔子生于公元前551年，身后四代单传，自第八代逐渐繁荣，迄今已2500多年，后裔
约250万到260万人，其中有居住于美国、马来西亚、新加坡、台湾等地的。
4，我们中华民族有五千多年的文明史。
5，人类出现至今已有几百万年的历史。
——这些是否说明生命的永恒？
感悟：
个体生命是短暂的。我们无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的
归宿。向死而生，才能从容面对生命中的不可预知。
一、生命有时尽
生命探问二：
——既然每个人生命的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？
辨析：
初中学生李明说：“人总是要死的，既然我现在活着，我就要及时行乐，我最喜欢
玩电子游戏，谁也别想干涉我。”
1，你如何看待这位同学的观点？
2，这样的人生态度会给他的生活带来怎样的影响？
回答：
1，这位同学的观点是错误的，个人的生命是很短暂，但我们要让它过得有意义。
2，这样的人生态度会让他丧失前进的动力，沉迷电子游戏，对生活丧失希望，会浪费美好的青春时光。
3，我们活着是为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值等等。
故事一：
我有过四次“蒙难”，第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我小时候得了一种怪病，爸爸从外地赶回，给我输血，好不容易才救活了我；第三次，是我吃饭不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第四次，是我走路不注意，差点掉进一个深坑，幸亏妈妈一把抓住我，才没掉下去。
故事二：
我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了，如果当时子弹偏离那么一点儿，就没有我外婆了，我妈妈也不会有，哪里还有我。
——这两个故事共同表达了什么？
感悟：
共同表达了——生命来之不易
我们每个人的生命是在无数的偶然中产生的，这属于我们的幸运。我们要珍视生
命，热爱生命。
辨析：
1，地球没我照样运转，人类没我照
样延续。
×
生命是独特的
每个人的生命都不可替代，每个人对他人、对 社会都是有价值的。
2， 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
√
生命不可逆
生命一去不复返，人死不能复生，也没有转世轮回。（如何理解返老还童）
生命探问三：
难道就没有永恒的生命吗 你认为生命可以永恒吗？ 如果可以，它将怎么实现
我的故事：我的出生
听妈妈说，我出生时，爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴了好久，爷爷奶奶认为我们家
族又后继有人了，爸爸妈妈看到我这个新的生命，仿佛看到他们生命的延续。
——你认为一个新生命的诞生给家庭和社会带来了什么呢？
感悟：
每个人的生命都是在身体上接续祖先的生命，正是这一个个、一代代的个体生命实
现人类生命的接续。
二、生命有接续
我的故事：我的家族：
我是六小龄童，我的太祖父人称“活猴章”，我的祖父人称“赛活猴”，我的父亲六龄
童乃一代猴王，我自己凭借《西游记》中精妙绝伦的演出成为家喻户晓的美猴王。我们这
个家族通过四代人的努力，让猴王形象深入人心。（观看六小龄童精彩表演视频）
——从美猴王精彩的表演和他们家族的传承中，你看到了什么？
感悟：
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人
类的精神文明成果。
生命的接续，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
我的故事：我的使命：
1，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的农民，用
知识和科技改变家乡的面貌。
2，我爸爸是蒙古族，我妈妈是汉族，将来我想 从事民族方面的工作，进一步促进民族的
友好团结。
3，我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人，我要尽自己所能向海
外传播中华文化，让世界了解中国。
⑴，上面情景中，你分别看到了哪些生命的传承？
⑵，在这些生命的接续中，你感悟到什么？
感悟:
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
正如季羡林所说：生命犹如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链
子，是由许多环组成，每一个环都是不可或缺的。
我们每个人要勇于承担自己的责任，实现生命的意义，让生命永恒。
总结：
生命可以永恒吗
一，生命有时尽
1，个体生命是短暂的
2，生命来之不易
3，生命是独特的
4，生命不可逆
二，生命有接续
1，每个人的生命都是在身体上接续祖先的生命，正是一代代的个体生命，实现了人类生命的接续。
2，我们也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
3，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，实现生命的价值。

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