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第22课 书戴嵩画牛
教师寄语：不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼。
【学习目标】
1.识记苏轼文学常识，积累常用文言字词。
2.品味生动形象的语言，学习通过讲故事来阐述道理的方法。
3.通过反复诵读，培养文言语感。
4.理解认真仔细地观察事物，不能凭空想象，艺术源于生活的道理。
【自主学习】
1．背景资料
本文选自《苏轼文集》。是苏轼的一篇散文，用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想象的外行人。
2．作者简介
本文作者苏轼，字，子瞻，号，东坡居士，眉山人，宋代文学家。
3.自由朗读课文，给加点的字注音。
戴嵩( )　　处( )士　　锦囊( ) 拊( )掌 搐( ) 谬( )矣
4.给下列句子划分停顿
(1)有戴嵩《牛》一轴。
(2)此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间。
(3)耕当问奴,织当问婢。
5.解释下列词语。
（1）所宝： （2）锦囊玉轴：
（3）拊掌： （4）乃掉尾而斗 乃： 掉：
（5）谬矣： （6）然之：
【合作探究】
1.简要概括课文的主要内容。
2.默读课文,思考:牧童是怎样评价这幅画的 他的理由是什么 由此可见牧童的什么精神
3.处士面对牧童的话有什么表现 由此可见处士是一个什么样的人
【精讲点拨】
1.《书戴嵩画牛》引用古文的作用是什么 最后引用古语的作用是什么
2.这篇课文给我们什么启示？
【巩固检测】
一、积累运用
1、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A、蜀中有杜处（chǔ)士，好书画，所宝以百数（shǔ)。
B、有戴满《牛》一轴（zhóu),尤所爱，锦囊（náng)玉轴，常以自随。
C、一日曝（pù)书画，有一牧童见之，拊（fú)掌大笑曰。
D、牛斗力在角，尾搐（chù)入两股间。今乃掉尾而斗，谬（miù)矣！
2、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）
A、好（美好）书画 B、拊掌（拍手）大笑日
C、尾搐（抽缩）入两股间 D、有一牧童见之（代词，指这幅画）
3、下列句子翻译错误的一项是（ ）
A、所宝以百数。（被他珍藏的书画有几百个。）
B、锦囊玉轴，常以自随。（他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。）
C、今乃掉尾而斗，谬矣！(现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！)
D、耕当问奴，织当问婢。（农民应该只问耕种的事，婢女应该只问织布的事。）
二、课内精读
阅读以下内容，回答问题。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
　　一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
4、下列选项节奏划分正确的一项是（ ）
A、处士/笑而然之 B、处士笑/而然之
C、处士笑而/然之 D、处士笑而然/之
5、文章最后引用古语的作用，下列说法错误的一项是（ ）(
A、每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出错。
B、要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。
C、不能迷信权威，要从客观事实出发。
D、大家都有自己的特长，要充分自信。
6、对牧童的性格特点概括正确的一项是（ ）
A、勤于思考，知错能改 B、勇敢果断，活泼可爱
C、善于观察，率真活泼 D、知识丰富，见闻广博
第22课 书戴嵩画牛 参考答案
【合作探究】
1.简要概括课文的主要内容。
四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛,(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴,用锦囊装起来,经常随身带着。
有一天,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!
2.默读课文,思考:牧童是怎样评价这幅画的 他的理由是什么 由此可见牧童的什么精神
观点:谬矣!
理由:此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!
精神:牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
3.处士面对牧童的话有什么表现 由此可见处士是一个什么样的人
表现:处士笑而然之。
人物形象：可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
【精讲点拨】
1.《书戴嵩画牛》引用古文的作用是什么 最后引用古语的作用是什么
使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
2.这篇课文给我们什么启示？
课文告诉我们:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。不能迷信权威,要从客观事实出发,大家都有自己的特长。
【巩固检测】 一、1----3 CAD 二、4----6 ADC

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