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语文习作指导-写记叙文的细化方法
学生写记叙文，大多缺乏画面感，因而没有感染力，不能让读者入境生情，也难以受到阅卷老师青睐，得到高分。
要克服这一弊端，就要学会“细化”，让形象的画面、生动的故事绽放精彩，产生艺术魅力。
细节描写不仅可以见别人之所未见，感别人之所未感，而且还可以触动读者的内心，引发强烈的共鸣。这也是叙事文章必须重视细节的原因，掌握好细节化的表达才可以突出文章的思想性和情感性，直达人心。叙事文如何掌握细节化的表达？
一、掌握细节化的表达就要对生活做细致入微的观察，发现别人所不能发现的细节，抓住最能表现作者思想情感并最能打到人心的地方加以描写突出才能达到既新颖又独到的效果。
在中外名家名作中，从来不缺少对生活中人、事、物细致入微的观察和描写。
例如，《变色龙》在开头描写冷清荒凉的社会环境时，突出描写了“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”，只一句话借对“门”的细致观察和描写突出了社会环境的恶劣。在奥楚蔑洛夫因狗的主人在变而对狗的态度不停变换的丑恶嘴脸时，借用对此人物“脱大衣”“穿大衣”的细节观察和描写来表现人物见风使舵的可笑。
《最后一课》中在描写小弗郎士看到“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”写道“我心里想：他们不该会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这里借对鸽子的观察抒发小弗郎士对德国侵略者的痛恨。
《背影》感动了一代又一代的人，是因为作者在父亲为儿子买橘子一事上做了细致入微的观察，对父亲的动作做了细节化的表达，延长其过程，起到了激发其情感的作用。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂，深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
由此可见，细节化的表达，首先来源于对生活中人、事、物的细致入微的观察，没有观察就没有细节，没有细节描写，就没有感别人之所未感，发别人之所未发的深情。
二、细节化表达的分类可以包括：人物细节描写、景物细节描写和生活细节描写。要力求从这几点上精雕细作，挖掘深意，才能达到细节化表达的效果。
1、人物细节描写体现在对人物外貌、语言、动作、情态、心理等各方面的细微的描写。是记叙文中最常用也是最有效刻画人物个性，表达中心思想的表达手法。
2、景物细节描写包括自然环境、社会环境的描写或者动物、静物的描写等，例如上文中提到《变色龙》对饭馆和商店里的“门”的描写是表现社会环境的一个侧面，《最后一课》中对“鸽子”的描写也是为文中人物抒情提供素材。
3、生活细节描写包括情节、事件发展过程中的细节描写，如场面描写等。而场面描写中详写的内容就是对事件的细节化表达，既推动了情节发展，又突出了作者所要表达的主题。
三、细节化表达手法的运用除了重观察，还要重角度，重语言锤炼。
1、多角度观察描写所表达的人、事、物，在感官上，可以从“视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉”等各个角度进行细致的观察并用语言加以描摹。
例如《慈母情深》在写自己初入母亲工作的场地时，先从听觉写起“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。再从视觉写自己母亲的艰辛“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着……背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的口罩上，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”又加以对语言上的描写和自己内心激励的情感的描写，多角度地刻画了一个生活如此艰辛的慈母对儿子读书买书的支持。因为一系列细节描写，让文章情感得以真挚地酣畅淋漓地表现。
2、善用修辞，变抽象的人事物为形象的、生动的可联想感受的人事物，也可以让叙事类文章思想情感细化。
3、在塑造人物时，善于抓住人物最具个性的动作、语言、神态、外貌以及心理上的细化描写，往往能传神地刻画出呼之欲出的鲜明形象。
4、类比联想，不断将所表达的内容层层铺垫、烘云托月出来，使情节丰富，情感饱满也是使表达更加细化的一个方法。
类比联想，多角度描摹法:
添加语言描写:她骂他道:“你真是一个混蛋!”
添加动作描写:她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
添加神态描写:她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋! ”
再添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮
笑脸地拦住她，一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
四、细化题目，拓展广阔的思路
为了方便考生发挥，作文命题的取材区域和写作角度都较宽泛。我们写作时需要运用发散思维对命题细化，化大为小，化虚为实，尽量缩小题域，抓住自己最有把握写好的那个点。细化，能开辟写作途径，拓展广阔的思路，找到最佳的写作内容。
如以“身边的风景”为题作文，从命题中的“身边”看，应写自己亲身经历或耳闻目睹的生活内容；“风景”是关键词，可细化为两个层面思考：
一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；
一个是精神层面的风景，取“风景”的比喻义，如见义勇为的场面、奋勇拼搏的镜头、感人肺腑的画面等，都能作为“风景”，纳入写作范畴。可写一个人——
历史的：李白是一道风景，苏轼是一道风景；
现实的：父亲是一道风景，警察是一道风景；
文学的：鲁智深，疾恶如仇是一道风景；保尔·柯察金，人生拼搏是一道风景；《散步》《背影》中美好的人伦亲情是一道风景。
细化作文题目，就有了选材的广阔空间，选择小角度切入，就能集中笔力，写细写深。
五、细化景物，展示生动的画面
写景状物要给人画面感，必须开放五官，充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官，抓住景物特征细致分解，注意从形状、色彩、数量、声响、气味、神韵、气势等方面细腻描绘。唯其如此，才能使读者产生身临其境的实感。
请看佳作《享受风吟》片段。
风来了。远远便听到一路上“叮当”“咣当”的脆响，感受到风绵长的气息似有若无地拂过我脸颊。近了，近了，风吹在我脸上的气息渐重渐粗。顷刻，它轻轻掀动晾晒绳上的被单向我致意，随手拨动衣架，在竹竿上奏起串串平平仄仄的动听音符。那轻盈而透明的特大号风衣，在树枝上掠过，惹得怕痒的树叶儿笑成一团，响起一片笑声。它扑向我怀中，眨眼又溜开，向屋里匆匆跑去。不料撞到了门窗。顽皮的风进不了屋，便嬉皮笑脸地拿门窗撒气，一会儿把门吹开一条缝接着又拉上，一会儿摇晃着玻璃窗，门窗便回响起“噼里啪啦”的声音。
这段文字用“掀”“拨”“撞”“摇晃”等词从视觉方面写了风之气势；用“叮当”“咣当”“噼里啪啦”从听觉方面写声音之悦耳和力度；用“渐重渐粗”从触觉方面写风吹脸上之感觉。
多方面立体描述，化抽象的风为形象的画面，把风写得颇具灵性，生动有趣。
六、细化人物，凸显立体的形象
形象生动的细节描写是记叙文中人物血肉丰满、立体可感的关键，细化人物就是要正面对人物语言、动作、表情、外貌、心理的细节进行细腻描绘；同时也要辅之以对人物的侧面烘托，这样才能达到凸显人物、深化主题的作用。
且看笔者学生佳作《寒冬不冷》片段。
蓦然，一个胖胖的身影映入我眼帘，她举着伞，腋下夹把伞，迎着风雨，努力向前挪动身子，踉踉跄跄地向我走着。是外婆！我心头一热，急忙冲向雨帘中的外婆，躲到她伞下，搀着她，说：“外婆，您腿有毛病，这么大的雨就不该来。”外婆笑笑：“没事，没想到雨突然大了，只要不把你淋湿就好。”突然，外婆脚一滑，差点摔倒，我连忙扶住。见她裤子上还沾了些泥巴，我想，她路上一定摔过不少跤。这时，泪水盈满我的眼眶。霎时，我脑海里外婆的身影走马灯似的在晃动：她拎着篓蹒跚地到菜市场为我买菜做饭；她一次次气喘吁吁地爬楼梯送我上培训班……
本文写外婆风雨中艰难的步履，微笑的表情，关爱的语言，“我”的回忆和感受。
多方面描写再现当时的情境，让人物立体化地呈现在读者眼前，很有感染力。
七、细化情节，营造曲折的故事
细化情节包含两层意思：
一是故事情节线必须明晰，要细分情节，让读者明白故事发生、发展、高潮、结局的每一情节阶段；
二是不要把情节想得太简单，要写出情节的变化，尽可能地在某些环节给人物设置一些障碍，让人物做事不顺当；还可运用悬念、误会、抑扬、突转等技法，让故事显出波澜。故事曲折会有感染力，能紧紧抓住读者的心。
如佳作《醉人的春夜》，写夜深人静，陈静自行车链子卡在大套里了，只能推着车在胡同里走。恰遇小伙子路过，他问明情况后不但不相助，还似乎有点幸灾乐祸。小伙子告诉她前面有个修车摊点，陈静以为他是流氓，在玩手段诱她上当。她看到灯光，来到铺子前，只见小伙子正等在那里。帮她修好车后，陈静要付钱，他伸出油污的大手狮子大开口，陈静以为是敲诈。小伙子的妹妹说哥哥是在开玩笑，结果修车费一分也没有收。
文章有了误会和悬念就有了生动故事，简单的情节就摇曳多姿了。
若只写陈静自行车坏，小伙子巧遇立马热情修好，陈静很感激，这文章就了无生趣了。
以上简略地谈了几种细化方法，其实细化可以广泛用于写作内容的各个环节，这里不再赘述。
要明确的是，细化之点要考虑展开文章内容、刻画人物、表达主题的需要。
叙事类文章的细节化表达至少要人细致观察事物、选用典型细节、精心锤炼语言或者巧用修辞四个方面去下工夫，只有通过不断的训练才能切实提高自己的文字表达能力，写出真挚感人的好作品。
写作有了细化意识，文章就不愁不精彩。

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