资源简介

合并同类项
【学习目标】
1．知识目标：理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项；
2．能力目标：培养观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步了解数学的分类思想；
3．情感目标：培养团结协作，勇于创新的精神。
【学习重难点】
理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。
【学习过程】
一、自主学习
1．阅读课本内容，完成填空：
根据乘法分配律，试一试能否将下列式子合并成一项。
（1）（ + ）=
（2）= （ + ）=
归纳：所含______________相同，并且________________________的项是同类项。
2．根据的内容完成填空：
（1）根据_______________________把_____________合并成一项叫做合并同类项。
（2）合并同类项的法则：______________________________________________________。
3．仿照例题合并同类项：
（1） （2）。
二、展示交流
1．下列各组单项式中哪些是同类项
（1）与 （2）与 （3）与；
（4）与 （5）与 （6）5与
2．合并下列同类项
（1）； （2）； （3）；
（4）； （5）。
3．已知与是同类项，求m、n的值。
三、课堂反馈
1．在下列各组式子中，不是同类项的一组是 ( )
A．2与-5 B．－0.5xy 与3x y C．－3t与200t D．ab2与－b2a
2．下列各题合并同类项的结果对不对？如果不对请说明理由。
（1）； （2）； （3）；
（4）； （5）； （6）。
3．已知关于x的式子ax+bx在合并同类项后结果为0，则a．b的关系为 ( )
A．相等 B．互为倒数 C．互为相反数 D．以上均错
4．若的和仍是一个单项式，求的值。
5．合并下列各式的同类项：
（1）； （2）。
四、迁移创新
合并同类项
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