资源简介

人教版历史与社会（人文地理）上册分层同步练习
第一单元：人在社会中生活
1.1我的家在哪里
1.1.1从社区看我家
一、单选题
“义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答问题。
1．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。这体现了不同区域的（　　）
A．物产交流 B．信息交流 C．人才交流 D．技术交流
2．要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲（　　）
A．政区图 B．水文图 C．气候图 D．地形图
3．如果你要绘制一幅你所在小区的地图，用下列哪种比例尺，可使地图上的地理事物最为详细（　　）
A．1：500000 B．图上1厘米，代表实地距离300米
C．二十万分之一 D．1：450
4．在一幅比例尺为1：2500 000的地图上，量得某条河流的长度是50厘米，则这条河的长度是（　　）
A．750千米 B．250千米 C．1250米 D．1250千米
5．小李画出了自己生活与学习的社区平面图。据此，回答以下各题。
（1）平面图中包含的社区类型主要有（　　）
①功能社区②自然社区③行政社区④农村
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（2）平面图所示的社区功能主要有（　　）
①政治②经济③文化④管理
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（3）该平面图中无法直接获取的信息是（　　）
A．河流的流向 B．王村到李村的实地距离
C．注记 D．社区的布局
（4）依据该平面图，我们可知学校在李村的（　　）
A．东北方向 B．西南方向 C．正北方向 D．正南方向
（5）依据该平面图，在李村的小李判定学校方位的依据是（　　）
A．一般定向法 B．指向标定向法
C．经纬网定向法 D．参照物定向法
（6）若平面图的比例尺为1∶30 000，小李在图上量得李村到学校的直线距离为3厘米，则两地的实地直线距离是（　　）
A．300米 B．900千米 C．3千米 D．900米
6．甲图比例尺为1∶400万，乙图为1∶800万，则（　　）
A．乙图表示地区范围小、内容详细
B．乙图表示地区范围广、内容简略
C．甲图表示地区范围广、内容详细
D．甲图表示地区范围小、内容简略
7．下列四幅地图，图幅大小都相同，其中比例尺最小的一幅是（　　）
A．北京市地图 B．浙江省地图 C．中国地图 D．世界地图
8．实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（　　）
A．1：6000000 B．1：600000 C．1：12000000 D．1：12000
9．读图，回答问题。
（1）图中的盛行风向是(　　)
A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风
（2）已知A、B两地之间的图上距离是3厘米，实地距离是150米，则此图的比例尺为(　　)
A．1：50 000 B．五万分之一
C．图上1厘米代表实际距离50千米 D．
（3）图上老君山处所标的“215米”字样，我们称之为(　　)
A．图例 B．方向 C．比例尺 D．注记
10．看地图时要学会识别图例，下列图例中表示铁路的是(　　)
A． B．
C． D．
11．下列比例尺中，最小的是（　　）
A．1：2000000 B．图上2厘米代表实地距离20千米
C．十万分之一 D．
12．读《某小区平面图》，可以看出，(　　)
A．车站在树林的东南方向 B．小河自东向西流淌
C．车站位于居民区的正北方向 D．居民区在小河的西侧
13．下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（　　）
A．世界地图 B．中国地图 C．河北省地图 D．校园平面图
读“某区城平面示意图”。完成问题。
14．育秀高中位于育民初中的(　　)
A．东南方向 B．西北方向 C．西南方向 D．东北方向
15．育民初中的学生沿图中箭头所示路线步行前往育秀高中参加体能测试，从起点到终点的路线，在图上的长度为5 cm。若某学生的步长(每走一步的长度)约为50 cm，则他实际行走的步数约为(　　)
A．1000步 B．2000步 C．3000步 D．4000步
图6为温州市某区域地图，据此回答问题。
16．“温州客运中心”位于“温州国际会展中心”的（　　）
A．东北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．西北方向
17．地图并不是天然之物，总是有意识地表达制图者的倾向。上述地图更倾向表现城市的（　　）
A．休闲娱乐功能 B．文教科技功能
C．经济贸易功能 D．农业产业功能
18．下列各幅地图比例尺最大的是（　　）
A．甲图的比例尺是1∶25000 B．乙图的比例尺是1∶300000
C．丙图的比例尺为1∶1000000 D．丁图的比例尺是1∶100000
19．下图为某地等高线地形图，下列对该图信息的判读，正确的是（　　）
A．图上1厘米代表实地距离1千米 B．AB间的坡度小于CD间的坡度
C．B地位于D地的西南方向 D．CD连线处可能有河流流经
20．看地图是学习地理最重要的一种学习方法，下面关于地图的说法正确的（　　）
A．地图上的方向都是“上北下南，左西右东”
B．地图上表示各种地理事物的符号叫注记
C．任何一副完整的地图都具备方向、比例尺、图例和注记三要素
D．分母越大，比例尺越大
21．下图为某地等高线地形图（等高距：100米）。结合所学知识，完成以下各题。
（1）等高线x的数值是（　　）
A．200米 B．300米 C．400米 D．无法判断
（2）图中河流的流向为（　　）
A．自西北向东南 B．自东南向西北
C．自东北向西南 D．自西南向东北
22．下列四幅图大小相同的地图中，比例尺最大的是（　　）
A．世界政区图 B．自贡旅游图 C．亚洲水系图 D．中国地形图
23．1：1000000的比例尺改写成文字式应是（　　）
A．图上1厘米等于实地距离10千米
B．一百万分之一
C．图上1厘米代表实地面积10万KM2
D．图上1厘米代表实地距离10千米
二、填空题
24．在各种地图中，都具备　 　、　 　、　 　等要素．
25．地图的语言非常丰富，但地图的基本“语言”是　 　、　 　、　 　和 　 　。
26．比例尺的表达方式有数字式、　 　和　 　．
27．读图，回答下列问题。
（1）图中AD和BF是小溪流的是　 　，理由是　 　。
（2）C处地形部位表示　 　，E处地形部位表示　 　。图中两山峰的相对高度
范围为　 　。
（3）沿AD爬到海拔420米的山顶比沿HD爬到山顶较　 　(吃力或省力），理由
是　 　。
（4）若DG间的图上距离是3.5厘米，则DG间的实际距离是　 　米。相同图幅下，该
图比例尺比浙江省政区图的比例尺　 　(大或小)。
28．读下面我国东部沿海某地等高线示意图，回答下列问题。
（1）A点在甲村的　 　方向；图中公路的走向是　 　。
（2）B点的地形部位是　 　；图上等高距是　 　米；此网的数字比例尺应是　 　；假如量得丙村与丁村的图上直线距离约是2厘米，那么两村的实地直线距离大约是　 　。
（3）如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择　 　(②或③)线，理由是　 　。
（4）如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是　 　村，理由是　 　。
（5）为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是　 　。
答案解析部分
【答案】1．A
2．A
【解析】【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
1．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。这体现了不同区域的物产交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
2．根据所学知识可知，要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲政区图。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
3．【答案】D
【解析】【分析】比例尺是个分式，比较比例尺的大小就是比较分式的大小，分母越大，分式越小，说明比例尺越小；分母越小，分式越大，比例尺越大。在给出的四个选项中， 1：450 是比例尺最大的，可使地图上的地理事物最为详细。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
4．【答案】D
【解析】【分析】根据比例尺的公式：比例尺=图上距离：实际距离，1：2500000=50：图上距离，算出实际距离等于1250千米，故答案为：D。
【点评】比例尺=图上距离与实际距离的比。在进行计算时要注意单位的转化。
5．【答案】（1）D
（2）B
（3）B
（4）C
（5）B
（6）D
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，平面图中包含的社区类型主要有①功能社区，②自然社区，④农村，①②④正确。③行政社区，没有体现。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
(2)、平面图所示的社区功能主要有 ②经济，③文化。②③正确。①政治，④管理，题中没有体现。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
(3)、该平面图中没有地图三要素中的比例尺，无法直接获取的信息是王村到李村的实地距离。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
(4)、依据该平面图，采用指向标定位法，我们可知学校在李村的正北方向。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
(5)、依据该平面图，在李村的小李判定学校方位的依据是指向标定向法。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
(6)、比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。平面图的比例尺为1∶30 000，小李在图上量得李村到学校的直线距离为3厘米，则两地的实地直线距离是900米。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
6．【答案】B
【解析】【分析】根据题中给出的两个比例尺，结合所学知识可知， 图幅相同的地图，甲图的比例尺表示的内容更详细 ，绘制的范围较小，可以适合绘制学校平面图。 乙图的比例尺表示的范围较大，绘制的内容比较粗略。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
7．【答案】D
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界地图＞中国地图＞浙江省地图＞北京市地图．则比例尺从大到小依次是：北京市地图＞浙江省地图＞中国地图＞世界地图．ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
8．【答案】A
【解析】【分析】比例尺是由图上距离比上实际距离，在某地图的图上距离是20厘米，两地的实际距离是1200千米，那么比例尺就是20：120000000，得出的结果是1：6000000。
故答案为：A
【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。其公式为：比例尺=图上距离/实地距离。比例尺越大表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小表示范围越大，内容越简略。比例尺有三种表示方式，线段式、数字式、文字式。实际范围相同的两幅地图，比例尺越大，则地图的图幅越大，反之越小。
9．【答案】（1）C
（2）D
（3）D
【解析】【分析】 (1)、根据图中的指北标，建立方向坐标，由此可以得出图中的盛行风向是西南风。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
(2)、已知A、B两地之间的图上距离是3厘米，实地距离是150米，则此图的比例尺为3厘米比15000厘米，等于1:5000， ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
(3)、根据所学知识可知，图上老君山处所标的“215米”字样，我们称之为注记。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
10．【答案】A
【解析】【分析】根据所学知识可知，A表示铁路，B表示洲界，C表示长城，D表示湖泊。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】阅读地图要先看地图上的图例，看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的。一般不同的地图上，图例有时不同，看地图时必须先熟悉一下图例，然后在地图上查找需要的地理信息。
11．【答案】A
【解析】【分析】比例尺是图上距离比上实际距离，以上四个比例尺中，1：2000000是最小的，BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】比例尺是个分式，比较比例尺的大小就是比较分式的大小，分母越大，分式越小，说明比例尺越小；分母越小，分式越大，比例尺越大。
12．【答案】A
【解析】【分析】根据给出的小区平面图可知，图中有指北标，采用指北标定向法判读方向。以树林建立方向坐标，车站在树林的东南方向。根据图中指北标，可以判读小河自南向北流，车站位于居民区的正南方，居民区在小河的东侧。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法，二是指向标判断法，三是通过“上北下南、左西右东”判断法，一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北。
13．【答案】D
【解析】【分析】根据所学知识分析可知，图幅大小相等的地图，比例尺越大的地图表示的内容越详细，范围越小。在给出的四辐地图中，表示范围最小的是校园平面图。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
【答案】14．A
15．B
【解析】【点评】地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法，二是指向标判断法，三是通过“上北下南、左西右东”判断法，一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北。
14．根据图中信息可知，本题采用一般定向法，以育民初中为参照物，建立方向坐标，育秀高中位于育民初中的东南方向。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
15．比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶20000， 从起点到终点的路线，在图上的长度为5 cm ，则实际他需要步行5×20000＝100000（厘米）， 若某学生的步长(每走一步的长度)约为50 cm，则他实际行走的步数约为2000步。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【答案】16．C
17．A
【解析】【点评】地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法，二是指向标判断法，三是通过“上北下南、左西右东”判断法，一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北。
16．据图分析，本图采用一般定向法，以温州国际会展中心为参照物建立方向坐标 ，“温州客运中心”位于“温州国际会展中心”的西南方向。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
17．根据图中信息可知，上述地图更倾向表现城市的休闲娱乐功能。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
18．【答案】A
【解析】【分析】比例尺是一个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。故A符合题意。
故答案为：A。
【点评】比例尺有三种表示方法：数字式、线段式、和文字式，这三种表示方法可以互换。
19．【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是对地图信息的判读。由等高线地形图这幅图的比例尺为1:1000000，即图上1厘米代表实地距离10千米，所以A不符合题意；AB间的等高线比CD间的等高线密集，所以CD间的坡度比较缓，AB间的比较陡，所以AB错误；根据图中指向标判读可知，B地位于D地的西南方向，所以C 正确；CD间等高线由高处向低处弯曲的地方，为山脊，不可能有河流流经，所以D错误。故选择C.
【点评】本题难度适中，主要考查学生对对地图信息的判读。
20．【答案】C
【解析】【分析】（1）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记．（2）地图上表示各种地理事物的符号叫作图例；在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字叫做注记．（3）在地图上表示方向的方法一般有三种：①一般根据“上北下南，左西右东”进行判断；②是根据指向标判方向，③是经纬网定向．（4）比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度．在图幅相同的条件下，分母数值越小，比例尺越大．
A、在地图上表示方向的方法一般有三种：①一般根据“上北下南，左西右东”进行判断；②是根据指向标判方向，③是经纬网定向．故A不正确；
B、地图上表示各种地理事物的符号叫图例．故B不正确；
C、任何一副完整的地图都具备方向、比例尺、图例和注记三要素．故C正确；
D、分母越大，比例尺越小．故D不正确．
故答案为：C。
【点评】主要考查地图三要素、如何在地图上辨别方向、比例尺大小的判断、图例和注记的含义等，属于基础题。
21．【答案】（1）A
（2）D
【解析】【分析】(1)根据题中信息，等高距是100米，河流发育于山谷，山谷的等高线凸向高处。由此可知，等高线x的数值是小于300 米，即200米。BCD不符合题意，A项正确。
(2)根据图中信息，采用一般定向法来判断方向。河流的流向与等高线的弯曲方向相反。故图中河流的流向为自西南向东北。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：(1)A。(2)D。
【点评】河流发育于山谷，山谷的等高线凸向高处，水往低处流，由此可以推断河流的流向与等高线的凸向相反。河流发育于山谷，河流的流向是从高处流向低处。一般来说，地势的高低决定了河流的流向，反过来，河流的流向也反映了地势的高低状况。
22．【答案】B
【解析】【分析】在图幅相同的条件下，大比例尺表示的范围小，内容详细，小比例尺表示的范围大，内容简略．选项中地图范围从大到小排列：世界地图、中国地图、四川地图、自贡地图，因此四幅地图比例尺由大到小的顺序是：自贡地图、四川地图、中国地图、世界地图。
故答案为：B。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比，公式为：比例尺=图上距离/实际距离。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。所以在绘制大范围地区的地图时，往往采用较小的比例尺，而绘制小范围地区的地图时，需要采用较大的比例尺。
23．【答案】D
【解析】【分析】比例尺的表示方式有：数字式、文字式、线段式；1千米=100000厘米，1：1000000的比例尺改写成文字式应是图上1厘米代表实地距离10千米．
故选：D．
【点评】比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺的表示方式有：数字式、文字式、线段式．
24．【答案】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】根据所学知识可知，地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
25．【答案】方向；比例尺；图例；注记
【解析】【分析】 地图的语言非常丰富，但地图的基本“语言”是方向、比例尺、图例和注记。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
26．【答案】文字式；线段式
【解析】【分析】比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，表示方法有：数字式、文字式、线段式．
故答案为：文字式；线段式．
【点评】比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺= ．比例尺的表示方法有：数字式、文字式、线段式．
27．【答案】（1）BF；BF位于山谷，易发育成河流。
（2）陡崖；鞍部；70-120米
（3）省力；AD等高线稀疏，坡度较缓，较为省力
（4）1750；大
【解析】【分析】(1)、图中AD和BF是小溪流的是BF，理由是BF位于山谷，易发育成河流。
(2)、C处地形部位表示陡崖，E处地形部位表示鞍部。图中两山峰的相对高度范围为70-120米。
(3)、沿AD爬到海拔420米的山顶比沿HD爬到山顶较省力，理由是AD等高线稀疏，坡度较缓，较为省力。
(4)、若DG间的图上距离是3.5厘米，则DG间的实际距离是1750米。相同图幅下，该图比例尺比浙江省政区图的比例尺大。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
28．【答案】（1）东南；西北；东南
（2）山脊；50；1：50000；1000米
（3）②；等高线稀疏，坡度小
（4）丁；地势平坦、河流交汇处、交通便捷等
（5）这里为峡谷，建坝工程量小；支流多流量大；上游的盆地可以作为蓄水库区
【解析】【分析】(1)、根据所给出的指向标判读，A点在甲村的东南方向；图中公路的走向是东南--西北走向。
(2)、根据图中信息可知，B点的地形部位是山脊；图上等高距是50米；此网的数字比例尺应是1：50000；假如量得丙村与丁村的图上直线距离约是2厘米，那么两村的实地直线距离大约是1000米。
(3)、如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择②，理由是该地等高线稀疏，坡度小。
(4)、如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是丁村，理由是地势平坦、河流交汇处、交通便捷等。
(5)、为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是这里为峡谷，建坝工程量小；支流多流量大；上游的盆地可以作为蓄水库区。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。

展开更多......

收起↑