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教 学 设 计
课题 7 生命最宝贵 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
教材分析 《生命最宝贵》一课是部编版《道德与法治》三年级上册第三单元的第一课，由两个板块组成，分别是“我们的生命来之不易”和“爱护身体、珍惜生命”。本课的编写依据是《品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易,知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救能力”。本课从生命最宝贵的角度奠定了第三单元的基础。第一课时教学第一板块内容。
学习目标 政治认同：认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血道德修养: 了解生命来之不易，体会、理解孕育生命的艰辛法治观念: 领会“生命不仅仅属于自己”，更关系着家人的欢乐与幸福健全人格：理解家人养育自己付出的爱与辛苦，倍加珍惜自己的生命责任意识：培养珍爱生命的责任意识
重点 认识到生命孕育过程中的艰辛，激发学生对生命的珍惜
难点 认识到生命是美好的也是脆弱的，倍加珍惜自己的生命
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？ 从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。 学生根据自己的理解，简述问题。 由《西游记》中孙悟空的出身，引出本节内容，渲染氛围
讲授新课 目标导学一：我们的生命来之不易1.我们是怎样在妈妈的肚子里成长的呢 课堂活动：体验五分钟妈妈方法：书包里装几本书，挂在胸前模拟 怀孕时的妈妈。要求：做几个日常动作，同时注意保护 好肚子里的“宝宝”。引申教育：如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天、甚至更长时间……会是什么样子？2.想一想：除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？小结：妈妈十月怀胎，确实不易！3.当我们出生以后，父母依然悉心养育和照料我们，让我们能够健康成长为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？示例： 小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着冻着。目标导学二：爱护身体，珍惜生命1. 我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。生命来之不易，我们该如何珍惜生命？说一说： 在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？示例： 学生根据自己所知，以小组为单位，按课堂活动要求，进行模拟体验，在班级表演，分享学生根据自己所知，列举如：少食，厌食，呕吐，等等学生回忆自己的成长经历，列举如：爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着冻着。学生回忆自己的生活习惯，反思做不得当的地方，分享交流，如：我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正…… 体验五分钟妈妈活动的设置，旨在使学生在模拟的过程中，深刻体验到妈妈怀胎十月的不容易，从而更加理解：生命来之不易！通过引导学生回忆列举在自己成长过程中，家人做过的事情，使学生在分享的过程中，培养学生对家人为自己的付出的感激之情通过“说一说”环节，引导学生分析总结自己在爱护生命和身体方面，做得好、不好的地方，使学生在交流过程中，更清晰的理解爱护生命和身体，应该做些什么，不应该做些什么
课堂练习 人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。对这句话的理解错误的是（ A ）A.我们可以拥有很多本书，生命也可以重来B.生命只有一次，是非常珍贵的C.我们不应该虚度时光，浪费生命D.我们要从小树立珍爱生命的意识 小组讨论，完成练习检测题 课堂练习题的设置，及时巩固知识
课堂小结 同学们，今天我们知道了自己来到这个世上，实属不易，希望大家爱护身体，珍惜生命。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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