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教 学 设 计
课题 11 爸爸妈妈在我心中 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
教材分析 《爸爸妈妈在我心中》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第二课,这一课是根据课程标准“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”和第2条“学习料理自己的生活，养成良好生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”而编写的，教学这部分时，要着重定位于加深对父母的了解，唤醒学生对父母的情感。
学习目标 政治认同：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，唤起学生对父母由衷的爱道德修养: 通过自主思考与合作探讨，理解父母对自己的疼爱及养育之恩法治观念: 培养孝敬父母的法治观念健全人格：学会用恰当的方式孝敬父母责任意识：激发学生表达爱的欲望，树立孝敬父母的意识
重点 通过课前调查问题的提出，深入了解父母，感受父亲的辛苦与不易
难点 用恰当的方式，具体的行动表达对父母的爱
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 故事导入：乌鸦反哺 从前，鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张着嘴，等着它的儿女们一口一口喂食呢。要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。 老乌鸦自从生育了子女，它们每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女们。在老乌鸦年迈无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就叫:“乌鸦反哺”!乌鸦还知道反哺、人难道就不知道孝敬自己的父母吗？ 学生阅读乌鸦反哺的故事，谈感悟和理解。 通过故事乌鸦反哺故事，引出人也要孝敬父母的主题
讲授新课 目标导学一：我们都爱父母父母最爱我们，同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在我们心里，他们也是我们最爱的人。不仅只有父母在默默地关心和爱护着我们，我们也都深深爱着我们的父母。这样的爱体现在日常生活的一件件小事中，或许我们自己都没有注意到。 父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！示例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？目标导学二：我们了解父母吗？1.父母精心呵护着我们，对我们非常了解。我们也爱他们。你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？归纳：通过问家里的其他长辈；通过参观爸爸妈妈的工作；通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事；通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。……2.想一想：你知道这句名言的意思吗？讲解：父母的年纪不可以不知道。一方面为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的衰老而担忧。我为父母写档案从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧。目标导学三：爱父母，在行动1.我们都爱自己的父母，但爱需要表达，需要行动。谈谈你的感悟。2. 在爱父母的行动中，你想夸夸谁？小结：爱不仅仅是放在心里。爱更需要表达，需要行动。为父母做一点事情吧。3.名言分析：4.爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。小结：爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。5.你可以用什么方法帮助父母改掉不健康的习惯呢？6.把爱大胆说出来今天是感恩节，请同学们在心形卡片上写上对父母的一句感激的话，或者表达对父母的爱，把卡片送给爸爸妈妈。课外拓展：你知道母亲节、父亲节是什么时候吗？你知道哪些赞美爸爸妈妈的名言警句或诗词？ 学生回忆自己的感受，分享交流，例如：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。学生交流总结对父母的了解，例如：通过参观爸爸妈妈的工作了解父母，通过问家里的其他长辈了解父母……学生认真回忆，根据幻灯片提示，为父母写档案，交在班级进行展示交流。学生认真阅读杨敏的日记，结合自身感受，在班级交流感受。学生列举如：爸爸累了，我帮爸爸捶背……学生阅读名人名言，感悟和理解。学生组织构思，在心形卡片上写出对父母的一句感激的话，表达对父母的爱。 “我们都爱父母”，引导学生分析回忆自己对父母的爱，通过交流，加深对爱的理解。“你了解父母吗？”这一环节，旨在引导学生明确了解父母的方法，提高学生调查了解的能力。由名言警句，使学生更深刻的理解教敬父母之情。为父母写档案环节，进一步引导学生加深理解父母。借助“杨敏的日记”，引导学生通过谈感悟，理解爱父母，不仅需要表达，更需要行动。名言分析，引导学生通过阅读，加深理解，更深刻的感悟孝敬父母之义。“把爱大胆说出来”这一环节，旨在引导学生把对父母的爱，落实到具体实行动，并表达出来，升华主题
课堂练习 一、判断题1. 爸爸妈妈上班拿工资，等他们老了不用我们照顾。（ ）2. “父母之年，不可不知也”告诉我们要了解并关爱我们的父母。 （ ）3. 妈妈加班没时间参加家长会，小西埋怨妈妈。 （ ）4. 父母有不良的嗜好，我们当孩子的千万不要管。（ ）5. 爸爸烦心时，我们可以给爸爸讲自己在学校里的趣事。（ ）二、选择题1. 爱父母，在行动。我平时能做到（ ）。A. 跟爸爸妈妈经常说说心里话B. 多做些家务活，作业写不完没关系C. 任性，不听父母的话2. 下面说法正确的是（ ）。A. 为了让父母改掉不健康的习惯，认真跟他们沟通B. 一切听从父母的安排C. 小孩子不能管大人的事 学生以小组为单位，讨论分析，共同解决课堂练习题，及时巩固知识。
课堂小结 尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，在我们的家庭中，我们一定要理解我们的父母，懂得尊重他们，也要为他们送上我们的一份爱心，与我们的家人一起，家庭总动员，给我们的家庭增加更多的欢乐。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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