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高中语文文言文古汉语语法考点-古今异义练习
1．下列画线的词是古今异义的一项是（ ）
①圣人之所以为圣 ②今之众人，其下圣人也亦远矣 ③非能水也，而绝江河
④故不积跬步 ⑤积土成山，风雨兴焉 ⑥非蛇鳝之穴无可寄托者
A．②③④⑥ B．①②③⑥ C．①②④⑤ D．②③④⑤
2．下列句子不含古今异义词的一项是（ ）
A．以其无礼于晋 B．备他盗之出入与非常也
C．行为迟，动刀甚微 D．因其固然
3．下列句子不含古今异义词的一项是（ ）
A．故略上报 B．而气候不齐
C．则纵情以傲物 D．人习于苟且非一日
4．下列加点的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．市中游侠儿得佳者笼养之 B．小子何莫学夫《诗》？
C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D．然后得一夕安寝
5．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．悦亲戚之情话 B．俯察品类之盛
C．吾小人辍飧饔以劳吏者 D．凡长安豪富人为观游
6．下列句子中加点词古今同义的一项是（ ）
A．善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉 B．行李之往来，共其乏困
C．不推恩无以保妻子 D．沛公居山东时
7．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
B．不抑耗其实而已
C．尝从人事，皆口腹自役
D．庶刘侥幸，保卒余年。
8．下列句中加点的词语古今意义最相近的一项是（ ）
A．若舍郑以为东道主 B．加之以师旅，因之以饥馑
C．汝可以模拟得之 D．成不敢敛户口
9．下列各项中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．九岁不行 B．空中而多窍
C．自以为得其实 D．怀良辰以孤往
10．下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．莅中国而抚四夷也 B．若舍郑以为东道主
C．隐中胸怀 D．至于颠覆，理故宜然
11．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．楚人一炬，可怜焦土 B．少年大骇，解令休止
C．汝可以模拟得之 D．下而从六国破亡之故事
12．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．行李之往来 B．各抱地势，钩心斗角
C．凌万顷之茫然 D．不如须臾之所学也
13．下列各句中加点的词语，不全是古今异义的一项是（ ）
A．引以为流觞曲水 列坐其次 B．亦将有感于斯文 所以游目骋怀
C．既窈窕以寻壑 抚孤松而盘桓 D．问征夫以前路 悦亲戚之情话
14．下列加点词语解释全是古今异义词的一项是（ ）
①守拙归园田《归园田居（其一）》 ②君子博学而日参省乎己《劝学》
③古之学者必有师。《师说》 ④燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英《阿房宫赋》
⑤各抱地势，钩心斗角《阿房宫赋》 ⑥多于南亩之农夫《阿房宫赋》
A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑥ D．①⑤⑥
15．下列加点词的意义和用法古今相同的一项是（ ）
A．今乃弃黔首以资敌国
B．使之西面事秦
C．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
D．汝可以模拟得之
16．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．形容枯槁 B．汉天子我丈人行也
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．独夫之心，日益骄固
17．下列句中加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．譬如平地，虽覆一篑 B．小子何莫学夫《诗》
C．仁以为己任 D．可谓好学也已
18．下列各句加点词，古今意义相同的一项是（ ）
A．假吏常惠等募士斥候百余人俱 B．举孝廉不行
C．鄙贱之人，不知将军宽之至此也 D．朝夕遣人候问武
19．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．皆为陛下所成就 B．然皆祖屈原之从容辞令
C．举世混浊而我独清 D．且陛下春秋高
20．下列划线词语古今含义相同的一项是（　　）
A．东割膏腴之地，北收要害之郡
B．君子博学而日参省乎己
C．师者，所以传道授业解惑也
D．因为长句，歌以赠之
21．下列各句中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．宣言曰：“我见相如，必辱之。” B．传以示美人及左右
C．举孝廉不行 D．决负约不偿城
22．下列选项中加点词的含义与现代汉语全都相同的一项是（ ）
A．处分适兄意，那得自任专 然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏
B．郡县逼迫，催臣上道 且陛下春秋高，法令亡常
C．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 其意气之盛，可谓壮矣
D．俯仰之间，已为陈迹 履至尊而制六合
23．下列各组句子全都有古今异义词的一项是（ ）
A．汝可以模拟得之 裹足不入秦 不如拼搏一笑
B．行李之往来 恻隐之心，仁之端也 一日之内，一宫之间，而气候不齐
C．备他盗之出人与非常也 期山东为三处 下而从六国破亡之故事
D．国事成不成自有同志者在 于是项王大呼驰下 役聪明之耳目
24．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．凄凄不似向前声 B．君子博学而日参省乎己
C．至于泰安 D．哀吾生之须臾
25．下列选项中加点词的含义与现代汉语全都相同的一项是（ ）。
A．傲物则骨肉为行路 楚人一炬，可怜焦土
B．与战败而亡者，其实百倍 一日之内，一宫之间，而气候不齐
C．举先王之政，以兴利除弊 士大夫多以不恤国事
D．冠者五六人，童子六七人 思厥先祖父，暴霜露斩荆棘
26．下列句子中，划线的词语古今意义相同的一项是（ ）
A．明足以察秋毫之末 B．才能不及中人
C．虽然，每至于族 D．不推恩无以保妻子
27．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．人之生也柔弱，其死也坚强 B．众人匹之，不亦悲乎
C．恻隐之心，仁之端也 D．今欲以先王之政治当世之民
28．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 （ ）
A．形容枯槁 B．臣欲奉诏奔驰
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．放浪形骸之外
29．下列句子中加点字词不全属于古今异义的一组是（ ）
A．行李之往来 樊将军以穷困来归丹 备他盗之出入与非常也
B．敢以烦执事 将军战河北，臣战河南 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．而听细说 持千金之资币物 若舍郑以为东道主
D．可以解燕国之患，而报将军之仇者 太子欲求天下之利匕首 劳苦而功高如此，未有封侯之赏
30．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．始臣之解牛之时，所见无非牛者 B．今老矣，无能为也已
C．故略上报，不复一一自辨 D．吾尝终日而思矣
31．下列句子不含古今异义词的一项是（ ）
A．而气候不齐 B．胜负之数，存亡之理
C．思厥先祖父 D．乐盘游则思三驱以为度
32．下列句子中，不含有古今异义词语的数量是（ ）
①皆祖屈原之从容辞令 ②于反复不宜卤莽 ③天子我丈人行也 ④以货物与常 ⑤律知武终不可胁 ⑥下而从六国破亡之故事 ⑦匈奴诡言武死 ⑧武等实在 ⑨蹑足行伍之间 ⑩山东豪俊遂并起而亡秦族矣 则遣从事以一少牢告庙 朝夕遣人候问武
A．1 B．2 C．3 D．4
33．下列各句中加点的词，没有出现古今异义的一项是（ ）
A．沛公居山东时 B．金块珠砾，弃掷逦迤
C．下而从六国破亡之故事 D．臣闻求木之长者，必固其根本
34．下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．吾不能早用子 B．沛公居山东时
C．莅中国而抚四夷 D．宗庙之事，如会同
35．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．思厥先祖父 B．下而从六国破亡之故事
C．而气候不齐 D．傲物则骨肉为行路
36．下列各项中加点词意义和现代汉语相同的一项是（ ）
A．无恒产而有恒心者 B．不如拼搏一笑
C．行李之往来 D．颁白者不负戴于道路也
37．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一项是（ ）
①加之以师旅 ②用之如泥沙 ③傲物则骨肉为行路
④各抱地势，钩心斗角 ⑤楚人一炬，可怜焦土 ⑥不推恩无以保妻子
⑦独夫之心日益骄固 ⑧然后从而刑之 ⑨多于市人之言语
A．①③④⑥⑧ B．①④⑤⑥⑦ C．③④⑤⑧⑨ D．②③④⑥⑧
38．下列句子中加点词，有非古今异义的一项是（ ）
A．①然后从而刑之 ②俯足以畜妻子
B．①虽然，每至于族 ②为之踌躇满志
C．①行李之往来 ②微夫人之力不及此
D．①将军战河北 ②备他盗出入与非常也
39．下列各项中的句子，不全包含古今异义现象的一项是（ ）
A．行李之往来 备他盗之出入与非常也
B．齐楚之精英 从六国破亡之故事
C．俯足以畜妻子 楚人一炬，可怜焦土
D．可谓智力孤危 西蜀丹青不为采
40．下列加点字中不含古今异义现象的一项是（ ）
A．以为侵官、生事、争利、拒谏 B．故略上报
C．与战胜而得者，其实百倍 D．纵情以傲物
41．下列加点词不属于古今异义的一项是（ ）
A．役聪明之耳目 B．一宫之间，而气候不齐
C．可谓智力孤危 D．微夫人之力不及此
42．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．叶叶相交通 B．既窈窕以寻
C．不抑耗其实而已 D．抚孤松而盘桓
43．下列各项中不存在古今异义词的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 B．凌万顷之茫然 C．石苍黑色，多平方 D．须臾成五采
44．下列各项中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是（ ）
A．行李之往来 B．不推恩无以保妻子
C．今者有小人之言 D．刺客不行，良将犹在
45．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．明年秋，送客湓浦口 B．因为长句，歌以赠之
C．潦倒新停浊酒杯 D．老大嫁作商人妇
46．下列各句中加点词语的意思和用法与现代汉语相同的一项是（ ）
A．烟涛微茫信难求 B．非蛇鳝之穴无可寄托者
C．暮去朝来颜色故 D．不如登高之博见也
47．下列句子中，加粗的词语古今意义相同的一项是（ ）
A．既然已，勿动勿虑 B．自以为得其实 C．善万物之得时 D．既窈窕以寻壑
48．下列句子中加点的词语，古今用法及意义相同的一项是（ ）
A．钱塘自古繁华 B．长余佩之陆离
C．女也不爽，士贰其行 D．本自无教训
49．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．皆为陛下所成就 B．我丈人行也
C．汉亦留之以相当 D．然秦以区区之地
50．下列各组加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．老吾老以及人之老 B．黎民不饥不寒
C．行李之往来，共其乏困 D．故略上报
51．下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是（ ）
A．至于顿丘 B．固时俗之工巧兮 C．卿可去成婚 D．乘彼垝垣
52．下列各句中，加点词的意思全都与现代汉语意思不同的一项是（ ）
①既窈窕以寻壑　 ②悦亲戚之情话
③感慨系之矣　　 ④欲苟顺私情，则告诉不许
⑤气息奄奄　 ⑥桂影斑驳
A．①③⑥ B．①②④ C．①④⑥ D．②③⑤
53．下列各组句子中，加点词的古今意义相同的一组是( )
①孔雀东南飞 ②汝岂得自由 ③共事二三年 ④窈窕世无双 ⑤可怜体无比　
⑥络绎如浮云 ⑦蹑履相逢迎 ⑧哽咽不能语 ⑨大人故嫌迟 ⑩举手长劳劳　
徘徊庭树下 处分适兄意 两家求合葬 叶叶相交通 寡妇起彷徨
A．①③⑤⑥⑧⑨ B．①④⑥⑧⑩ C．②④⑥⑦⑩ D．②③⑤⑦⑨
54．下列不是古今异义词的一项（ ）
A．若舍郑以为东道主 B．乐盘游则思三驱以为度
C．所以饰后宫，充下陈 D．财物无所取，妇女无所幸
55．下列加点词语的意思与现代汉语相同的是（ ）
A．明年秋，送客湓浦口 B．暮去朝来颜色故
C．蓝田日暖玉生烟 D．蚓无爪牙之利
56．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )
A．小学而大遗
B．望美人兮天一方
C．肴核既尽，杯盘狼藉
D．白露横江，水光接天
57．下列句子中，加点词语的古今意义和用法相同的一句是（ ）
A．相对默然，不复聊赖
B．不如自行搜觅，冀有万一之得
C．以金笼进上，细疏其能
D．村中少年好事者驯养一虫
58．下列加点词的古今意思相同的一项是（ ）
A．未尝见全牛也 B．臣闻求木之长者，必固其根本
C．依乎天理，批大郤，导大窾 D．下而从六国破亡之故事
59．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．共事二三年 B．本自无教训
C．便利此月内 D．枝枝相覆盖
60．下列各句加点词，古今意义相同的一项是（ ）
A．不如须臾之所学也 B．赢粮而景从
C．古之学者必有师 D．小学而大遗，吾未见其明也
61．下列句中加点词全都属于古今异义词的一项是（ ）
①吾独穷困乎此时也 ②尝从人事，皆口腹自役 ③臣之进退，实为狼狈
④问征夫以前路 ⑤空中而多窍 ⑥感慨系之矣 ⑦不抑耗其实而已
⑧亦崎岖而经丘 ⑨内外多置小门墙，往往而是
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑨ C．②⑤⑦⑨ D．①④⑦⑧
62．下列选项中加点词的含义与现代汉语全都相同的一项是（ ）
A．备他盗之出入与非常也 楚人一炬，可怜焦土
B．冠者五六人，童子六七人 一日之内，一宫之间，而气候不齐
C．刺客不行，良将犹在 行李之往来，共其乏困
D．未尝见全牛也 士大夫多以不恤国事
63．下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．故略上报 B．于反覆不宜卤莽
C．既得志，则纵情以傲物 D．以为侵官，生事，征利，拒谏
64．下列句中加点词全都属于古今异义词的一项是（ ）
①万籁有声 ②举臣秀才 ③庶刘侥幸 ④室仅方丈，可容一人居 ⑤臣欲奉诏奔驰⑥亦崎岖而经丘
⑦臣之辛苦 ⑧岂敢盘桓 ⑨非臣陨首所能上报
A．①③⑤⑦ B．②④⑦⑨ C．②⑤⑥⑦ D．①④⑦⑧
65．下列各句中，没有古今异义的一项是
A．下而从六国破亡之故事 B．若舍郑以为东道主
C．备他盗之出入与非常也 D．哀吾生之须臾
66．下列不含古今异义的一项是（ ）
A．诽谤者族 B．地方千里 C．英俊乌集 D．（侯生）俾倪，故久立
67．下列句中只含一个古今异义词的一项是 （ ）
A．将军战河北，臣战河南 齐楚之精英
B．约为婚姻 备他盗之出入与非常也
C．批大郤，导大窾，因其固然 奈何取之尽锱铢
D．六国破亡之故事 可怜焦土
68．下列各句中的加点词，不属于古今异义词的一项是（ ）
A．而听细说，欲诛有功之人 B．傲物则骨肉为行路
C．无由会晤 D．与战败而亡者，其实亦百倍
69．下列选项中，每句加点字都含有古今异义现象的是（ ）
A．共事二三年 处分适兄意 则告诉不许 怨灵修之浩荡兮
B．可怜体无比 伶俜萦苦辛 九岁不行 然后天梯石栈相勾连
C．哽咽不能语 叶叶相交通 往往而是 亦将有感于斯文
D．蹑履相逢迎 便利此月内 有所希冀 零丁孤苦，至于成立
70．下列各组加点词语古今意思都不同的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 暮去朝来颜色故 谨庠序之教
B．古之学者必有师 因为长句，歌以赠之 君子博学而日参省乎己
C．才能不及中人 而崛起阡陌之中 铸以为金人十二
D．是使民养生丧死无憾也 然而不王者，未之有也 骐骥一跃，不能十步
71．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ）
A．各抱地势，钩心斗角 B．楚人一炬，可怜焦土
C．行李之往来 D．然郑亡，子亦有不利焉
72．下列选项中，加点词语的解释与现代汉语全都不同的一项是（ ）
①上官大夫与之同列 ②汉天子我丈人行也 ③才能不及中人
④会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ⑤则遣从事以一少牢告庙 ⑥及凯旋而纳之
⑦其意气之盛，可谓壮哉 ⑧怨灵修之浩荡兮
⑨共事二三年 ⑩我有亲父兄
A．①③⑤⑦⑩ B．②③⑤⑧⑨ C．③④⑥⑧⑩ D．④⑤⑦⑧⑨
73．下列选项中加点词古今义一致的一项是（ ）
A．零丁孤苦，至于成立 B．明月半墙，桂影斑驳
C．不抑耗其实而已 D．空中而多窍
74．下列各句中加点的词语古今意思相同的一项是（ ）
A．思厥先祖父
B．必固其根本
C．傲物则骨肉为行路
D．下而从六国破亡之故事
75．下列各句中，加点词的意思全都与现代汉语意思不同的一项是（ ）
①是以区区不能废远　 ②零丁孤苦，至于成立
③郡县逼迫，催臣上道　　 ④欲苟顺私情，则告诉不许
⑤气息奄奄　 ⑥臣少多疾病，九岁不行
A．①③⑤⑥ B．①②③④
C．①②④⑥ D．②③⑤⑥
76．下列句子中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
①人习于苟且非一日。 ②可怜焦土。 ③瓦缝参差，多于周身之帛缕。 ④役聪明之耳目。
⑤老吾老，以及人之老。 ⑥加之以师旅。 ⑦可谓智力孤危，战败而亡。 ⑧常愿天下有情人都成眷属
A．①③⑧ B．②③④ C．①⑤⑧ D．③⑥⑦
77．下列各项中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．傲物则骨肉为行路
B．不任区区向往之至
C．楚人一炬，可怜焦土
D．子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥
78．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一项是（ ）
①必固其根本 ②楚人一炬，可怜焦土 ③独夫之心，日益骄固 ④一日之内，一宫之间，而气候不齐 ⑤虑壅蔽，则思虚心以纳下 ⑥各抱地势，钩心斗角 ⑦则思正身以黜恶 ⑧傲物则骨肉为行路 ⑨则思谦冲而自牧
A．②③④⑤⑧ B．③④⑤⑦⑧ C．①②④⑥⑧ D．①③④⑥⑨
79．下列句中加点词语的含义，与现代汉语意义相同的一组是（ ）
①与战胜而得者，其实百倍 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑤人习于苟且非一日 ⑥无由会晤，不任区区向往之至 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧可谓智力孤危
A．①③⑤ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②③⑦
80．下列划线的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．汝可以模拟得之 B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D．然后得一夕安寝
81．下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一项是（ ）
A．而犹有可以不赂而胜之之势
B．傲物则骨肉为行路
C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
D．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯
82．下列句子包含古今异义的情况，判断正确的一项是（ ）
①气候不齐 ②燕赵之收藏 ③韩魏之经营 ④其实百倍
⑤思厥先祖父 ⑥至于颠覆 ⑦后秦击赵者再 ⑧可谓智力孤危
A．其中五句包含古今异义 B．其中六句包含古今异义
C．其中七句包含古今异义 D．全部句子包含古今异义
83．下列句中加点的词语古今意义最相近的一项是（ ）
A．若舍郑以为东道主 B．加之以师旅，因之以饥馑
C．思厥先祖父 D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
84．下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．偭规矩而改错 B．乃更被驱遣
C．欲苟顺私情，则告诉不许 D．臣少多疾病，九岁不行
85．下列句中加点词语全都属于古今异义的一项是（ ）
A．既然已，勿动勿虑 桂影斑驳
B．情随事迁，感慨系之矣 列坐其次
C．问征夫以前路 不抑耗其实而已
D．悦亲戚之情话 奚惆怅而独悲
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词中的词类活用现象的能力。
①古今义相同，圣明的人。句意：圣人之所以能成为圣人。
②古义，一般的人；今义，很多人。句意：现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很远 。
③古义，长江与黄河；今义，大河的泛称。句意：并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。
④古义，两足各跨一次叫步；今义，行走时两脚之间的距离。句意：所以不积累一步半步的行程。
⑤古今义相同，兴起。句意：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了。
⑥古义，容身；今义，托付，把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。句意：（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身 。
②③④⑥均为古今异义。
故选A。
2．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.无古今异义。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。
B.非常：古义，不同一般的事，意外的变故；今义，副词，很、非常。句意：防备其它的盗贼进入和意外变故。
C.行为：古义，动作因为；今义，举止行动。句意：动作因此缓慢下来，动起刀来非常轻。
D.固然：古义，本来的结构；今义，诚然，虽然。句意：顺着牛体本来的结构。
故选A。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义的能力。
A.“上报”：古义，写回信；今义，向上级汇报。句意：因此只是很简略地复上一信。
B.“气候”：古义，指天气（雨雪阴睛）的意思；今义，指一个地区的气象概况。句意：阴晴冷暖却不一样。
C.“纵情”：古义，放纵情感，即“骄傲”；今义，尽情。句意：放纵自己的性情来傲视别人。
D.“苟且”，苟且偷安，得过且过，古今同义。本项不含古今异义。
故选D。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词的能力。
A.“游侠儿”，古义：游手好闲、不务正业的人；今义：行侠仗义的人。句意：市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它。
B.“小子”，古义：老师对学生的称呼；今义：男孩子，人(用于男性，含轻蔑意）。句意：学生为什么不学习《诗》呢？
C.“依稀”，古今义相同：仿佛，粗略、不清楚的样子。句意：窗外月光透过稀疏的梅枝，照射下来，就好像从筛于的孔眼里漏出一样，月色和梅影迷朦相映。
D.“然后”，古义：这样以后；今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情。句意：然后才能睡上一夜安稳觉。
故选C。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.古义，知心话；今义，男女间谈情说爱的话。句意：把与父母亲戚说说知心话当做我的快乐。
B.古义，物品，物类，指天地万物；今义，物品的种类。句意：俯身观察如此繁多的天地万物。
C.古义，小老百姓；今义：人格卑鄙的人；句意：我们小百姓停下吃饭来慰劳差吏。
D.古今意思相同，指有钱有势。句意：凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩。
故选D。
6．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.养生：古今都是根据人的生命过程规律主动进行物质与精神的身心养护活动。句意：好啊！我听了庖丁的这番话，懂得了养护身心的道理了。
B.行李：古义，指外交使者；今义，指出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西。
C.妻子：古义，老婆孩子；今义，男子的配偶。句意：不推广恩德连自己的妻子儿女都保不了。
D.山东：古义，战国时泛称六国之地为山东，以其在崤山（今河南洛宁西北）之东，故名；今义，指“山东省”。句意：沛公在崤山以东的时候。
故选A。
7．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“俯仰”，古义，表示时间短暂。今义：向上向下看。句意：人与人相互交往，很快便度过一生。
B．“其实”，古义，它的果实。今义：表示所说的是实际情况。句意：不抑制损耗它的果实罢了。
C.“人事”，古义，做官。今义：投身于某种活动或事业中去。句意：曾经做官，都是为了解决自己的温饱饮食。
D.“侥幸”，古今同义，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事。句意：或许祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
故选D。
8．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“东道主”，古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。句意：如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人。
B.“饥馑”，灾荒，指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。古今义相同。句意：外面有军队侵犯它，国内又加以灾荒。
C.“模拟”，古义，想象揣摩；今义，模仿。句意：你可以想象到我的万千衷情。
D.“户口”，古义，老百姓；今义，户籍。句意：成名不敢勒索老百姓。
故选B。
9．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对古今异义词的掌握能力。
A.不行：古义，不能走路，形容柔弱；今义，不可以，表示否定。句意：九岁时还不会行走。
B. 空中：古义，中间是空的；今义，天上。句意：中间是空的，而且有许多窟窿。
C.其实：古义，它的果实；今义，副词，表示下文所说的实际情况。句意：自以为得到了石钟山命名的真相。
D.古今同义，“美好的时光”；句意：爱惜（想念）那良辰美景我独自去欣赏。
故选D。
10．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“中国”，古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称。句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。
B．“东道主”，古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。句意：如果您放弃围攻郑国的打算，而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。
C．“胸怀”，古义：心中事。今义：抱负、胸襟。句意：暗合自己的心事。
D．“宜然”：应该这样。古今同义。句意：到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。
故选D。
11．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古义，可惜；今义，对他人的不幸表示怜悯。句意：楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。
B.古今都是“停止”的意思。句意：少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。
C.古义，想象揣摩；今义，模仿。句意：你可以凭此书领会没写完的话。
D.古义，前例、旧事；今义，真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节。句意：降低身份追随六国灭亡的前例。
故选B。
12．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.行李：古义，出行的人，使者；今义，出门所带的包裹。句意：出使的人来来往往。
B.钩心斗角：古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义，指人们各用心机，互相排挤，明争暗斗。句意：楼阁各依地势的高下而建，像是互相环抱，各种建筑物都向中心区攒集，屋角互相对峙。
C.茫然：古义辽阔的样子；今义，完全不知道的样子。句意：越过浩瀚无垠的茫茫江面。
D.须臾：一会儿，片刻，古今同义。句意：不如片刻的学习。
故选D。
13．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.前句，“以为”，古义，把……作为；今义，认为。句意：大家引溪水作为漂流酒杯的曲水。
后句，“其次”，古义，其，代词，这里指曲水，次，旁边；今义，次第较后，第二（用于列举事项），次要的地位。句意：列坐在曲水的旁边。
B.前句，“斯文”，古义，这次集会的诗文；今义，文雅。句意：也将有感于这次集会的诗文。
后句，“所以”，古义，用来；今义，表示因果关系。句意：借此用来纵目观览舒畅心胸。
C.“窈窕”，古义，幽深曲折的样子；今义，女子文静美好。句意：既要探寻那幽深的沟壑。
后句，“盘桓”，古今同义，徘徊、逗留。句意：我仍抚摸着孤松徘徊。
D.前句，“征夫”，古义，行人；今义，出征的战士，也指离家远行的人。句意：向行人打听前面的路。
后句，“亲戚”，古义，包括父母兄弟在内的内外亲属，内亲外戚；今义，不包括家庭成员。句意：跟亲戚朋友谈心使我愉悦。
只有C项不全是古今异义。
故选C。
14．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
①古今都指“田园”。句意：保持着拙朴性情归耕田园。
②古义：广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。句意：君子广泛地学习，并且每天检验反省自己。
③古义：求学的人。今义：在学术上有所成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。
④古义：形容词作名词，精品，也有金玉珍宝等物的意思。今义：精华；出类拔萃的人。句意：燕赵、韩魏收藏的金玉珍宝，齐国楚国挑选的珍宝。
⑤古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致 。今义：指人们各用心机，互相排挤，明争暗斗。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。
⑥古今都指“农民”。句意：比田地里的农民还多。
故选B。
15．A
【解析】
【详解】
本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.黔首，中国战国时期和秦代对平民的称呼。句意：抛弃百姓使之去帮助敌国。
B.西面，古义：向西；今义：方位词，西边。句意：使他们朝西侍奉秦国。
C.福利，古义：幸福；今义：生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾。句意：应该也乐意牺牲我一生和你一生的幸福。
D.模拟，古义：想象揣摩；今义：模仿。句意：你可以想象到我的万千衷情。
故选A。
16．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：外貌干瘦，神情憔悴。“形容”，古义，外貌，模样；今义，对事物的形象或性质加以描述。
B.句意：汉皇帝，是我的长辈。“丈人”，古义，对长辈的尊称；今义，岳父。
C.句意：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。“山东”，古义，崤山以东，代指东方诸国；今义，山东省。
D.句意：（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。“骄固”，骄傲顽固，古今意思一致。
故选D。
17．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“平地”，古义：平整土地；今义：表面平坦的土地。句意：又好比平整土地，虽然只倒下一筐土。
B．“小子”，古义：老师对学生的称呼；今义：男孩子，人（用于男性，含轻蔑意）。句意：学生们为什么没有人学诗呢？
C．“以为”，古义：把……当作；今义：认为。句意：把实现仁德当作是自己的任务。
D．好学：喜欢学习，热爱学习。古今义相同。句意：就可以称得上是好学了。
故选D。
18．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古义：临时委派的。今义：与“真”相反。句意：临时委派的属官常惠等，（加上）招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。
B.古义：不去。今义：不可以。句意：举荐（张衡）做孝廉，但他不去。
C.古义：地位低下，见识浅薄。今义：鄙卑。句意：我这个见识浅薄的人，不知道将军宽容我到这样的地步呀！
D.古今都是“慰问、问好”的意思。句意：早晚派人去问候苏武。
故选D。
19．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“成就”，古义：提拔。今义：①事业上的成绩；②完成（多指事业）。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。
B. “从容”，古义：言语举动适度得体。今义：不慌不忙。句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。
C.混浊：不清明。古今义相同。句意：天下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污）。
D. “春秋”，古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。句意：并且皇上年纪大了。
故选C。
20．A
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词古今异义现象的能力。
A.句意：向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。要害：古今义均比喻事物关键的部分或军事要地。
B.句意：君子广博地学习，并且每天对自己进行检验反省。博学：古义，广博地学习，广泛地学习；今义，知识、学识的渊博。
C.句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。所以：古义，用来……的；今义，表示因果关系。
D.句意：于是写了（这首）（七言）诗，作歌用来赠给她（琵琶女）。因为：古义，于是做；今义，表原因。
故选A。
21．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。
A.“宣言”：古义，扬言；今义，表示政府的公告。句意：并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”
B.“左右”：古义，君主身边的谋臣，内侍；今义，方位词。句意：把宝璧传着给妻妾和左右侍从看。
C.“不行”：古义，不应荐；今义，不可以，不被允许，不中用。句意：他被推举为孝廉，却不应荐。
D.“负约”：古今义相同，违背约定。句意：也必定背约不给城邑。
故选D。
22．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“处分”，古义：处理安排。今义：处罚。句意：一切都按照哥哥的意思安排，哪里能够自作主张呢。
“从容”，古义：言语举动适度得体。今义：不慌不忙，镇定沉着的样子。句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。
B．“逼迫”，催促。句意：郡县长官逼迫我，催促我立刻上路。
“春秋”，古义：为年龄。今义：指我国历史上的一个朝代。句意：况且皇上年纪大了，法令没有规律。
C．“情话”，古义：知心话。今义：男女间谈情说爱的话。句意：跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁。
“意气”，古义：古代是意志和气概。今义：由于主观和偏激而产生的情绪。句意：自得的神情，豪迈的气势，真可以说雄壮极了。
D．“陈迹”是旧迹的意思，指过去的事情。句意：转瞬间，已经成为旧迹。
“至尊”，称封建时代的皇帝。句意：登上皇帝的宝座来统治天下。
故选D。
23．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“模拟”，古义：想象，揣摩；今义：模仿。句意：你可以想象到我的万千衷情。
无古今异义词，句意：裹足止步不入秦国。
“拼搏”，古义：两个词，拼一拼，搏一搏；今义：指使出全部力量搏斗或争取。句意：不如让它斗一斗，换得一笑了事。
B. “行李”，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹。句意：出使的人来来往往。
无古今异义词，句意：同情心是仁的开端,羞耻心是义的开端。
“气候”，古义：天气；今义：指一个地区的气象概况。句意：一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
C. “非常”，古义：意外的变故；今义：很，非常。句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
“山东”，古义：山的东面；今义：山东省。句意：约定冲到山的东边，分作三处集合。
“故事”，古义：先例，旧事；今义：真实的或虚构的有关人物的事情，句意：降低身份追随六国灭亡的前例。
D. “同志”，古义：相同志趣；今义：人们惯用的彼此之间的称呼。句意：国家大事成与不成自有相同志趣的人在。
无古今异义词，句意：于是项王高声呼喊着冲了下去。
“聪明”古义：听觉、视觉灵敏，特指君主的视听。今义：智力发达，记忆和理解能力强。句意：劳损聪明的耳目。
故选C。
24．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.向前，古：先前。今：往前。句意：凄凄切切不再像先前那种声音。
B.博学，古：作动词，广泛的学习。今：作名词，知识丰富，学问高。句意：君子广博地学习，并且每天检验反省自己。
C.至于，古：到，到达。今：表示另提一事。句意：到达泰山。
D.须臾，古今同义：顷刻，瞬间，片刻。句意：哀叹我们的一生只是短暂的片刻。
故选D。
25．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.行路：陌路人/走路。句意：若傲慢自满地对待他人，即使是骨肉亲人见了面也会形同陌路人。
可怜：可惜/值得同情。句意：楚国人(项羽接着)放了一把火，可惜(富丽堂皇的阿房宫化为一片)焦土
B.其实：那实际上/实际上。句意：与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。
气候：天气冷暖/一定地区里经过多年观察所得到的概括性气象情况。句意：就在同一天内，同一座宫里，而天气冷暖却截然不同。
C.除弊：古今同义，除去弊病。句意：实行古代贤明君主的政策，用它来兴办(对天下)有利的事业、消除(种种)弊病。
不恤：古今同义，不顾忠、不考虑。句意：大小官员大多把不关心考虑国家大事。
D.童子：少年、未成年男子/男孩子，泛指儿童。句意：与五六个青年，六七个少年。
祖父：泛指租辈、父辈/爷爷。句意：想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露。
故选C。
26．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢。“秋毫”，秋天鸟兽身上新长的细毛。古今意思一致。
B.句意：才能不如普通人。“中人”，古义，一般人；今义，在两方之间调解、做见证或介绍买卖的人。
C.句意：虽然如此，可是每当碰上筋骨交错的地方。“虽然”，古义，虽然如此；今义，表转折的关联词。
D.句意：不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。“妻子”，古义，妻子和儿女；今义，指男女结婚后，对女方的称谓。
故选A。
27．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.坚强：古义，僵硬；今义，坚固。句意：人活着的时候身体是柔软的，死了以后身体就变得僵硬。
B.众人：古义，一般人；今义，很多人。句意： 一般人和他（彭祖）相比，不也很悲伤吗？
C.恻隐：同情、不忍。句意：同情心是仁的开端。
D.政治：古义，治国策略，治理；今义，是一个词，指政府、政党、社会团体和个人在内政及国际关系方面的活动。句意：而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓。
故选C。
28．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。
A.“形容”，古义：形体，容貌；今义：对事物的形象或性质加以描述。句意：外貌干瘦，神情憔悴。
B.“奔驰”，古义：奔走效劳，文中指赴京就职；今义：（车、马等）迅速地跑。句意：我很想奉旨为皇上奔走效劳。
C.“山东”，古义：崤山以东，代指东方诸国；今义：山东省。句意：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
D.“形骸”，古今义相同，人的形体。句意：在形体之外、不受任何约束地放纵地生活。
故选D。
29．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今意义词含义的能力。
A.“行李”：古义，使者；今义，出门所带的包裹。句意：出使的人来来往往。
“穷困”：古义，走投无路，陷入困境；今义，贫穷，生活贫穷，经济困难。句意：樊将军因为无路可走投奔我。
“非常”：古义，意外的变故；今义，副词，很。句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
B.“执事”：古义，办事的官吏，这里是对对方的敬称；今义，掌管某项工作的人。句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
“河南”：古义，黄河以南；今义，河南省。句意：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。
“婚姻”：古义，约定结为儿女亲家；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。
C.“细说”：古义，奸细小人的谗言；今义，仔细地、详细地具体地说。句意：是听信了奸细小人的谗言。
“币”：古义，礼品；今义，货币。句意：带着价值千金的礼物。
“东道主”：古义，东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。句意：如果放弃攻打郑国，并且把它做为东边大道上的主人。
D.“可以”：古义，可以凭借；今义，表可能、能够、许可。句意：可以用来解除燕国的忧患，替你樊将军报仇雪恨。
“匕首”：古今同义，一种武器。句意：于是太子预先寻求世上锋利的匕首。
“劳苦”：古今同义，劳累而辛苦。句意：这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐。
故选D。
30．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.古义：古代“无非”是两个词，无，没有；非，错误(跟“是”相对)。今义：“无非”是一个词 ，只，不外乎。句意：开始我宰牛的时候，眼里所看到的没有不是牛的。
B.古义：不能。今义：没有能力。句意：如今已经老了，不能做什么了。
C.古义：回信。今义：向上级报告。句意：所以（我）只是简单地给您写了封回信，不再一一为自己辩解了。
D.古今都指“整天”。句意：我曾经整天地思索。
故选D。
31．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“气候”，古义：指天气（雨雪阴晴）的意思；今义：指一个地区的气象概况。句意：而天气冷暖却截然不同。
B.无古今异义词。句意：那么胜败的命运，存亡的理数。
C.“祖父”，古义：祖辈、父辈；今义：爷爷。句意：想到他们的祖辈和父辈。
D.“以为”，古义：以（之）为，把……当作（作为）；今义：认为。句意：喜爱狩猎，就想到用三面不杀，留一面给它们逃生（不要赶尽杀绝），以此为度。
故选B。
32．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词语含义的能力。
①“从容”，古义：委婉含蓄；今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子；句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。
②“反复”，古义：书信往来；今义：多次重复；句意：遇到(某种)变故的时候，要反复的斟酌，不宜鲁莽行事。
③“丈人”，古义：对老年男子的尊称；今义：对岳父的别称；句意：汉皇帝，是我的长辈。
④“货物”，古义：财物；今义：商品，可供买卖的物品；句意：把财物送给了虞常。
⑤没有古今异义词；句意：卫律知道苏武终究不可胁迫投降。
⑥“故事”，古义：先例；今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节；句意：降低身份追随六国灭亡的前例。
⑦没有古今异义词；句意：匈奴撒谎说苏武已死。
⑧“实在”，古义：确实存在；今义：诚实、老实；句意：苏武等人的确还活着。
⑨没有古今异义词：；句意：(他）跻身于戍卒的队伍中。
⑩“山东”，古义：崤山以东；今义：山东省；句意：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
“从事”，古义：官名，这里指官员；今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务；句意：就派官员以少牢之礼祭祀于宗庙。
没有古今异义词；句意：早晚派人探望、询问苏武。
⑤⑦⑨ 没有古今异义词。
故选D。
33．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言文中古今异义词的理解能力。
A.“山东”，古义指崤山以东，今义指山东省。句意：刘邦在崤山以东时。
B.古今同义，均为连续不断。句意：把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾，随便丢弃，遍地都是。
C.“故事”，古义为旧例、前事，今义指的是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，或是陈述一件往事。句意：屈尊而重蹈六国灭亡的旧事。
D.“根本”，古义是树木的根，今义为主要的、重要的。句意：我听说想要树木生长，一定要稳固它的根。
故选B。
34．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今同义，不能够。句意：我不能早早用你。
B.古今异义，古义，崤山以东；今义，指山东省。句意：沛公在崤山以东的时候。
C.古今异义，古义，中原地区；今义，即中华人民共和国。句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。
D.古今异义，古义，诸侯朝见天子的通称；今义，是跟有关方面会合起来（办事）。句意：在宗庙祭祀的活动中，或者在同别国的盟会中。
故选A。
35．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言古今异义词的能力。
A.句意：想到他们的祖辈和父辈。祖父：古义，祖辈和父辈；今义，父亲的父亲。
B.句意：却追随六国灭亡的前例。故事：古义，先例，旧事 ；今义，真实的或虚构的有关人物的事情。
C.句意：但是阴晴冷暖不同。气候：古义，指天气（雨雪阴睛）的意思；今义，指一个地区的气象概况。
D.句意：傲慢自满地对待他人，即使是骨肉亲人见了面也会形同陌路。骨肉，指骨肉亲人，古今同义。
故选D。
36．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义的能力。
A.古义：固定的道德观念。今义：长久不变的意志。句意：没有固定的产业收入却有固定的道德观念。
B.古义：“拼”和“搏”是两个单音节词，属于短语，分别意为拼斗，博得。今义：合成词，指豁出性命，进行激烈的搏斗，比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。句意：不如斗一下，换得一笑了事。
C.古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往。
D.古今均为路途。句意：头发花白的人不在道路上背着或顶着沉重的东西了。
故选D。
37．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
①“师旅”：古义，泛指军队；今义，军队编制单位之一。句意：加上有军队来攻打它。
②“泥沙”，泥土和沙子。古今同义。句意：耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。
③“行路”：古义，路人，在路上行走的人；今义，走路。句意：就是骨肉亲属也能行同陌路。
④“钩心斗角”：古义，宫室结构的参差错落，精致工巧；今义，指人各用心机，互相排挤。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。
⑤“可怜”：古义，可惜；今义，怜悯、值得怜悯。句意：楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
⑥“妻子”：古义，妻子和儿女；今义，男子的配偶。句意：不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。
⑦“日益”，一天天更加，古今同义。句意：（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。
⑧“从而”：古义，接着；今义，连词，上文指明原因、条件、方法等，下文用“从而”引出结果、目的等。句意：然后就用刑法处置他们。
⑨“言语”，话语，古今同义。句意：比市民的言语还多。
②⑦⑨均古今同义。
故选A。
38．B
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义词的能力。
A.句意：这样之后用刑法去处罚他们。然后：古义，这样以后；今义，顺承连词。
句意：下能养活妻子儿女。妻子：古义，妻子儿女；今义，男人的配偶。
B．句意：即使是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方。虽然：古义，虽然/即使每这样；今义，转折连词。
句意：为此悠然自得，心满意足。无古今异义词。
C．句意：出使的人来往。行李：古义，外交使者出使的人；今义，旅行时所带的随身物品。
句意：没有那个人的力量我不能到达现在的地位。夫人：古义，那人；今义，对别人妻子的尊称。
D．句意：将军在黄河以北作战。河北：古义，黄河以北；今义，行政区域划分的省份。
句意：防备其他盗贼的进来与意外变故。非常：古义，意外变故；今义，副词，程度深。
故选B。
39．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.行李：古义，出使的人；今义，出门所带的包裹。句意：使者来来往往。
非常：古义，意外的变故；今义，副词，很。句意：防备其他的盗贼进来以及意外变故的发生。
B.精英：古义，收藏的金玉珍宝等物；今义，最杰出的人才或最宝贵的事物。句意：齐国楚国收藏的珍宝。
故事：古义，旧事；今义，文学体裁的一种，侧重于事件过程的叙述。句意：跟从六国灭亡的旧例。
C.妻子：古义，妻和子；今义，妻子。句意：下能养活妻子儿女。
可怜，古义，可惜；今义，怜悯。句意：楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
D.智力：古，智谋和力量；今义，人认识客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。句意：可以说它们的智谋和力量都很单薄。
第二句没有古今异义词。句意：西蜀的丹青也不会作为彩饰。
故选D。
40．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今义均为制造事端。句意：认为我的做法是侵犯了官员的职权，惹事生非制造事端，聚敛钱财与民争利，拒不接受反对意见。
B.古义：写回信。今义：刊登在报纸上；向上级报告。句意：所以只简单的给您回信。
C.古义：它实际上。今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。句意：比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。
D. 古义：放纵性情。今义：尽情。句意：放纵自己的性情来傲视别人。
41．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.耳目：耳朵和眼睛，古今同义。句意：劳碌灵敏明亮的耳目。
B.气候：古义，指天气（雨雪阴睛）的意思；今义，指一个地区的气象概况。句意：一宫之内，气候却不相同。
C.智力：古义，智谋与力量；今义：指人类思考能力与认知水平。句意：可以说（他们的）智谋和力量都很单薄。
D.夫人：古义，那个人，指秦穆公；今义，对一般人妻子的尊称。句意：如果没有秦国国君的力量，就没有我的今天。
故选A。
42．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义现象的能力。
A.古义，互相通连；今义，运输事业。句意：枝枝叶叶相覆盖通连。
B.古义，幽深曲折的样子；今义，形容女子文静而美好。句意：曲折蜿蜒进入深邃的山谷之中。
C.古义，它的果实；今义，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。句意：仅仅是不抑制不损耗它们的果实罢了。
D. 古今同义 ，流连徘徊。句意：我仍抚着孤松盘桓流连。
故选D。
43．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.爪牙：古义， 爪子和牙齿；今义，比喻坏人的党羽。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
B.茫然：古义，旷远的样子；今义，完全不知道的样子，失意的样子。句意：越过旷远的江面。
C.平方：古义，平的、方的；今义：数学名词。句意：山石都呈青黑色，大多是平的、方形的。
D.没有古今异义词。
故选D。
44．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“行李”，古义：指外交使者；今义：指出门所带的包裹、箱子等。句意：使者来来往往。
B.“妻子”，古义：妻子儿女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。句意：不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。
C.“小人”，古今义相同，均指“卑鄙的人”。句意：现在有小人的流言。
D.“不行”，古义：不去行刺；今义：不可以，不被允许。句意：（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着。
故选C。
45．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.明年：古义，第二年；今义，今年的第二年。句意：第二年秋季的一天，送客到湓浦口。
B.因为：古义，于是写（作）；今义，表原因的连词。句意：于是写了(这首)(七言)诗，作歌用来赠给她(琵琶女)。
C.潦倒：颓丧，不得意。古今同义。句意：衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
D.老大： 古义，年龄大；今义，排行第一的人；船老大。句意：年龄大了我只得嫁给商人为妻。
故选C。
46．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“信”，古：副词，实在/今：名词，书信。句意：觉得大海波涛渺茫，确实不易寻求；
B.“寄托”，古：寄身,容身/今：本意是心灵的某种依靠，即在人郁闷、伤心、迷茫的时候需要安慰，却找不到身边真实的依靠时，心中那不切实际的，幻想的依靠。句意：如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身；
C.“颜色”，古：脸色/今：物体光波通过视觉时所产生的印象。句意：暮去朝来我也渐渐地年老色衰；
D.“登高”，古今同义，登上高处。句意：不如登到高处见得广。
故选D。
47．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“既然”，古义，已经这样；今义，连词，表示先提出前提，而后加以推论。句意：已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它。
B.“其实”，古义，那事情的真相；今义，实际上。句意：自以为得到了石钟山命名的真相。
C.“得时”，获得时机， 顺应天时；适合时令。古今意义相同。句意：（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节。
D. “窈窕”，古义，幽深曲折的样子；今义，指女子文静而美好。句意：既要探寻那幽深的沟壑。
故选C。
48．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．（城镇、街市）繁荣热闹。古今意思一样。句意：杭州自古以来就十分繁华。
B．“陆离”，古义：修长的样子。今义：色彩斑斓。句意：我配着长串的饰品陆离。
C．“不爽”，古意：指不差，没有过错。今义：多指不高兴、心情郁闷等，负面情绪。句意：妻子没有做错什么，是丈夫你表里不一反复无常。
D．“教训”，古义：教养。今义：从错误失败中取得的知识。句意：本来就没有良好的教育。
故选A。
49．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。
A.“成就”：古义，提拔；今义，业绩。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。
B.“丈人”：古义。对长辈和老人的尊称；今义，岳父。句意：汉皇帝，是我的长辈。
C.“相当”：古义，抵押；今义。差不多。句意：汉朝庭也扣留他们以相抵。
D.“区区”，古今义相同：小，少，形容微不足道。句意：然而秦凭借着它的小小的地方。
故选D。
50．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“老吾老以及人之老”翻译为：敬爱自己的长辈，进而也敬爱别人的长辈。“以及”，古义，用来推及到；今义，连词，和。
B.“黎民不饥不寒”翻译为：百姓没有挨饿受冻的。“黎民”，古今同义，百姓。
C.“行李之往来，共其乏困”翻译为：出使的人来来往往，供给他们缺少的东西。“行李”，古义，出使的人；今义，出行时所带的衣箱、铺盖等。
D.“故略上报”翻译为：所以只简单的给您回信。“上报”，古义，回信；今义，向上级报告。
故选B。
51．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“至于”，古义：到达；今义：表示另提一事的连词。句意：到了顿丘。
B．“工巧”，古义：善于投机取巧；今义：技艺巧妙。句意：庸人本来善于投机取巧。
C．“成婚”，今义：结婚；古义：订好婚期。句意：你可立即去办理迎娶的事。
D．“垣”，墙。古今异义相同。句意：爬上那垛土墙。
故选D。
52．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
①窈窕：古义，幽深曲折的样子；今义，女子文静美好。句意：既要探寻那幽深的沟壑。
②亲戚：古义，包括父母兄弟在内的内外亲属，内亲外戚；今义，不包括家庭成员。句意：跟亲戚朋友谈心使我愉悦。
③感慨：心灵受到某种感触而慨叹，古今同义。句意：感慨就会随之而来。
④不许：古义，不被允许；今义，不允许。句意：想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。
⑤奄奄：气息微弱的样子，古今同义。句意：气息微弱。
⑥斑驳：交杂错落的样子，古今同义。句意：桂树的影子交杂错落。
故选B。
53．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
（1）“东南”，名词，表方向。句意：孔雀向东南飞去。古今同义。
（2）“自由”，古义，自作主张。今义，受约束，不受限制。句意：你怎能自作主张。古今不同。
（3）“共事”，古义，共同生活。今义，一起工作。句意：共同生活了两三年。古今不同。
（4）“窈窕”，身材美好。句意：身材美好举世无双。古今同义。
（5）“可怜”，古义，身材美好。今义，指使人怜悯。句意：她可爱的体态没有谁能比得上。古今不同。
（6）“络绎”，人连续不断。句意：来往的人连续不断像天上的浮云。古今同义。
（7）“逢迎”，古义，相迎。今义，指奉承。句意：踏着鞋急忙走出家门去相迎。古今不同。
（8）“哽咽”，堵塞喉咙。句意：堵塞喉咙不能说。古今同义。
（9）“大人”，古义，父母叔伯等长辈的敬称，文中指焦仲卿的母亲。今义，指成年人。句意：婆婆依旧嫌我织得慢。古今不同。
（10）“举手长劳劳”，向上伸手。句意：举手告别，惆怅不止。古今同义。
（11）“徘徊”，人在一个地方来回走动。句意：在庭院的树下来回走动。古今同义。
（12）“处分”，古义，处理安排。今义，处罚。句意：一切都按照哥哥的意思安排。古今不同。
（13）“合葬”，葬在一起。句意：两家人要求葬在一起。古今同义。
（14）“交通”，古义，交错相通。今义，运输业的总称。句意：叶子和叶子之间交错相通。古今不同。
（15）“彷徨”，走来走去，犹疑不决。句意：寡妇起来走来走去，犹疑不决。古今同义。
（1）（4）（6）（8）（10）（11）（13）（15）古今同义。
故选B。
54．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“东道主”：古义，东方道路上（招待过客）的主人；今义，请客的主人，也指会议、比赛等活动的组织者、主持者。句意为：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人。
B.“以为”：古义，把……作为；今义，认为。句意为：喜欢游玩打猎，那么就要想着以三次作为限度。
C.“所以”：古义，用来……；今义，表示因果关系的连词。句意为：用以装饰后宫、广充侍妾。
D.“财物”，古今义均表示钱财、物品。句意为：不掠取财物，不迷恋女色。
故选D。
55．C
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义现象的能力。
A.古义：第二年；今义：今年的下一年。句意：第二年秋季的一天，送客到湓浦口。
B.古义：脸色、容貌、容颜；今义：色彩。句意：随着时间的流失，容颜逐渐老去。
C.古今相同，山名。句意：蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。
D.古义：爪子和牙齿；今义：坏人的同党。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
故选C。
56．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.小学：古义，小的方面学习；今义，教育小学生的教育机构。句意：小的方面则要学习，大的方面却放弃。
B.美人：古义，内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好事物的象征； 今义，美貌的人。句意：眺望美人啊，却在天的另一方。
C.狼藉：古今义都是凌乱的样子。句意：菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。
D.白露：古义，白茫茫的水汽；今义，二十四节气之一。句意：白茫茫的雾气横贯江面，水的光色与天的光色相连接。
故选C。
57．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.相对：古义，面对面；今义，与“绝对”相反，随着一定条件变化。句意：面对面坐着沉默无语，（感觉）再也没有了依靠。
B．万一：古今同义，表示侥幸。句意：不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只。
C．细疏：古义，仔细地陈述；今义，纤细而少。句意：用金笼装着献给皇帝，并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。
D．少年：古义，三十岁以下的人；今义，人十岁左右到十五六岁的阶段。句意：在村子里，有一个少年，是个爱多事的人，饲养了一只蟋蟀。
故选B。
58．A
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词用法以及含义的能力。
A.“未尝”，古今义相同：未曾；句意：无非看见的是整头的牛。
B.“根本”，古义：树木的根；今义：指事物的本质；句意：臣听说要求树木长得高大，一定要稳固它的根底。
C.“天理”，古义：牛的生理上的天然结构；今义：天然的道理；句意：依照牛的生理上的天然结构，砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀。
D.“故事”，古义：前例；今义：一种文学体裁，属于口头文学，侧重于事件过程的描述；句意：自取下策而重蹈六国灭亡的旧事。
故选A。
59．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“共事”，古义：一起生活。今义：一起做事，一起工作。句意：一起生活了两三年。
B.“教训”，古义：教养。今义：教育训诫。句意：本来就没有教养。
C.“便利”，古义：吉利。 今义：方便 。句意：吉日就在这个月之内。
D.“覆盖”，古今相同，都是遮盖、掩盖。
故选D。
60．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.须臾：古今意义相同，都表示极短的时间。
B.赢：古义，担负，背负。今义，胜，获胜。
C.学者：古义，求学的人。今义，在学术上有所成就的人。
D.小学：古义，小的方面学习。今义，教育小学生的教育机构。
故选A。
61．C
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义现象的能力。
①古义：仕途不顺，走投无路；今义：经济条件差。句意：现在孤独窘困多么艰难。
②古义：治人之事；今义：人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。句意：过去为官做事，都是为了解决自己的温饱饮食。
③古今同义：形容困苦或受窘的样子。句意：进退两难，情况真是不堪。
④古义：行人；今义：出征的战士，也指离家远行的人。句意：向行人打听前面的路。
⑤古义：中间是空的；今义：天空中。句意：中间是空的并且多孔。
⑥古今同义：有所感触而慨叹。句意：感慨随之产生。
⑦古义：果实的成熟或结果；今义：副词，承上文转折，表示所说的是实际情况，也有实在，确实的意思。句意：只不过不抑制、减少它的结果罢了。
⑧古今同义：形容山路不平。句意：又要走过那高低不平的山丘。
⑨古义：到处；今义：经常。句意：在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。
故选C。
62．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。“非常”，古义，意外的变故；今义，很、不同寻常。
句意：楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。“可怜”，古义，可惜；今义，“值得同情”。
B.句意：五六个青年，六七个小孩。“童子”，古义“少年，不到20岁的人”；今义为“指未成年的人”。
句意：一天里边，一座宫殿中间，天气冷暖却不一样。“气候”，古义，天气冷暖；今义，一定地区里经过多年观察所得到的概括性气象情况。
C.句意：燕国的刺客不动身赴秦，赵国的良将还活着。“不行”，古义，不去（行刺）；今义，不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好等。
句意：出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西。“行李”，古义指外交使者；今义指出门所带的包裹箱子。
D.句意：再未见过完整的牛了。“未尝”，不曾，古今意思一致。
句意：大夫们多数把不顾国家大事。“不恤”，不顾虑、不考虑。古今意思一致。
故选D。
63．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：所以只简单的给您回信。“上报”，古义，写回信；今义，向上级汇报。
B.句意：在书信往来上不宜马虎草率。“反覆”，古义，书信往来；今义，多次重复。
C.句意：得志以后就放纵自己傲慢地对待一切人。“纵情”，古义，放纵情感，即“骄傲”；今义，尽情。
D.句意：认为我的做法侵犯了官吏们的职权，惹是生非制造事端，聚敛钱财与民争利，拒不接受意见。“以为”，认为，古今意思一致。
故选D。
64．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
①“万籁”，古今同义：自然界万物发出的响声。句意：自然界的声响都能清晰地听到。
②“秀才”，古义：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时仍保留此制。与科举考试的“秀才”不同。今义：明清两代生员的通称；泛指读书人。句意：推举我为优秀人才。
③“侥幸”，古今同义：由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。句意：或许祖母刘氏能够侥幸。
④“方丈”，古义：一丈见方。今义：佛寺或道观中住持住的房间；寺院的住持。句意：室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。
⑤“奔驰”，古义：奔走效劳，这里指赴京就职。今义：（车、马等）迅速地跑。句意：我很想遵从皇上的旨意赴京就职。
⑥“崎岖”，古今同义：山路坎坷。句意：又要走过那高低不平的山丘。
⑦“辛苦”，古义：辛酸苦楚。今义：身心劳苦。句意：我的辛酸苦楚。
⑧“盘桓”，古义：犹疑不决的样子。今义：①逗留，徘徊；②回环旋绕。句意：怎敢犹豫不决。
⑨“上报”，报答主上的恩德。古义：到处。今义：报告上级。句意：这实在不是我杀身所能报答朝廷的。
故选B。
65．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：降低身份追随六国灭亡的前例。“故事”，古义，旧事，旧例；今义，真实的或虚构的有关人物的事情。
B.句意：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人。“东道主”，古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。
C.句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。“非常”，古义，意外之事；今义，程度副词，很，十分。
D.句意：哀叹我们的一生只是短暂的片刻。没有古今异义词。
故选D。
66．D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解古今意义词的能力。
A.句意：非议国政的被灭族。诽谤：古义，非议国政；今义，说人坏话。
B.句意：土地方圆千里。地方：古义，土地方圆；今义，处所。
C.句意：天下英雄豪杰象乌鸦一样聚集。英俊：古义，英雄豪杰；今义，俊美并有英气。
D.句意：侯生斜着眼睛傲视着，故意久久地站着。无古今异义词。
故选D。
67．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.河北、河南，古义：黄河以北，黄河以南。今义：河北省，河南省。句意：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。
精英，古义：文中指收藏的金玉珍宝等物。今义：①精华；②出类拔萃的人。句意：齐楚等国的珍藏的瑰宝。
B.婚姻，古义：儿女亲家。今义：因结婚而产生的夫妻关系。句意：双方约定成为儿女亲家。
非常，古义：意外的变故。今义：十分，极。句意：防备其他盗贼进来和意外情况。
C.固然，古义：牛体本来的结构；今义：表示承认某个事实，引起下文转折。句意：击入牛体筋骨（相接的）缝隙，顺着（骨节间的）空处进刀，依照牛体本来的构造。
D.故事，古义：先例，旧事。今义： 真实的或虚构的用做讲述对象的事情。句意：六国灭亡的旧事。
可怜，古义：可惜。今义：怜悯。句意：可惜富丽堂皇的阿房宫化为一片焦土。
故选C。
68．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“细说”，古义，小人的谗言；今义，仔细地、详细地说。句意：反而听信小人的谗言，想要杀掉有功劳的人。
B.“行路”，古义，路人；今义，走路。句意：傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。
C.“会晤”，古今同义，见面。句意：没有机会与您见面。
D.“其实”，古义，它实际上；今义，实际上。句意：和战败所失去的土地相比，它实际上也要多百倍。
故选C。
69．A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.共事：古今异义，古义：在一起过日子。今义：一起工作。句意：共同生活了两三年。
处分：古今异义，古义：处理安排。今义：行政处罚。句意：该怎么处理安排我还得看兄长的意思。
告诉：古今异义，古义：申诉。今义：向别人陈述；通知某事，使人知道。句意：申诉不被准许。
浩荡：古今异义，古义：荒唐、没有准则。今义：形容水势汹涌壮阔。句意：怨恨君心荒唐。
B.可怜：古今异义，古义：可爱。今义：值得怜悯。句意：（长相）十分可爱，没有谁能够比得上。
“伶俜萦苦辛”没有古今异义。句意：孤孤单单地受尽辛苦折磨。
不行：古今异义，古义：不能行走。今义：不可以。句意：九岁了还不能走路。
然后：古今异义，古义：这样以后。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情。句意：这样以后才使得蜀道的天梯石栈连结了起来。
C.“哽咽不能语”没有古今异义。句意：抽抽咽咽话也说不成句！
交通：古今异义，古义：交错相通。今义：指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业。句意：各种树叶叶叶交错相通。
往往：古今异义，古义：到处。今义：常常。句意：到处都是。
斯文：古今异义，古义：这篇文章。今义：文雅。句意：也将会对这篇文章有所感受。
D.逢迎：古今异义，古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。句意：拖着鞋子匆忙出去迎接。
便利：古今异义，古义：吉利。今义：方便。句意：吉利的日子就在这个月之内。
“有所希冀”没有古今异义。句意：有非分的企求。
成立：古今异义，古义：成人自立。今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在。句意：独自一人，一直到长大成人。
故选A。
70．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“爪牙”，古义：动物的爪子和牙齿；今义：帮凶。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
“颜色”，古义：脸色；今义：物体光波通过视觉时所产生的印象。句意：暮去朝来我也渐渐地年老色衰。
“庠序”，指古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。句意：认真地兴办学校教育。
B．“学者”，古义：求学的人；今义：在学术上有所成就的人。句意：是指古时候求学问的人一定有老师。
“因为”，古义：因此作；今义：表原因的连词。句意：于是撰写了这首七言歌行，吟唱一番来赠送给她。
“博学”，古义：广博地学习，广泛地学习；今义：知识、学识的渊博。句意：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行。
C．“中人”，古义：指一般人；今义：指中等人才。句意：才华不如普通的人。
“阡陌”，田间纵横交错的小路。句意：在阡陌纵横的行途中举事。
“以为”，古义：把……做成；今义：认为。句意：冶炼它们铸造十二个铜人。
D．“养生”，古义：供养活着的人；今义：保养身体。句意：这样便使老百姓能够养活家小，葬送死者而无遗憾了。
“然而”，古义：两个词，“然”代指上文所说的情况，“而”表示转折，等于说“如此（这样），可是……；今义：是一个表示转折的连词。句意：做到了这些还不能称王，是不可能的。
“骐骥”，骏马，良马。句意：千里马（骐骥）的一跃，却还不到十步。
故选B。
71．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。“钩心斗角”，古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义，指人们各用心机，互相排挤，明争暗斗。
B.句意：楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。“可怜”，古义，可惜；今义，值得怜悯。
C.句意：出使的人来来往往。“行李”，古义，使者，出使的人；今义，出行所带物品。
D.句意：然而郑国灭亡了，您也有不利的一面啊。“不利”，没有好处。古今意思一致。
故选D。
72．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
①句意：上官大夫和他同在朝列。“同列”，同在朝列，地位相同。古今意思一致。
②句意：汉皇帝，是我的长辈。“丈人”，古义，老人，长辈；今义，岳父。
③句意：才能不如普通人。“中人”，古义，平常的人；今义，为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。
④句意：适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。“谋反”，谋划造反。古今意思一致。
⑤句意：他就派遣随从用一少牢的祭品祭告宗庙。“从事”，古义，官名，这里泛指一般属官；今义，投身到(事业中去)。
⑥句意：等打了胜仗回来，仍旧把箭收进宗庙。“凯旋”，胜利归来。古今意思一致。
⑦句意：自得的神情、豪迈的气势，真可以说雄壮极了。“意气”，古义是意志和气概；今义是由于主观和偏激而产生的情绪。
⑧句意：怨恨君心荒唐啊。“浩荡”，古义，荒唐；今义，形容水势汹涌壮阔。
⑨句意：我们共同生活才过了两三年。“共事”，古义，一起生活；今义，在一起工作 。
⑩句意：只是我有一个亲哥哥。“父兄”，偏意复词，偏在“兄”。
故选B。
73．B
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义词的能力。
A. 成立，古义：成人自立；今义：正式建立，一般指组织、机构等；理论、意见等有根据，站得住。句意：孤独无靠，一直到成人自立。
B.斑驳，交杂错落。句意：明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落。
C.其实，古义：它的果实；今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。句意：不抑制、损耗它的果实罢了。
D.空中，古义：中间是空的；今义：天空中。 句意：中间是空的，而且有许多窟窿。
故选B。
74．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“思厥先祖父”翻译为：想到他们的祖辈和父辈。祖父，古义，祖辈父辈；今义，父亲的父亲。
B.“必固其根本”翻译为：就必须稳固它的树根。根本，古义，树的根部；今义，事物的根源或最重要的部分。
C.“傲物则骨肉为行路”翻译为：不可一世，即使是兄弟也会形同陌路。骨肉，古今同义，指父母兄弟子女等亲人。
D.“下而从六国破亡之故事”翻译为：屈尊而重蹈六国灭亡的旧事。故事，古义，旧事；今义，真实的或虚构的用作讲述对象的事情。
故选C。
75．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
“区区”，古义：拳拳，形容自己的私情。今义：数量少。句意：因此我不能废止侍养祖母而远离。
“成立”，古义：成人自立。今义：组织机构开始存在；理论意见，站得住脚。句意：孤独无靠，一直到成人自立。
“逼迫”，紧紧地催促，用强力促使。古今意思一样。句意：郡县长官逼迫我，催促我立刻上路。
“告诉”，古义：报告申诉（苦衷）。今义：向别人陈述，通知某事，使人知道。句意：想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。
“奄奄”，是气息微弱的样子，阴沉沉的。古今意思一样。句意：气息微弱。
“不行”，古义：不能走路，这里指柔弱。今义：不可以。句意：臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。
故选C。
76．A
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词之古今异义现象的能力。
①“苟且”，古今相同，得过且过。句意：人们习惯于苟且偷安、得过且过(已)不是一天(的事)了。
②“可怜”，古义：可惜；今义：怜悯。句意：可惜阿房宫化为一片焦土。
③“参差”，古今相同，长短、高低不齐的样子。句意：参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多。
④“聪明”，古义：听觉、视觉灵敏；今义：智力发达，记忆和理解能力强。句意：劳损聪明的耳目（圣明的视听）。
⑤“以及”，古义：进而推广到；今义：连词，表并列。句意：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
⑥“师旅”，古今相同，军队。句意：把侵略的军队加在这千乘国家上，接着把灾荒加在这国家上。
⑦“智力”，古今异义词，古义：智慧和力量；今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。句意：可以说是智谋和力量变得势孤力弱，处境危急，战败而亡国。
⑧“眷属”，古今相同，特指夫妻。句意：常常希望天下有情人都成眷属（都能走到一起，结成夫妻）。
故选A。
77．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
D.句意：可是子孙们看待它却很不珍惜，拿它来送人，就像抛弃小草一样。子孙：儿子和孙子，泛指后代，古今同义。
A.句意：傲视他人，就是骨肉亲属也能行同陌路。行路，古义，路人；今义，走路。
B.句意：我内心不胜仰慕到极点。区区，古义，小，用作自称的谦辞；今义，指数量少或不重要。
C.句意：楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。可怜，古义，可惜；今义，值得怜悯。
故选D。
78．C
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。
①“根本”，古义：树木的根；今义：事物的根源或最重要的部分。句意：一定要稳固它的根基。
②“可怜”，古义：可惜；今义：值得怜悯。句意：项羽放了一把火，可惜阿房宫变成了一片焦土。
③“骄固”，古今同义：骄纵顽固；句意：独裁者的心，一天天变的骄横顽固。
④“气候”，古义：气象，天气；今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。句意：一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
⑤“壅蔽”，古今同义：被堵塞、蒙蔽；句意：担心（言路）不通受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。
⑥“钩心斗角”，古义：宫室建筑的精巧；今义：指人各用心机，互相排挤。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，(低处的屋角)钩住(高处的)屋心，(并排相向的)屋角彼此相斗。
⑦“黜恶”，古今同义：罢黜奸邪；句意：就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪。
⑧“行路”，古义：形同陌路；今义：走路。句意：傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。
⑨“谦冲”，古今同义：谦虚谨慎，自我控制。句意：就想到要谦虚并加强自我约束。
排除③⑤⑦⑨。
故选C。
79．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
（1）“其实”，古义：那实际情况；今义：承上文转折，表示所说的是实际情况。句意：把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较，那实际上有一百倍。
（2）“气候”，古义：天气；今义：指某一地区的阴晴雨雪变化情况。句意：一天里边，一座宫殿中间，天气却不一样。
（3）“一旦”，古今同义，表示假设。句意：一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。
（4）“经营”，古义：经营的财富；今义：指筹划管理或组织(企业、活动)。句意：燕赵收藏的珍宝，韩魏经营的财富。
（5）“苟且”，古今同义，指马虎。句意：只顾眼前，得过且过的生活。
（6）“会晤”，古今同义，相会。句意：没有理由相会，不如想象相会的场景。
（7）“可怜”，古义：可惜；今义：值得怜悯。句意：楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。
（8）“智力”，古义：智慧和力量；今义：一般性的精神能力。句意：可以说是智谋穷竭，国势孤立危急。
③⑤⑥古今同义。
故选C。
80．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：你可以想象到我的万千衷情。模拟，古义是“想象揣摩”，今义是“模仿”。
B.句意：应该也乐意牺牲我一生和你一生的幸福。福利，古义是“幸福”，今义是“生活上的利益，特指对职工生活的照顾”。
C.句意：窗外稀疏的梅枝漏出了月光的影子，仿佛在遮掩映衬着。依稀：古今意思相同，均为“含糊不清地，不明确地；隐隐约约，若有若无”。
D.句意：这样以后才能睡一夜安稳觉。然后，古义是“这样以后”，今义是“连词，一件事情之后接着又发生另一件事情”。
故选C。
81．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“可以”，古义，可以凭借；今义，能愿动词，表示许可。句意：却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。
B．“行路”，古义，形同陌路；今义，走路。句意：傲视他人，就是骨肉亲属也能行同陌路。
C．“婚姻”，古义，儿女亲家；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家
D．“构怨”，结怨，古今意思一致。句意：还是说（大王）您发动战争，使将士冒生命的危险，与各诸侯国结怨。
故选D。
82．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“气候”，古义：指天气（雨雪阴晴）的意思。今义：指一个地区的气象概况。句意：天气冷暖不一。
②“收藏”，古义：指金玉珠宝等物。今义：指把某件东西拿在自己手中。句意：燕国、赵国收藏的金玉。
③“经营”，古义：指金玉珠宝等物。今义：筹划、计划或组织。句意：韩国、魏国营谋的珍宝。
④“其实”，古义：它实际上。今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。句意：实际得到的多到百倍。
⑤“祖父”，古义：祖辈父辈。今义：父亲的父亲。句意：想起祖辈和父辈们。
⑥“至于”，古义：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果；今义：连词。表示另提一事或另一情况。“颠覆”，古义：灭亡。指改变事物原有的模样，属于极端行为。今义：物体的颠倒，倒翻。句意：到了覆灭的地步。
⑦“再”，古义：两次，此处可指多次。今义：副词，表示又一次（有时专指第二次）。句意：秦国又多次地进攻赵国。
⑧“智力”，古义：智慧和力量。今义：指运用智慧解决问题的能力。句意：可以说（他们的）智谋和力量都很单薄。
故选D。
83．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．东道主：古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。句意：如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人。
B．饥馑：灾荒；指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。古今义相同。句意：外面有军队侵犯它，国内又加以灾荒。
C．祖父：古义，泛指祖辈父辈；今义，父亲的父亲。句意：想到他们已故的祖辈父辈。
D．婚姻：古义，儿女亲家；今义，结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。
故选B。
84．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“改错”：改变措施。句意：背弃规矩而又改变措施。“改错”的今义：改正错误。
B.“驱遣”古今义：驱赶。句意：还是被赶走了。
C.“告诉”：报告申诉。句意：想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。“告诉”的今义：诉说。
D.“不行”：不能走路。句意：我小时候体弱多病，到了九岁还不能走路。“不行”的今义：不允许，不答应。
故选B。
85．C
【解析】
【详解】
本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.既然，古义：已经这样。今义：连词，表示先提示前提，而后加以推论。句意：已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它，离开它不再回顾。
斑驳，古今同义，杂乱的样子。句意：桂花的影子杂乱地映在墙上。
B.感慨，古今同义，情感愤激，感触，感叹。句意：感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。
其次，古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边；今义：指数次。句意：排列坐在曲水的旁边。
C.征夫，古义：行人。今义：出征的战士，也指离家远行的人。句意：向行人打听前面的路。
其实，古义：它的果实。今义：副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。句意：不抑制、损耗它的果实罢了。
D.亲戚，古义：父母以及其他有血缘关系的人。今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员。句意：跟亲戚朋友谈心使我愉悦。
惆怅，古今同义，犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈。句意：为什么如此失意而独自伤悲？
故选C

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