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(共61张PPT)
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2022秋人教版数学四年级上册
练习一
大数的认识
1
32086 93787
107398 690250
1.写出横线上的数字表示的含义。
8个十
7个百
1个十万
9个万
0个千
2.照样子说一说。
表示28个万，64个一。
表示4个万，7578个一。
47578 280064
498909 2700006 55523870
表示49个万，8909个一。
表示270个万，6个一。
表示5552个万，3870个一。
1053600
3.读出下面各数。
读作：一百零五万三千六百
563004
读作：五十六万三千零四
45000600
5320190
读作：四千五百万零六百
读作：五百三十二万零一百九十
4.写出下面横线上的数。
（1）正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。
写作：40075700
写作：42000000
（2）地球赤道周长四千零七万五千七百米。
（3）有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。
写作：125000
5.写出下面各数。
三百六十万二千
五十四万零三百七十
六万八千九百二十
四千六百四十一万
十万零五
一千零五十万零三十
写作：3602000
写作：540370
写作：68920
写作：46410000
写作：100005
写作：10500030
6.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
440000
这个数由四十万和四万组成。
440000＝400000＋40000
6.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
方法一：
4853000＝4000000＋800000＋50000＋3000
6009500＝6000000＋9000＋500
80000040＝80000000＋40
6.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
方法二：
4853000由4个百万、8个十万、5个万和3个千组成；
6009500由6个百万、9个千和5个百组成；
80000040由8个千万和4个十组成。
6.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
方法三：
用计数器表示，图略。
（方法合理即可）
7.用附页中的图片做一个转盘，练习读数、写数。
转出一个多位数，请其他同学读出来。
我转了6次，最后一个数是5。
组成的是一个六位数，我会读。
光传播的速度大约是每秒二十九万九千八百千米。
写作：29
我的眼睛上半部分专看远处，下半部分专看近处。
蜻蜓的眼睛是由二万八千多只小眼组成的。
写作：2
9800
8000
8.写出横线上的数。
9.连线。
九千六百万
一千三百九十万九千
13090034
96000000
860100
13909000
八十六万零一百
一千三百零九万零三十四
10. 在家长帮助下收集有关大数的信息，在全班交流。
11.听老师读数，看谁写得对。
四千八百三十二万
二万八千五百八十七
七百零三万五千
十四万二千九百五十
六万零一百二十三
三千七百万零四十
写作：142950
写作：60123
写作：37000040
写作：48320000
写作：28587
写作：7035000
12.写出下面的数。
(1)四百万、八十万、五万和三千。
(2)六千零九万零五百。
(3)4000000＋600000＋70000＋8000＋2
4853000
60090500
4678002
我今天卖出二千多万根冰棍。
我们学校有500多人。
我们学校有十万人。
13.下面哪些说法不合理？
不合理。
不合理。
互相说一说理由吧!
1020034
1200034
1203400
1020304
14.*用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个
七位数。
（答案不唯一）
读两个0。
只读一个0。
所有的0都不读。
读三个0。
练习二
大数的认识
义务教育人教版四年级上册
1
98965 100000
208808 99999
70060 70201
30500000 3050000
1.比较下面每组中两个数的大小。
＜
＞
＜
＞
2.下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
（1）小明身高约140厘米，体重约35千克。
（2）四（2）班有45人，全校有730人。
（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。
近似数有：约140厘米、约35千克、8800多米；
准确数有：45人、730人。
3.下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，
求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
地区 人口数/人 人口数/万人
上海 24870895
山西 34915616
浙江 64567588
湖南 66444864
广西 50126804
云南 47209277
2487
3492
6457
6644
5013
4721
你还想了解其他地区的人口数吗？请到互联网上查一查。
4.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2017年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
1862690
≈
186万
1683336
≈
168万
10909
（2）2020年，我国的“奋斗者”号全深海载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。
≈ 1万
53780 62500
30300 30030
89500 101210
756420 756542
5.在 中填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＜
＜
6.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。
22794
287099
14960
10820
5791
77833
450400
142940
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
6.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。
练习三
大数的认识
义务教育人教版四年级上册
1
1.一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？
一个十二位数呢？
答：一个五位数，它的最高位是万位；一个九位数，它的最高位是亿位；一个十二位数，它的最高位是千亿位。
2.写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和
表示的意义。
同桌合作，写一写，说一说。
3在百万位，表示3个百万。
4呢？
3.读出下面每组数。
（1）65 650000 6500000000
（2）4075 40750000 407500000000
（3）3500 35000000 350000000000
六十五
三千五百万
四千零七十五
三千五百
三千五百亿
六十五万
六十五亿
四千零七十五万
四千零七十五亿
4.用自己喜欢的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000
110403060
60702010000
读作：二亿零六百四十一万
读作：六百零七亿零二百零一万
读作：一亿一千零四十万三千零六十
2080000000
625000000
309000500000
读作：六亿二千五百万
读作：二十亿八千万
读作：三千零九十亿零五十万
5.写出下面各数。
二亿四千万 八百四十亿九千三百万
五亿零六百二十万 六百零四亿五千万
三十亿八千零七万 二千零六十亿零九万
写作：240000000
写作：84093000000
写作：506200000
写作：60450000000
写作：3080070000
写作：206000090000
6.写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位
数是多少吗？最小的十位数呢？
例如：九位数：246020000；
十位数：4579070000。
（答案不唯一）
最大的九位数是999999999；
最小的十位数是1000000000。
7.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
3000000000
2400000000
503000000000
＝ 30亿
＝ 24亿
＝ 5030亿
练习四
大数的认识
义务教育人教版四年级上册
1
1.用计算器计算。
128＋284 371÷7 36＋228－179
532－178 45×77 353－95＋483
＝412
＝53
＝85
＝354
＝3465
＝741
2.
我们每人出一道算式。
先笔算，再互相用计算器验算一下。
同桌间练一练。
3.这是一张购买文具的票据，请填出相应的金额。
先笔算，再用计算器验算一下。
品名 数量 单价/元 金额/元
中性笔 145支 2
订书机 22个 15
笔记本 290本 3
合计
290
330
870
1490
4.用计算器算出下面各题的积，找一找有什么规律。
1×1＝ ______
11×11＝ ______
111×111＝ ______
1111×1111＝ ______
11111×11111＝ ______
111111×111111＝ ______
1
121
12321
1234321
123454321
12345654321
找一找有什么规律。
规律：因数中有几个1，积中的数字就是从1依次写到几，再倒着写到1。（合理即可）
5.
497＋498＋499＋500＋501＋502＋503
得3500。
怎么比我用计算器算得还快？
你知道李华是怎么算的吗？
497＋498＋499＋500＋501＋502＋503
1000
1000
1000
＝3500
李华
王亮
6.写出几个多位数，读一读。
同桌两人一组，先写一写，再互相读一读。
908765009
九亿零八百……
7.写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们
的近似数。
四亿九千九百七十万
二亿零八百七十六万
五十亿八千三百万
六百二十九亿四千万
499700000
≈5亿
208760000
≈2亿
5083000000
≈51亿
62940000000
≈629亿
8.比较下面每组中两个数的大小。
26090800000 26900800000
7451030000 54284000000
＜
＜
9.
我用计算器算的，不会有错。
两位数加两位数不可能是四位数。
56＋37＝2072
下面的结果是用计算器算出来的，估计一下，结果合理吗？分析一下错误原因。
356＋175＝181 179－86＝265
38×45＝1748 395÷5＝390
不合理
把加号按成了减号。
不合理
把减号按成了加号。
把45按成了46。
不合理
不合理
把除号按成了减号。
练习五
大数的认识
义务教育人教版四年级上册
1
1.填空。
（1）631020500是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。3在（ ）位上，十万位上是（ ）。
（2）5个千万、7个十万和8个千是（ ）。
（3）38204000000里有（ ）个亿和（ ）个万。
（4）930701000＝900000000＋30000000＋（ ）＋（ ）。
九
亿
千万
0
50708000
382
400
700000
1000
2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，
求出它们的近似数。
四百万五千九百
三亿八千四百零八万
一千零三亿三千九百万
4005900
384080000
100339000000
≈401万
≈4亿
≈1003亿
3.按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验
算一下。
999×2＝1998
999×3＝2997
999×4＝3996
999×5＝4995
999×6＝
999×7＝
999×8＝
999×9＝
5994
6993
7992
8991
4.两个同学一组，准备两套0~9的数字卡片。两人轮
流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。谁写的数大，谁就获胜。
□□□□□□□
□□□□□□□
0
9
5.比较下面每组中两个数的大小。
260800 27万
4000000 40万
500000000 5亿
297860000 3亿
＝
＜
＜
＞
6.在□里填上合适的数。
9□8765000≈9亿
3562100000＜□103270000
69□000≈70万
2□00800000＞2810800000
0，1，2，3，4
4，5，6，7，8，9
5，6，7，8，9
9
7.先想想下面的题哪些适合用笔算，哪些适合用计算器算，再计算。
222222222÷9＝
（计算器）
999－899＋900＋333＋222＝
1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝
27×24＋321－165＋456＝
24691358
（笔算）
1555
（笔算）
500
（计算器）
1260
8.用计算器计算每组前三题，再根据规律写
出其他算式的得数。
9×9＝ 1×8＋1＝
98×9＝ 12×8＋2＝
987×9＝ 123×8＋3＝
9876×9＝ 1234×8＋4＝
98765×9＝ 12345×8＋5＝
987654×9＝ 123456×8＋6＝
81
882
8883
88884
888885
8888886
9
98
987
9876
98765
987654
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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