资源简介

3.1 电现象
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）认识静电现象，了解使物体带电的其他方法；
（2）掌握电荷的种类，知道电场；
（3）知道电流、电能概念。
2、预习范围
教材第三章第一节内容
二、预习要点
1、摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷 ，使
分开。同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
2、电荷的定向移动形成 ；物理学规定， 定向移动的方向为电流的方向。电池有正负两个极，电流从 流出，从 流回电池。
3、电流具有 ； 可以转化为各种形式的能量，也可以从各种形式的能转化而来。
三、预习检测
1、加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易发生摩擦导致 ，埋下火灾隐患。
2、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（　　）
A．小球一定带正电 B．小球一定带负电
C．小球可能带负电，也可能带正电 D．小球一定不带电
3、关于电流的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．电荷的运动形成电流
B.电子的定向移动不能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
4、关于能量的转化，下列说法中错误的是（ ）
A．干电池放电时，化学能转化为电能
B．蓄电池充电时，化学能转化为电能
C．发电机发电时，机械能转化为电能
D．核电站发电时。原子能转化为电能
探究案
一、合作探究
1、科学探究：电流的形成
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用金属棒把A和B连接起来，看到的现象是 。
说明：用金属棒把A、B连接起来时，有 通过金属棒从A流到B，即是说金属棒上有了 。
则： 形成电流。
2、家里有哪些家用电器？它们分别把是电能转化成什么能？
二、随堂检测
1、下列说法中，正确的是（ ）
A．电子定向移动的方向规定为电流方向
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
C．电源的作用就是不断产生电荷
D．用电器的作用就是消耗电荷
2、被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（ ）
A．有原子核发生了转移 B．有电子发生了转移
C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
3、避雷针的尖端不断向空中释放电子,则避雷针中的电流方向是( )
A. 从地面流向尖端 B. 从尖端流向地面
C. 没有电流 D. 无法判定
4、下列各种说法中，正确的是（ ）
A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电
B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
C．电流总是从电源的正极流向负极
D．接有电源的电路中一定有电流流过
参考答案
预习案
1、 起电
2、 B
3、 D
4、 B
探究案
1、 B
2、 B
3、 B
4、 B
5、

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