资源简介

(共39张PPT)
核心素养目标
政治认同：理解公民的内涵 。。
道德修养:了解公民和国籍的关系，理解公民与国家的法律关系。
法治观念: 增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感
健全人格：知道国籍和公民身份的联系，了解“公民”的词源。
责任意识：知道不同的公民身份代表着不同的国籍，清楚国籍的取得与丧失。
教学重点难点:
重点:理解公民的内涵；了解公民和国籍的关系。
难点:树立公民意识，增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。
新知导入
在下列情境中我的身份分别是什么？
1.在课堂上，我给大家上课的时候，我的身份是什么？
2.下班后我去菜市场买菜时，我的身份是什么？
3.回家时，我给我女儿做饭、洗衣服的时候，我的身份是什么？
4.周末，我去看望我父母的时候，我的身份是什么？
5.我有一个共同的身份，你们知道是什么吗？
新知讲解
在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。
共同的身份——公民
在家里，
我们是孩子 。
在学校，
我们是学生。
在商场，
我们是顾客。
不同的身份
公 民
顾客
游客
学生
运动员
不同的身份
大家好！我叫彼得，来自英国，本学期担任你们的英语外教。
公民身份的含义
我和家人从国外旅游回来时，在首都机场的边检处办理入关手续。我发现这里分为“中国公民”“外国人”等不同的通关通道。
公民身份的含义
你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？
公民身份的含义
中国人
美国人
日本人
英国人
不同的身份
中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。
外国人
200多个国家
世界上有70多亿人口，分布在不同的国家和地区。他们具有某一国家的国籍，代表着他们是该国家的公民。
外国人出入境不同于中国公民，边检机关需要对外国人持用的护照证件、签证、来华事由和停居留事项进行必要的识别、询问和核查。所以工作量较大，耗时也比较长。”为了适应现场外国人出入境通关需求变化，保障外国人的通关效率。所以机场的边检处设置“中国公民”通道和“外国人”通道。
不同的身份
素材：中国公民和外国人出境通关分区查验_
什么是公民
公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
《中华人民共和国宪法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
公民身份
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
公民身份
素材：你公民了没？_
中华人民共和国公民
具有中华人民共和国国籍
以出生的方式取得
以申请加入的方式取得
什么样的人是中华人民共和国公民呢？
公民身份
《中国人民共和国国籍法》：
父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
素材：黄坚明律师——中华人民共和国国籍法（超-高清480P
外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具有下列条件之一的，可以经申请批准加入中国国籍：
（1）中国人的近亲属；（2）定居在中国的；（3）有其它正当理由。
申请加入中国国籍获得批准的，即取得中国国籍；被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。
定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。
素材：中国有56个民族，外国人成中国公民后，会被分到哪个族
国籍小知识
我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外，爸爸妈妈给我选择了中国国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
我出生在中国，丈夫是德国人。我现在定居德国，申请加入了德国国籍，放弃了中国国籍。
国籍小知识
我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，已经放弃原来的国籍，假如了中国国籍。
素材：公民知识面面观
外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。
我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
加入中国国籍的外国人
“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。在雅典，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一般左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利，那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。
在古罗马王政时期，居民分为两部分：贵族是完全意义上的公民，享有政治权利，同时承担服兵役和纳税的义务；平民和奴隶则既不享有政治权利，也无须承担服兵役和纳税的义务。随着罗马帝国的扩张，帝国境内所有自由民均被赋予公民资格。
雅典成年男子参加公民大会
公民的起源
在古希腊，并不是所有人都有公民资格的，妇女、奴隶就没有公民资格，我们要珍惜来之不易的中国公民身份。
公民知识面面观
在古罗马，只有贵族才有公民资格，享有政治权利等，而我们现在一出生就是公民了，伴随着出生我们就开始享受公民的各种权利，我们是幸福的。
我知道，不仅是在中国，现在全世界都在进步，大家都开始越来越重视公民权利，人人生而平等是全世界都在追求的目标。
“公民”的词源
好像妇女没有公民资格。
奴隶也没有公民资格。
针对“公民”一词，有下面一些看法。
古希腊时，并不是所有人都有公民资格。
结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。
公民知识面面观
一个国家中，人与人都是相互平等的，我们拥有一个国家公民的身份，同时也拥有公民的权利。因此，我们不但要履行公民的义务，也要承担公民的责任。
公民知识面面观
“公民”的词源
古罗马王政时期，公民需要服兵役和纳税，平民和奴隶则不必服兵役和纳税。
只有公民才能担任官职。
妇女没有公民资格。
城邦中极为贫困的人不是公民。
奴隶没有公民资格。
“公民”一词最早出现于古希腊。在雅典，父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性才是公民。
古希腊时，并不是所有人都有公民资格。
“我”的看法
学习伙伴的看法
板书设计
公民身份从何而来
公民身份与国家密切相关
国籍取得的方式
中华人民共和国公民
“公民”一词的来源
课堂总结
在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。

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