资源简介

《沁园春·雪》晨读背诵
一、文学常识
本课选自《毛泽东诗词集》，作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、著名的诗人、书法家。
1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。
二、重点词语
1、字音字形
莽莽（mǎng） 滔滔(tāo) 妖(yāo)娆(ráo) 折(zhé)腰
风(fēnɡ)骚(sāo) 天(tiān)骄(jiāo) 成吉思汗（hán）
2、词语解释
惟：只
莽莽：①形容草木茂盛 ②形容原野辽阔，无边无际
滔滔：这里指黄河波涛滚滚的样子
须：等到
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
妖娆：娇艳美好
折腰：①弯腰行礼 ②表示敬慕、倾倒之意
风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
天骄：天之骄子
俱：都
三、整体把握
《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词写景、议论和抒情相结合，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
四、重点句段赏析
1、北国风光，千里冰封，万里雪飘
这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；另外这三句还运用了动静结合的写作手法，“冰封”、“雪飘”，一静一动相互映衬，写出了北国雪景静穆之中又有雪花飘舞的动态美。
2、长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔
“长城内外”，这是从南到北，“大河上下”，这是自西向东，地域如此广袤，正好和前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应，“雪飘”和“冰封”。而且“惟余”二字强化了白茫茫的壮阔景象，“顿失”则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滔滔的雄壮气势。这四句用视觉形象，突出了冰封雪飘的北国风光气象之奇伟雄浑。
3、山舞银蛇，原驰蜡象
①表现手法：“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这是化静为动的浪漫想象，显得“山”“原”活泼奔放，写出了北国雪景的壮丽雄奇。
②修辞手法：运用了比喻的修辞手法，把连绵起伏的山峦比作舞动的银蛇，把白雪皑皑的高原丘陵比作奔驰的巨象，写出了北国雪景的壮丽雄奇。
4、须晴日，看红装素裹，分外妖娆
“红装素裹”运用比喻的修辞手法，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
5、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
承上启下，“江山如此多娇”总结上阕写景，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应，“引”字引出下面评古内容，展开对历代英雄的评论，抒发诗人抱负。
6、“惜”字的理解
“惜” 字定下批评的基调，意味丰富:“惜” 中含褒，肯定他们是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，对历史的发展有过巨大的影响；“惜” 中有贬，委婉批评他们的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺；“惜” 中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
7、俱往矣，数风流人物，还看今朝
“俱往矣”三字将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。这三句构成此词的中心句，主要是诗人自指，即抒发了诗人作为革命家的伟大抱负。
8、风流人物
“风流人物”指的是英雄、杰出的、对一个时代有很大影响的人物，今朝的风流人物更多是指新时代在文治和武功方面都有杰出的才能的人，比如领导人民群众斗争的无产阶级革命家，更直接一点来讲，其实就是诗人自况。是诗人的自信和自勉，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。
五、中心思想
这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
六、理解性默写
(1)总写北国风光的句子:北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(3)“望”字统领的句子是:望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)“惜”字统领的句子是:惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。
(6)点明这首词的中心的句子是:俱往矣，数风流人物，还看今朝。

展开更多......

收起↑