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小升初语文基础知识专项复习 词语运用(二)
班级 姓名 成绩
一、选词填空。
亲切 亲密 亲热
1、我被老人（ ）的话语所打动。
2、他平时待每个人都很（ ）。
3、她们俩关系（ ）得像一对亲姐妹。
珍藏 保藏 收藏
4、他平时喜欢（ ）一些手工艺品。
5、这封密信，他一直（ ）了近20年。
6、我的书房里（ ）着一件特别的礼物。
二、比一比，组词语
捏（ ） 钮（ ） 拜（ ） 允（ ）厨（ ）
扭（ ） 纽（ ） 湃（ ） 充（ ）橱（ ）
缚（ ） 搏（ ） 租（ ） 组（ ）稻（ ）
傅（ ） 膊（ ） 祖（ ） 阻（ ）滔（ ）
胯（ ） 挎（ ） 郑（ ） 贼（ ）
跨（ ） 垮（ ） 正（ ） 贱（ ）
三、给句中加点的字词选择正确的解释。
素：A. 颜色单纯；不艳丽。
B.本来的，事物的基本成分。
C.向来；素来。
D.蔬菜、瓜果等食物。
1.我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
2.这块布很素净。（ ）
3.妈妈爱吃素。（ ）
4.这种食品色素含量很高。（ ）
新鲜：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。
B.经常流通，不含杂类气体。
C.色彩新而鲜艳。
D.新奇，稀罕。
5.我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
6.清晨，田野的空气很新鲜。（ ）
7.营养专家呼吁人们要多吃新鲜的蔬菜。（ ）
8.教师节，我为班主任王老师送上一束新鲜的花。（ ）
四、照样子写词语。
1．瞟着(表示“看”的词)
_______　_______　_______　_______　_______　_______
2．询问(表示“说”的词)
_______　_______　_______　_______　_______　_______
3．滴答(拟声词)
_______　_______　_______　_______　_______　_______
4．回忆(表示“想”的词)
___________　___________　___________　___________
5．软绵绵(ABB式)
___________　___________　___________　___________
6．断断续续(AABB式)
___________　___________　___________　___________
7．栩栩如生(形容艺术的)
___________　___________　___________　___________
8．五颜六色(形容颜色多的)
___________　___________　___________　___________
五、将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的括号里。
余音绕( )　妙( )生( )　天( )之音
画龙点( ) ( )妙( )肖 笔走龙( )
行云( )水 轻歌( )舞 ( )( )如生
黄钟大( ) 巧夺天( ) 高( )流( )
(1)公园里的假山结构新奇巧妙，真可以说是( 　)。
(2)徐悲鸿画的骏马( 　)。
(3)今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是( 　)，听后有( 　)三日不绝之感。
六、选词填空，成语积累与运用。（选序号填空）
A．独具匠心 B．曲高和寡 C．妙笔生花 D．惟妙惟肖
我们可以用（B）来赞美伯牙的《高山流水》，用（D）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；面对一件精美的工艺品时，我们可以说（A），读到一篇好文章时，我们可以说（C）。
七、给下面的词语选择合适的解释，再任选一个词语的其中一个意思写一句话。
(1)回味:
A.从回忆里体会。B.食物吃过后的余味。
①节目结束了，我还在回味其中的精彩部分。 （ ）
②妈妈烧的菜让我回味无穷。 （ ）
③越是回味，我越是感到人物语言的精妙。 （ ）
(2)摇篮:
A.供婴儿睡觉的家具。
B.比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
①这是我曾经睡过的摇篮，现在都旧了。 （ ）
②黄河流域是我国古代文化的摇篮。 （ ）
③维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 （ ）
八、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。
一( )无际 　无( )无尽 北风( )号
恍然大( ) ( )( )吞枣 ( )( )大笑
(1)听了他讲的故事，我忍不住( )。
(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在( )。
(3)( )，一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。
(4)闰土的心里有( )的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
九、在括号里填上合适的量词。
丝　张　番　幕　阵　段　部　首
一（ ）相声　一（ ）电影　一（ ）歌曲
一（ ）谈语　一（ ）短剧　一（ ）微笑
一（ ）照片　一（ ）吆喝
十、选字填空。
A. 薄 簿 搏 博
主( ) 单( ) 拼( ) ( )斗
广( ) ( )弱 签字( ) ( )大
B.避　僻　劈　癖
偏( ) ( )柴 逃( ) 洁(　 　)
C.慕　幕　暮　墓
( )地 闭( ) ( )春 羡( )
D.换 涣 唤 焕
( )然一新 千呼万( ) 士气( )散
以旧( )新 容光( )发 ( )然冰释
十一、给词句中带点字选择合适的解释。
1.随心所欲
(1)想要( )(2)将要( )(3)需要( )(4)欲望( )
2.翻来覆去
(1)遮盖( )(2)倒过来( ) (3)回去( )(4)回报( )
3.情不自禁
(1)受得住( )(2)忍耐( ) (3)制止( )(4)拘押( )
4.莫名其妙
(1)名誉，声誉( )(2)叫出，说出( )(3)名字( )
5. 喜出望外
(1) 看，往远处看( )(2)名望，声誉( )(3)希望，盼( )
十二、按要求写词语。
(1)在下列句子中填入含有“然”的词语。
①岁月悠悠，唯有你( )如旧。
②爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。
③天气预报说今天要下雪，傍晚，天上( )飘起雪花。
④他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。
(2)在下列句子中填入含有“静”的词语。
①一天夜晚，他在( )的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。
②西蒙冰冷发青的脸上显出死的( )。
③孩子的呼吸均匀而( )，他们睡得又香又甜。
④月光透过窗子，照在盲姑娘( )的脸上，显得那么安谧。
十三、选择恰当的解释（填序号）。
仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能
1.闰土和我仿佛年纪。（ ）
2.这天，仿佛要下暴雨。（ ）
3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（ ）
端详：①仔细地看 ②详情 ③端庄安详
1.他拿着照片，仔细地端详。（ ）
2.想知道真相，请听我细说端详。（ ）
3.他文明有礼，举止端详。（ ）
十四、先补充词语，再选词填空。（14分）
一（ ）无（ ） 失（ ）痛（ ） （ ）然一（ ） （ ）然大（ ）
（ ）风（ ）号饱（ ）风（ ） （ ）以（ ）受 （ ）穷（ ）尽
（1）爷爷那（ ）的脸上露出幸福的微笑。
（2）听了老师的讲解，我（ ），原来这道题如此简单。
（3）又一次竞选失败，她受了很大的打击，禁不住（ ）起来。
十五、给句中加点的词语选择恰当的解释。(10分)
1.新鲜:A.没有变质，也没有经过腌制、干制等:
B.(空气)经常流通，不含杂类气体;
C.新奇，稀罕;
D.(事物)出现不久。
①我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
②清晨，田野的空气很新鲜。（ ）
③营养专家呼呼人们要多吃新鲜的蔬菜。（ ）
④随着社会的发展，新鲜事物层出不穷。（ ）
2.“光”的几种解释：
A.灯光。B.光阴。 C.光彩，荣誉。 D.神采 。 E.只，单。 F.露着。
①他把一生的时光完全交给了我们的民族。（ ）
②体育健儿多次在国际比赛中为国争光。（ ）
③那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。（ ）
④光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢 （ ）
⑤那个拉车的怎么能光着脚拉着车 ？ （ ）
⑥天黑了，路灯发出微弱的光。 （ ）
十六、选择恰当的关联词语填空。(8分)
不但……还…… 不是……而是……如果……就…… 即使……也……
(1)拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
(3)( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。
(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
十七、依次填入下面语段横线处的短语,最恰当的一项是（ ）。（4分）
这里的山,巍巍的,有如________；长长的,又如________,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,_________；秋来_________,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
A.伸开的两臂 一道屏障 径幽香远 草木萧疏
B.一道屏障 伸开的两臂 草木萧疏 径幽香远
C.一道屏障 伸开的两臂 径幽香远 草木萧疏
D.伸开的两臂 一道屏障 草木萧疏 径幽香远
十八、下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）。
A.身临其境 临阵磨枪
B.自始至终 至高无上
C.以礼相待 待价而沽
D.学贯古今 如雷贯耳
十九、下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）。
A.本案的罪犯终于伏法。 长期伏案工作对颈椎伤害很大。
B.人们肃立在烈士遗像前。 他的大公无私令人肃然起敬。
C.形势陡然发生了变化。 爬上这个陡坡，家乡就近在眼前。
D.小丑的动作把众人逗乐了。 雨滴好像在逗引着我。
二十、选词填空
结果 成果 后果
1、不听劝告，（ ）自负
2、不听劝告，不会有什么好的（ ）的
3、科学家的研究取得了丰硕的（ ）
希望 指望 愿望
4、想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能实现
5、我们（ ）大家都能够重视环境的保护
6、他这件事没做好，想受表扬是没（ ）了
二十一、选词填空。
1、人们隨意(消灭 毁坏)自然资源,给人类(生存生命)带来了严重的威胁。
2、山洪爆发给这个小山村造成了(消灭 毁坏)性的打击。
3、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮，是那样美丽(壮观 壮阔),和蔼可亲
4、我看见过波澜(壮阔 壮丽)的大海,欣赏过水平如镜的西湖
5、宇航员们在天际遨游时(探望 遥望)地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
6、人类不能(指望 期望)地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
二十二、用“ ”画出不是同一类的词语
（1）蚂蚁 蜜蜂 苍蝇 昆虫 蚊子
（2）足球 篮球 排球 地球 乒乓球
（3）白菜 油菜 萝卜 黄瓜 西瓜
（4）录音机 电视机 电冰箱 洗衣机 发电机
二十三．划去每组词语中不同类的词语。
1、盘古 后羿 嫦娥 女娲 传说
2、衡山 华山 大山 泰山 恒山
3、豆角 茄子 辣椒 西瓜 黄瓜
4、头 眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴
5、甘露 甘心 甘霖 甘甜 甘美
二十四．我会选 用“／”划去不同类的词语。
（1）铅笔 橡皮 尺子 钢笔 水壶
（2）桃花 绢花 梅花 菊花 犁花
（3）蚂蚁 昆虫 蝗虫 蜻蜓 蜜蜂
（4）聪明 勇敢 坚强 胆小 漂亮
二十五、选词填空。
关心 专心 小心
1.小朋友们在教室里( )地听老师讲课。
2.妈妈对我很( )。
3.路滑，奶奶您走路要( )。
二十六． 感彩与“团结一连结一勾结”相同的一项是（ ）。
果断一判断一武断 B.场面一场合一场所
C.珍闻一见闻一秘闻 D.查核一查处一查禁
二十七．从词语的感彩看，下列词语完全属于同一类的是( )。
A．勤奋 怯懦 温和 美好 高尚
B．聪明 团结 真诚 鼓励 武断
C．坚强 搏斗 赞扬 理想 表扬
D．谦虚 吹捧 自豪 勇敢 和平
二十八、词语积累，留心记下它。
（1）写出四个表示心情的词语，如：急切、_________________________。
（2）写出四个“ABCC”式的词语，如：小心翼翼、____________________。
（3）写出四个“AABC”式的词语，如：依依不舍、____________________。
二十九．用一个字写出下列成语的共同点。
（1）肃然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声 （ ）
（2）极目远眺 屏息凝视 东张西望 亲眼目睹 （ ）
（3）各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语 （ ）
（4）豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现 （ ）
（5）兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 （ ）
三十、依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不__________。
面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手__________。
(3)到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种__________。
(4)经过这次打击，他终于__________了:人不能游戏人生。
A.思考 凝望 盼望 领悟
B.思想 眺望 渴望 感悟
C.深思 观望 奢望 醒悟
D.沉思 远望 期望 觉悟
参考答案：
一、1、亲切 2、亲热 3、亲密 4、收藏
5、保藏 6、珍藏
二、 捏拿、扭打、按钮、枢纽；拜年、澎湃；允许、充分； 束缚、师傅、搏斗、胳膊；出租、祖国、组织、阻挡； 厨房、橱窗；稻米、滔天；胯下、跨越、挎包、垮台； 郑重、正确；捉贼、下贱
三、1.C 2A 3D 4B 5.D 6.B 7.A 8.C
四、示例：1.观看　凝视　注视　打量　俯视 眺望
2．讨论　议论　交谈　讲话　谈论　商量
3．扑通　哗啦　叽叽　叮咚　丁零　咚咚
4．怀想　想念　思念　惦念
5．热乎乎　亮晶晶　明晃晃　静悄悄
6．大大方方　干干净净　安安静静　漂漂亮亮
7．笔走龙蛇　妙笔生花　画龙点睛　行云流水
8．万紫千红　色彩斑斓　五彩缤纷　绚丽多彩
五、梁　笔　花　籁　睛　惟　惟　蛇　流　曼　栩　栩　吕　工　山　水
(1)巧夺天工　(2)栩栩如生
(3)天籁之音　余音绕梁
六、我们可以用（B）来赞美伯牙的《高山流水》，用（D）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；面对一件精美的工艺品时，我们可以说（A），读到一篇好文章时，我们可以说（C）。
七、(1)①A ②B ③A (2)①A ②B ③B
示例:我回味着老师上课讲的故事，感到有趣极了。
八、望　穷　怒　悟　囫　囵　哈　哈
(1)哈哈大笑　(2)恍然大悟　(3)北风怒号 (4)无穷无尽
九、段　部　首　番　幕　丝　张　阵
十、A、主簿、单薄、拼搏、搏斗、广博、薄弱、签字簿、博大;
B、偏僻、劈柴、逃避、洁癖;
C、墓地、闭幕、暮春、羡慕;
D、焕然一新、千呼万唤、士气涣散、以旧换新、容光焕发、涣然冰释。
十一、答案依次为：①、②、②、②、③、
十二、(1)①依然 ②居然 ③果然 ④虽然
(2)①幽静 ②宁静 ③平静 ④恬静
十三、①③② ①②③
十四、望 际 声 哭 骤 惊 恍 悟 北 怒
经 霜 难 忍 无 无（1）饱经风霜 （2）恍然大悟 （3）失声痛哭
十五、1.① （ C ） ② （ B ）
③ （ A ）
④ （ D ） 2.①（ B ）
②（ C ） ③（D ） ④（ E） ⑤ （F ） ⑥（ A ）
十六、(1)不是 而是 (2)即使 也 (3)如果 就 (4)不但 还
十七、C
十八、D
十九、B
二十、1后果2结果3成果 4愿望 5希望 6指望
二十一、1、毁坏 生存 2、毁灭 3、壮观 4、壮阔 5、遥望 6、指望
二十二、【答案】（1）昆虫 （2）地球 （3）西瓜 （4）发电机
【解析】（1）昆虫属于这些虫子的总称 （2）地球不属于运动的球类 （3）西瓜不属于蔬菜 （4）发电机不属于电器
二十三、【答案】1、传说；2、大山；3、西瓜；4、头 ；5、甘心；
【解析】 1、 前四个都属于传说。 2、 大山不属于具体的山。 3、 西瓜不属于蔬菜类。 4、 头包括其它四部分。 5、 甘心属于人的心情。
二十四．【答案】（1）水壶（2）绢花（3）蔬菜（4）昆虫（5）胆小
【解析】（1）这一题是学习用品类，学生能找出”水壶”不是学习用品。（2）这一题难点在于“绢花”是什么？学生是否知道，如果用排除法，学生也应该能区分开。（3）这一题和上题思路是一样的，蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蜜蜂都是昆虫。（4）这一题要从词语的感彩去分析，胆小是贬义词，应划去。
二十五、【答案】专心 关心 小心
【解析】 试题分析：“专心”指用心专一,一心不二。“关心”指：留意，注意。“小心”是指畏忌、顾虑、谨慎行事、留神、提醒注意。“专心”一般用在学习方面。“关心”一般用在对待人方面。“小心”一般用在安全方面。
二十六．【答案】A
【解析】 试题分析：词语的感彩，指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感彩有褒义词、贬义词和中性词等。题干中“团一连结一勾结”分别是褒义词、中性词、贬义词，与之感彩相同的是选项A。
二十七．【答案】C
【解析】A.勤奋 （怯懦） （温和） 美好 高尚 B．聪明 团结 真诚 鼓励 （武断） D．谦虚 （吹捧） 自豪 勇敢 和平 归纳总结：词语的感彩：一个词表达一定的意义，有些词意义虽然相同，但却有不同的感彩。⑴褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。⑵贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。⑶中性词：既不带赞美感情，也不带憎恶感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。 考点：词语的感彩
二十八、【答案】（1）忧愁、苦闷、悲伤、高兴 （2）得意扬扬、情意绵绵、风尘仆仆、千里迢迢 （3）心心相印、恋恋不舍、空空如也、侃侃而谈
【解析】考查课内词语的掌握情况。包括词语的解释，词语的搭配，符合题意即可。
二十九．【答案】（1）静 （2）望 （3）说 （4）悟 （5）笑 【
解析】（1）共同点是无声 （2）共同点是看 （3）共同点是说 （4）共同点是突然明白 （5）共同点是笑
三十、【答案】C
【解析】 第①句：“思考”是进行比较深刻周到的思维活动；“思想”为念头、想法；“深思”是比较深刻的思考；“沉思”为深思。结合语句，因为“抢救受伤人员”事情比较重大，应是深刻的思考意思，应为“深思”。第②句：“凝望”指目光凝聚在某个物体；“眺望”从高处向远望；“观望”是怀犹豫的心情观看情况；“远望”是向远处望；结合句子，面对“受灾群众”应是怀犹豫的心情观看情况，即“观望”。第③句：“盼望”“渴望”“奢望”“期望”四个词虽都有期待的意思，但去“伦敦”看奥运会，因中途遥远与经济能力，是很难实现的，所以应填“奢望”。第④句：“领悟”“感悟”“觉悟”的意思都是通过自身得到的，而句子意思是经过触动而觉醒明白，所以应为“醒悟”。答案为C。

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