资源简介

(共21张PPT)
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2022秋人教版数学二年级上册
乘加 乘减
表内乘法（一）
一共坐了多少人？
情境导入，激发兴趣
仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数学信息？
[教材P58 例5]
我这样算。
我这样算。
3×3+2=11
3×4-1=11
9
12
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
3+3+3+2=11（人）
自主探究，解决问题
3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。
3×4－1就是求比4个3少1的数，所以计算时应先算乘法，再算减法。
3×3+2=11
3×4-1=11
9
12
在这样的算式中，要先算乘法。
探索新知
1.看图填写合适的数和运算符号。
×
=
3
5
-
2
13
×
=
3
4
+
1
13
[教材P58 做一做 第1题]
巩固练习，深化理解
2. 5×3-5= 5×3+5= 5×4+5=
5×2= 5×4= 5×5=
10
20
25
10
20
25
[教材P59 练习十二 第1题]
巩固练习，深化理解
4×3+4= 2×3-3= 5×5+5=
4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=
12
16
6
3
25
30
16
12
15
17
20
16
3.计算。
[教材P58 做一做 第2题]
巩固练习，深化理解
4. 4×2+25= 4×3+12= 2×3+2=
2×2-4= 3×3-7= 4×3-2=
33
24
8
0
2
10
[教材P59 练习十二 第3题]
巩固练习，深化理解
4×3＝12（棵） 答：一共要浇12棵树。
5.一共要浇多少棵树？
[教材P59 练习十二 第2题]
巩固练习，深化理解
一共有多少人？
方法一：
5×4＋4＝24（人）
方法二：
5×5-1＝24（人）
答：一共有24人。
6.（1）
[教材P59 练习十二 第4题]
巩固练习，深化理解
一共有多少人？
4×4＋1＝17（人）
答：一共有17人。
6.（2）
[教材P59 练习十二 第4题]
巩固练习，深化理解
7.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。
[教材P59 练习十二 第5题]
巩固练习，深化理解
①3＋3＋3＋2＝11（个）（连加）
②3×3＋2＝11（个）（乘加）
③3×4-1＝11（个）（乘减）
乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。
课堂小结
乘加 乘减
一、看图列式计算。
5
3
+
4
19
3
3
+
1
10
巩固练习
二、1.才才买了4架玩具飞机和1艘玩具船，一共花了多少钱？
2.有4盘苹果，每盘4个，吃了8个，还剩多少个苹果？
4×5＋7＝27（元）
答：一共花了27元。
4×4-8＝8（个）
答：还剩8个苹果。
巩固练习
三、找规律，填一填。
巩固练习
33
3
三、找规律，填一填。
巩固练习
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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