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第4辑：成分残缺和赘余题专练
【知识储备】
1.成分残缺
(1)主语残缺
①滥用介词造成主语残缺
例如：在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。（删去“在”“中”）
②暗中更换主语造成残缺
例如：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我
们。(“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语
“他”。)
③定语太长，造成主语残缺
例如：开学的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精
神抖擞，带着微笑走进了教室。(“四十岁”后加上“的老师”或“的人”)
(2)谓语残缺
例如：有关负责人强调，必须把有偿新闻，买卖书号等不正当行为当作一项长期任务常
抓不懈。(“有偿新闻”之前少了谓语动词“禁止”句意恰好相反。)
(3)宾语残缺
例如：依据纪律处罚办法，决定给予该队员取消参加今年余下所有甲级队比赛资格，并
罚款人民币4万元。(“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的
定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。)
2.成分赘余
(1)主语赘余
例如：我班学生，一般情况下，大家都能自觉遵守课堂纪律。
(2)谓语赘余
例如：按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌管全村的行政事务。(“负
责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。)
(3)宾语赘余
例如：我们不知不觉就走了十里路左右的距离。（删去“的距离”。）
(4④)不理解词义造成的语义重复
例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（应改为
“一是勇气，二是谋略”)
应用训练
1.成分残缺
(1)主语残缺
例1.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
解析：“由于”的使用使句子没有了主语，去掉它，或将“她”置于“由于”前。
(②)谓语残缺
例2.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的
节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
解析：“将”为介词，“各地电视台选送…节目”为宾语，“加以重新编排、组合和
润色”作宾语的补语。“将各地电视台…组合和润色”修饰中心词“再创作”。提取句子
主干，“本栏目”为主语，“再创作”为宾语，缺少谓语动词，应在“本栏目”后加“是”。
(3)宾语残缺
例3.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤
吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
解析：“改善”缺宾语，应在“缺乏”后增加“情况”。
2.成分赘余
(1)主语赘余
例4.我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多
少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！
解析：“这些革命战士”是多余的主语，应去掉。
(2)谓语赘余
例5.方字三令五申地强调一定不能忘记彼此间的承诺。
解析：“三令五申”和“强调”重复，去掉其一即可。
(3)宾语赘余
例6.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才
编织成这大千世界纷繁的生活。
解析：“邂逅和相逢”作第一句的宾语，“邂逅”指偶然相见，不期而遇，“相逢”多
指事先没有约定的彼此相见，两词表意基本相同。因此“邂逅”与“相逢”应去掉一个。
【跟踪练习】
练习一
下列句子有的成分残缺，有的成分赘余。指出错处并改正。
1.记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、

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