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第6辑：不合逻辑题专练
【知识储备】
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
1、自相矛盾。
如：我国有世界上所没有的万里长城。
(可在“世界上”后加“其他国家”或改“所没有”为“独一无二”。)
又如：他是多少个死难者中幸免的一个。
(死难者与幸免矛盾)
练习：
凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努
力下获得成功的。(“凡是”与“不少”矛盾)
2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并
列不同类别的概念并列的错误。
如：游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。
(“参观券”不属“游戏券”，不能与“普通票”等并列。)
练习：
凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努
力下获得成功的。(“凡是”与“不少”矛盾)
3、强拉因果。
如：因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。
(后者是前者的具体表现，而不是结果。)
练习：
因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（前后没有因果关系）
4、主客颠倒。
如：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的
(应该是“学生对爱迪生这个名字”。)
练习：
去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应
该说成：“我今年的学习情绪和去年…”)
5、否定不当。
如：谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
(有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。)
又如：为了避免今后不再发生类似的事故，我们要特别注意。
(正确)为了避免今后再发生类似的事故，我们要特别注意。
练习：
当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句本身
也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意。)
6、不合事理。例如：下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。
(彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。)
练习：
只要好好学习，就能考上好大学。(“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。)
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个
字。
【跟踪练习】
练习一
1、面对雾霾天气，人们大多选择在室内，实在不得己必须出行时就钻进各种类型的交通工具里，认为这
样就能防止雾霾不再侵袭我们的健康。
答：
2、自去年12月份以来，全国出现了多起大面积的雾霾天气，一、二线城市局部区域的PM2、5值甚至爆
表，如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。
答：
3、如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。
答

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