资源简介 (共20张PPT)【2022年秋】人教统编版九年级上历史单元复习课件系列:第一单元 古代亚非文明单元复习世界文明古国古埃及古巴比伦古印度中国复习旧知第1课 古代埃及地理位置:古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北气候类型:热带沙漠气候和地中海气候气候特点:大部分地区终年炎热、降水稀少河流:世界最长的河流尼罗河敢穿埃及南北为什么说埃及是尼罗河的馈赠?尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。古埃及位于尼罗河流域。每年尼罗河定期泛滥,给两岸居民带来了肥沃的土壤,推动了农业的发展与繁荣,从而孕育了古埃及农耕文明。第1课 古代埃及复习旧知兴起:奴隶制文明出现的时间前3500年 统一:初步实现统一的时间是前3100年;强盛:在图特摩斯三世统治时期强大军事帝国。灭亡:被波斯吞并,古埃及文明没有延续下去。复习旧知第1课 古代埃及金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力,成为法老专制统治的见证;体现了古代埃及人民的智慧与创造力。科技成就:天文学、数学和医学最为突出。天文学突出成就是太阳历(人类历史上第一部太阳历)金字塔的历史地位和价值:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶,它给古埃及人民带来了无尽的苦难。文化成就:古老文字象形文字地位:世界最古老的文明之一古埃及国王称为法老,拥有至高无上的权威;是全国最高的统治者金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的衰落例题讲解1. (2021·昆明)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献.古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,中国人称之为( )A.“金字塔” B.万神庙 C.帕特农神庙 D.摩亨佐·达罗遗址2. 古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠.”对此理解最准确的是( )A.埃及建在尼罗河边 B.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明C.埃及人是喝尼罗河的水长大的 D.尼罗河是世界上最长的河流解析:依据材料结合所学知识可知,古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,中国人称之为“金字塔”。万神庙在意大利;帕特农神庙在古希腊;摩亨佐·达罗遗址是印度河流域文明。因此:A符合题意;BCD与题意无关;故答案为:A。解析:结合课本所学知识可知, A.根据材料中“埃及是尼罗河的赠礼”可知强调的是古埃及是尼罗河流域孕育的古代文明,并不是指埃及奴隶制国家建在尼罗河边,故A选项错误;B.古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。因此对材料理解正确的是尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明,故B选项正确;C.希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”反映的是尼罗河孕育了古埃及文明,主要原因并不是指埃及人是喝尼罗河的水长大的,而是尼罗河非常有利于农业生产,故C选项错误;D.希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼"反映的是尼罗河孕育了古埃及文明,与尼罗河是世界上最长的河流无关,故D选项错误。故答案为:B。AB例题讲解3.阅读材料,回答问题材料一:在古埃及,国王掌握国家一切大权法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,右侧有一道象征土地的竖线-意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。材料二:金字塔现存90座,规模最大的金字塔(如图)高约146.5米,有近50层楼高;塔底每边长230米,占地约5.3万平方米;据说用了230万块巨石,每块石料平均重2.5吨,有的重达15吨。石块之间是自然叠合,但严丝合缝,连刀片都插不进去,高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。(2)结合材料一和所学知识回答:埃及君主专制统治下,法老有何特权?(3)材料二中的金字塔指的是哪一座金字塔?法老追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么?为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪?(4)关于金字塔的建造一直是一个谜,其中有人提出:“金字塔不是古埃及人建造的”的观点。请你为这一观点举例佐证,说明理由。答案: (1)法老掌握国家一切大权,法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于—身;在宗教上具有至高无上的权威。(2)胡夫金字塔。以显示法老的威严,表示法老与天上神灵存在密切联系。古埃及金字塔是埃及 奴隶、平民被奴役、被压迫的见证,许多奴隶因修筑金字塔累死、病死或者致残等。(3)金字塔设计精密、石块巨大、工期浩大等技术要 素、经济实力等都是当时人类社会所不具备的。复习旧知第2课 古代两河流域古代两河流域分为南北两大部分,北部被称为亚述,南部被称为巴比伦尼亚。巴比伦尼亚又可分为南北两部分,北部为阿卡德,南部为苏美尔。“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”。气候:地中海气候,干旱少雨河流:幼发拉底河 底格里斯河奴隶制文明概况:文明出现时间:前3500年。统一:前24世纪两河流域初步统一。强盛(古巴比伦王国):前18世纪,汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。实行君主专制制度,加强中央集权。灭亡:前1595年,被外族灭亡。复习旧知第2课 古代两河流域文明成就:苏美尔人发明的楔形文字和阴历;60进位制计数法等汉谟拉比法典把巴比伦人分为三个等级:① 阿维鲁(有公民权的自由民)属自由民上层,僧侣、贵族,享有完全的权利。② 穆什钦努(无公民权的自由民)法律地位较阿维鲁低,士兵,小生产者。③ 奴隶(完全无权的人)奴隶主的财产,王室奴隶、自由民所属奴隶、公民私人奴隶。——体现了严格的社会等级《汉谟拉比法典》目的:为了维持统治。 制定者:汉谟拉比地位:是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。实质:是代表奴隶主意志的法律,是维护奴隶主阶级统治的工具。例题讲解1.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排,不许有任何反抗。这主要反映出( )A.法典强调皇权至高无上 B.法典促使人人平等的法治社会形成C.奴隶只要守法就可以获得公民权利 D.法典实质上维护奴隶主阶级的利益2.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。这反映了( )A.理发师是最低等级的阶层 B.奴隶主决定理发师的生命C.法典强调阶级差别和统治秩序 D.奴隶生活艰辛解析:A. 法典强调皇权至高无上,不符合题意;B. 法典促使人人平等的法治社会形成,不符合题意;C. 奴隶只要守法就可以获得公民权利,不符合题意;D.依据题干信息“ 法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排 , 不许有任何反抗 ”,可以看出,法典对待奴隶特别的严苛,这实质上反映出法典维护奴隶主阶级的利益,故选项D符合题意;故答案为:D。解析:从依据材料中我们看出《汉谟拉比法典》中强调阶级差别和统治阶层之间的秩序。因此:C符合题意;ABD与题意无关;故答案为:C。DC例题讲解3. 阅读下列材料西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战,而各个城邦有各自不同的强大时期,因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互之间常常因观点不同而发生冲突,于是汉谟拉比就制定了一套全体人民都必须遵从的法律。有282条法律条款,包括刑事法及有关占有奴隶、结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方成的法律。法律规定:奴隶可以买卖,可用来抵债……一些法律听起来还很合理:如第233条规定:“倘若一个建筑者建造一幢房子,……而工程不完善,……这一工程应由该建筑者本人出资修缮。”(1)以上历史人物的事迹属于哪一文明古国?(2)美索不达米亚平原上有哪两条大河?上述人物何时统一该地区?(3)汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法律名称是什么?这部法律维护了谁的利益?如何评价他的法律?答案:(1)古巴比伦王国。(2)底格里斯河 ,幼发拉底河;公元前18世纪。(3)《汉谟拉比法典》;奴隶主阶级,是世界上现存的古代世界第一部比较完备的成文法典。地理位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度是人类文明的发祥地之一,中国古代称它为“身毒”或“天竺”古代印度河流:印度河和恒河,定期泛滥气候:热带季风气候,温暖湿润,水源充沛,非常有利于农业的发展印度河流域的早期文明:哈拉帕和摩亨佐.达罗复习旧知第3课 古代印度奴隶制文明概况:约公元前23世纪~前18世纪,印度河流域出现哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明。公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,印度北部逐渐出现了许多小国家。孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。基本实现统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。阿育王孔雀王朝(约公元前324年-约前187年)和秦朝(前221)、西汉(前202)处于同时代。复习旧知第3课 古代印度梵 天婆罗门(第一等级)吠 舍(第三等级)刹帝利(第二等级)首陀罗(第四等级)祭司贵族国王、武士、官吏农民、牧民、手工业者、商人职责:掌握神权职责:把持国家军事和行政大权职责:向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业至今仍有较大影响嘴手腿脚复习旧知目的:实质:目的:维护高级种姓的统治。实质:贵族统治的工具,是保护奴隶主特权的一种等级制度。01.种姓界限森严;02.等级低的人不得从事高等级的职业;03.种姓实行内婚。种姓制度的特点:种姓制度的影响:①积极:在一定程度上为种姓内的成员提供了保护,有利于维持统治和社会安定。②消极:它制造了种姓隔离,维护了社会不平等,激化了社会矛盾;使下层劳动群众备受压迫和歧视,缺乏进取心,缺乏民族凝聚力,延缓社会发展的进程。复习旧知第3课 古代印度文明成就:阿拉伯数字、佛教、梵文等。佛家六字真言梵文阿旃陀石窟群阿格拉红堡泰姬陵复习旧知第3课 古代印度创始人:“乔达摩·悉达多(释迦牟尼)时间:公元前6世纪背景:种姓制度激化了社会矛盾。百姓生活困苦,社会矛盾尖锐。教义:①主张“众生平等”。②宣扬“忍耐顺从”“因果轮回”,引导人们抛弃现实世界,把希望寄托于虚无缥缈的来世。第3课 古代印度例题讲解1.“贱民不得在公用的水井中汲水,不准进印度教庙宇,不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出时一面走一面敲木板,以警告别人,避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是( )A.雅典的民主政治 B.古巴比伦王国的君主专制C.古代印度的种姓制度 D.古代埃及法老的无上权威2.乐山大佛为弥勒佛坐像,通高71米,是中国最大的一尊摩崖石刻造像,被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是( )A.耶稣 B.李耳 C.穆罕默德 D.乔达摩悉达多解析:A.雅典的民主政治,不符合题意;B. 古巴比伦王国的君主专制,不符合题意;C.依据题干信息,结合所学知识可知,古代印度存在种姓制度,把人分为四等,其中最底下的称为“贱民”,这些人地位低下,不得享有诸多权利,故选项C符合题意;D. 古代埃及法老的无上权威,不符合题意;故答案为:C。解析:A.耶稣,不符合题意;B.李耳,不符合题意;C.穆罕默德,不符合题意;D.根据题干信息“乐山大佛为弥勒佛坐像”,可知与佛教相关,结合所学知识可知,公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多(释迦牟尼)创立佛教,宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。因此与此尊坐像相关宗教的创始人是乔达摩悉达多。故选项D符合题意;故答案为:D。CD例题讲解3.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:第196条:倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。第200条:倘自由民击落之同等之自由民之齿,则应击落其齿。第205条:倘自由民之奴隶达自由民之子之颊,则应割其一耳。――《汉谟拉比法典》材料二:据《梨俱吠陀》记载,当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候,普鲁沙用口创造了A,用手创造出B,用腿创造出C,用脚创造出D。(1)材料一反映了古代什么地方的法律条文?(2)依据材料二写出A、B、C、D的名称。(3)材料二反映了古代印度的什么制度?这种制度对印度社会发展有什么影响?(4)从两则材料看,都是为了维护哪一阶级的利益而制定的?答案:(1)古巴比伦(两河流域)(2)A:婆罗门 B:刹帝利 C:吠舍 D:首陀罗(3)种姓制度;激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会发展带来了不良影响。(4)统治阶级(或奴隶主阶级)https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源预览