资源简介

第七单元综合素质达标
时间：90分钟　满分：100分
题　号 一 二 三 四 五 总　分
得　分
一、基础训练营。(28分)
1. 按要求完成练习。(10分)
周末，爸爸带我去郊外游玩。我们坐在草地上，抬头看大雁以优雅的姿态(　　　　)飞过蓝天，低头看mǎ yǐ井然有序地搬运食物。闭上眼睛，凝神(　　　 )倾听叮叮咚咚的鸟叫和唧哩哩唧哩哩的chónɡ mínɡ；放慢hū xī，用bí zi ɡǎn shòu新鲜的空气。那种体验，别提多美妙(　　 )了。
(1)在文段中的括号里给加点词注音。(3分)
(2)根据文段中的拼音依次写出相应的词语。(5分)
(3)文段中有一个拟声词用得不恰当，请用“______”画出来，应改为______________。(2分)
2. 在括号里填上合适的修饰词。(6分)
(　　　)的鸟儿 (　　　)的羽毛 (　　　)的翅膀
(　　　)的枝条 (　　　)的奥秘 (　　　)的歌声
3. 下列描写声音的短语与生活中的声音对应不恰当的一项是(　　)(3分)
A. 轻轻柔柔的呢喃细语　　　　　 夏日正午的蝉声
B. 热闹的音乐会 夜晚各种虫子在草丛中的叫声
C. 轻快的山中小曲 杜鹃鸟“布谷布谷”的叫声
D. 波澜壮阔的海洋大合唱 海浪冲击岩石的声音
4. 下列句子中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是(　　)(3分)
A. 动物是大自然的歌手。
B. 枣树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙。
C. 他们(动物)的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D. 成熟的麦子在风的吹拂下好像金色的波浪。
5. 照样子补全句子。(6分)
(1)例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
___________，是大自然的画家。他会在_____________________________。
(2)例：他跑得像兔子一样快。
周末，我早早起床打扫房间。我把地板拖得______________，把衣服叠得______________，看着自己的劳动成果，我虽然累得______________，心里却甜得___________________。
(3)例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下边有一条弯弯的小河……
爱心浇灌片片绿叶，片片绿叶_____________________________________，_________________________________________……
二、综合展示厅。(6分)
6. 华华：上个周末，我和妈妈排队坐公交车去人民公园玩，看到一个叔叔不排队，想直接上车，我提醒那个叔叔应该排队按顺序上车，那个叔叔对我好凶呢。梦梦，你遇到过这种事情吗？
梦梦：____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
华华：下次再遇到这种情况，我们该怎么做呢？
梦梦：____________________________________________________________
____________________________________________________________
三、课本直通车。(7分)
7. 根据课本内容填空。
(1)《读不完的大书》中的“大书”指__________________，文章表达了作者对大自然的_________________之情。
(2)_________和_________是大自然的音乐家。___________是大自然的歌手。
(3)夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：“____________________________，____________________________。”
四、阅读检阅台。(29分)
(一)课内阅读。(14分)
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
②童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
③父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
⑤并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
⑧“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
⑨我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
⑩“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
8. 第①段的作用是什么？在正确答案后面的括号里打“√”。(2分)
(1)开门见山，点明全文的描写对象。 (　 　)
(2)照应题目，表明了父亲和树林、鸟之间的感情。 (　　 )
(3)为下文写父亲曾经是一个出色的猎人作铺垫。 (　　 )
9. 第③段中加点的“幽深的雾蒙蒙的”能否删去？为什么？(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10. 阅读第⑥段，完成练习。(5分)
(1)“我”此时的状态是_____________________________，父亲此时的状态是____________________________，这里通过描写“我”和父亲不同的状态，突出了_______________________________________________________。
(2)“像树一般兀立”是将父亲比作_______________________，写出了父亲的_____________________________________________________________。
11. 从选段中的哪些内容可以看出父亲了解并喜欢鸟？请简要说明。(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(二)课外阅读。(15分)
小喜鹊的两个家
北京的一个四合院里，有一棵大树，树上住着喜鹊一家。
有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的小喜鹊带回了家，大喜鹊这才飞走。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。她们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，叽叽喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。
后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。
白天，小喜鹊(_____)看到郭家母女，(______)会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
12. 在文中的括号里填上恰当的关联词。(2 分)
13. 小喜鹊有两个家，一个是_________________________________，另一个是_________________________________。(2分)
14. 读画横线的句子 ，感受短文生动的语言，完成练习。(6分)
在这句话中，作者把欢快跳跃的小喜鹊比作______________________，表现出小喜鹊对郭家母女的_________________________，也从侧面反映出郭家母女对小喜鹊的_____________________________________________。
15. 文中还有哪些优美的语句给你留下了深刻的印象？请摘抄下来，并说说自己喜欢的理由。(5分)
句子：___________________________________________________________
理由：___________________________________________________________
五、习作百花园。(30分)
16. 大自然在一年四季中会发生许多有趣的事情。请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。
第七单元综合素质达标
一、1. (1)zī tài 　nínɡ shén　 měi miào
(2)蚂蚁　虫鸣　呼吸　鼻子　感受
(3)叮叮咚咚　叽叽喳喳
2. 示例：可爱　柔软　美丽
摆动　无穷　动听
3. A　4. C
5. 示例：(1)云朵　天空中画出各种漂亮的图案
(2)示例：干干净净　整整齐齐　直不起腰　像喝了蜜一样
(3)衬托朵朵鲜花　朵朵鲜花散发出阵阵清香
二、6. 示例：我也遇到过类似的事情，有的人不遵守公共秩序，还不听取别人的建议。
下次再遇到这种情况，我们还是应该提醒他要自觉排队。
三、7. (1)大自然　热爱
(2)风　水　动物
(3)荷叶罗裙一色裁　芙蓉向脸两边开
四、(一)8. (1)√　(2)√
9. 不能删去。因为“幽深的雾蒙蒙的”生动贴切地描写了树林雾气迷蒙的环境，而父亲在这样的环境中仍能判断出林子里有不少鸟，并分辨出鸟味，这突出了父亲是一个真正的爱鸟之人。删去后没有此种表达效果。
10. (1)茫茫然　凝神静气，像树一般兀立　父亲对鸟的了解与喜爱
(2)树　认真专注
11. 父亲只是望了望、闻了闻，便知道林子里有不少鸟，这说明父亲对鸟十分了解，正是因为他对鸟非常喜爱，所以他才会如此了解鸟的习性与气味；父亲说话时声音很轻，“生怕惊动鸟”，这也说明父亲很喜欢鸟。
(二)12. 只要　就
13. 树上的鸟巢　郭奶奶家
14. 撒娇的孩子　依赖和信任　关怀和喜爱
15. 示例：郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。
这句话生动形象地写出了小喜鹊和郭奶奶的女儿和谐相处的画面。
五、16. 略。
6 / 8

展开更多......

收起↑