资源简介

(共23张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
6 夜间飞行的秘密
04
课后习题
03
课文解析
02
词语
01
生字
Contents
目录
生字
01
认一认
蝙biān（蝙蝠）
蝠fú（黑蝙蝠）
启qǐ（启发、启示、启蒙）
锐 ruì（锐角、锐利、精锐）
铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）
障zhàng（障碍、故障、一叶障目）
荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）
屏píng（屏障、屏幕、屏风）
学一学
蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）
即jí（即使、即刻、即日）
科kē（科学、科技、科目）
横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖shù（竖起、横竖、竖立）
绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）
系jì（系上、系扣、系鞋带）
蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）
证zhèng（证明、证据、证人）
研yán（研究、钻研、研读）
究jiū（究竟、终究、深究）
达dá（到达、达成、通达）
驾jià（驾驶、驾车、驾临）
驶shǐ（驶向、驶入、行驶）
词语
02
近义词：
漆黑——黝黑 启示——启发 灵巧——灵活
敏锐——灵敏 研究——探究 模仿——仿照
秘密——奥秘 清楚——明白
横七竖八——杂乱无章
反义词：
清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝
安全一一危险 秘密一一公开 漆黑——明亮
横七竖八一一整整齐齐
理解词语：
启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。
词语扩展：
描写科学精神的四字词语：
实事求是 锲而不舍 精益求精
兢兢业业 求真务实
课文解析
03
1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
句子解析
关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
句子解析
这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
句子解析
这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
句子解析
“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。
5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
句子解析
“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。
第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
段落大意
本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
课文主题
课后习题
04
1、分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。
提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。
2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。
a. 无线电波跟超声波是一样的吗
b.为什么课文没有写后两次实验？
“无线电”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文“内容”提出来的。
如果我们换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写（第一次试验），而简略介绍后（两次实验）。这个问题是针对“写法”提出来的。因此，针对课文的“写法”，我们也能够提出自己的问题。
c.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗
这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。
3、读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称，叫做变态茎。
变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得回得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根一样，就叫作根状茎。
从写法上提问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？
从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态根还有哪些？说说它们属于变态根的哪一种。
关于科学发现的格言：
1. 朝闻道，夕死可矣。——《论语》
2. 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 ——华罗庚
课外拓展
主讲老师：
日期：20XX.01.01
教学完毕谢谢观看

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