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(共26张PPT)
7 回忆我的母亲
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ——朱德
学习目标
1.了解作者，掌握字词。
2.抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。
3.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。
4.找出议论抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。
【朱德】（1886—1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。
了解作者
基础积累
他曾参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。
《回忆我的母亲》是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。
1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。
写作背景
佃农 妯娌 勉强
迁徙 溺死 衙门
私塾 不辍 东挪
diàn
zhǒu li
qiǎng
xǐ
nì
yá
shú
chuò
nuó
读读写写
理解词义
不停地劳动（耕作）。
一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。
待人宽大厚道，仁爱慈善。
有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。
尽量节省。节，减省；缩，缩减。
文中指到处向人家借钱。
不辍劳作：
任劳任怨:
宽厚仁慈：
为富不仁:
节衣缩食:
东挪西借：
聊叙：
聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。
鉴赏一 默读课文 厘清写作思路
阅读鉴赏
（1）开篇点题，悼念母亲逝世
（2—13）回忆母亲勤劳的一生
（2—7）：在贫苦的家境里母亲所表现出来的高贵品质。
（8—13）：突破家庭的范围，从更广阔的背景上写出母亲的平凡与伟大。
（14—17） 写母亲对作者的教育和影响，也表达了作者继续革命的决心。
鉴赏二 朗读课文 感受品格
时 间 典型事例 表现母亲的品格
作者小时候 (2-7)
1885－1900 前后(8)
1905年(9)
1.通过典型事例分析“母亲”的品格
勤劳俭朴
任劳任怨
聪明能干
宽厚仁慈
坚强不屈
爱憎分明
有远见、摆脱贫
困和压迫的愿望
天不亮就起床，煮饭，种田，养
蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲
手纺线织布，不打骂孩子，周济
穷人，不许“我们”吸烟喝酒等
事 。
遭遇退佃、搬家、天灾
节衣缩食，借债供“我”读书。
1908年(10)
1919年(10-11)
1924－1927年(12)
1937年(12)
1944年(13)
深明大义
勤劳
勤俭持家、深明大义
理解党的困难、
期望革命成功
勤劳
支持、慰勉“我”
参加、革命
因为离开土地不舒服
又回了家。
独立支持一家人生活
过着勤劳的农妇生活
86高龄仍“不辍劳作”
通过上述分析，可以看出“母亲”具有哪些美德？
勤劳俭朴 任劳任怨 聪明能干 宽厚仁慈
坚强不屈 爱憎分明 深明大义
有远见、摆脱贫困和压迫的愿望
理解党的困难、期望革命成功
在这些品格中，哪个是母亲最重要的品格？
勤劳
她勤劳一生
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
母亲是个好劳动。
全文的叙事线索，“勤劳”一词总领全文。
照应第一段，
突出中心。
找出作者评价母亲勤劳的语句。
鉴赏三
文章在平实的叙述中，也穿插着议论和抒情。找出议论抒情句，理解其含义， 体会其表情达意的作用。
得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我的母亲
我应该感谢母亲
这个哀痛是无法补救的。
愿母亲在地下安息。
在记叙基础上的议论和抒情，深化记叙的内容，更好地揭示所写事情的内含，歌颂母亲的崇高品质。
议论、抒情
得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我的母亲。
奠定了全文的感情基调
我应该感谢母亲
作者为什么要感谢母亲 用原文回答。
1.她教给我与困难做斗争的经验。
2.母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的
习惯，使我从来没感到过劳累。
3.她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励
我以后走上革命的道路。
　　谈谈如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义？
　　表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和对母亲的无限热爱之情。
　　如何理解“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话的含义？
　　作者说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通一员。 母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；从而进一步深化了主题。使用转折复句进行强调。
课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。表达了对母亲深深的爱，哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。
课堂小结
1.下列红色字的注音不正确的一项是( )
A.不辍（chuò） 勉强(qiáng) 佃农(diàn)
B.外甥(sheng) 祖籍(jí) 仁慈(rén)
C.规律(lù) 溺死(nì) 周济(jì)
D.劳碌(lù) 慰勉(wèi) 和睦(mù)
课堂练习
【答案】C
【解析】规律(lù) 应为“lǜ”
2.下列词语中有错别字的一组是( )
A. 强健 迁徙 托词 瞩目
B.和蔼 妯娌 竭力 发髻
C.横蛮 衙门 逊色 通缉
D.荣辱 私塾 碾转 聊叙
【答案】D
【解析】“碾转”应为“辗转”
3.仿写句子。
母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒； ， 。
示例：母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
【解析】仿写要做到话题统一，即写母爱的，句是修辞一致，所给信息“母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒”运用了比喻的修辞手法，那么仿写句子时也要运用比喻，句是采用“母爱是……”

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