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(共4张PPT)
高中物理
考点总结
必修---3
第四章 运动和力的关系
◆ 伽利略理想斜面实验：
力不是维持物体运动的原因！
运动中的物体不受力的作用，
则物体永远以同一速度沿同一直线运动
◆ 牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态
◆ 笛卡尔：
（惯性定律）
◆ 运动状态的改变：
速度改变，则运动状态改变
大小
方向
改变其一，则速度改变
速度
（不能用实验直接验证）
◆ 惯性：
物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
是物体本身具有的属性
质量大，则惯性大；
惯性大小只取决于质量（与速度无关）
力不是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
◆ 力学的三个基本量：
长度、质量、时间
◆ 牛二定律表达式：
=
合
=
合
控制变量法的应用！
◆ 水平方向匀加速
F·cosθ -ｕFN =ma
FN +F·sinθ = mg
◆ 水平方向只受摩擦力：
=
◆ 沿斜面
匀加速
F – (mg·sinθ+ｕmg·cosθ)=ma
◆ 摆球计算加速度
FT·sinθ = ma
FT·cosθ = mg
向右加速
向左减速
◆ 牛二实验
① 调节木板倾角
（小车所受的合力 = 绳子对小车的拉力）
② 平衡摩擦力，只需一次操作
（ mg·sinθ = ｕmg·cosθ ）
③ 平衡摩擦力时，纸带连接小车，
纸带上点均匀分布说明平衡成功
④ m码＜＜ m车 ，
前者的重力才近似等于绳子对小车的拉力
（有拉力传感器时，对砝码质量无要求）
砝码质量偏大
= =
(斜率 = )
◆ 实验作图要求：
图像为直线！
导出单位可能只有一个字母
（力的单位N，是kg· m/s2的简称）
◆ 物块刚好沿斜面下滑：
=
◆ 物体间的力：
=
（与地面是否光滑无关）
两物体相对静止
求物体间作用力
◆ 整体法：
隔离法：
◆
等
时
圆：
◆ 弹簧弹力：不能突变
◆ 超重与失重：
OA段：
AB段：
BC段：
（自由落体，完全失重）
a=g不变，v增大
a减小， v增大
B 点：
a为0，v最大
a增大，v减小
（失重）
（超重）
a向下：失重
a向上：超重
（电梯运行的顶端）
（电梯运行的底端）
◆ 连接体：
◆ 传送带
◆ 板块问题
加速度相等！
=
=
先匀加速
（ a=ｕg）
后共速
匀加速：a=(ｕmgcosθ - mg·sinθ) / m
a物块= =
a木板= =
物块掉下 ： X物块 - X木板 = L
a木板= =
a物块= =
◆ 拉力F最大值：
物块掉下 ： X木板–X物块 = L
（最短时间）
（划痕长度）
物块速度快
木板速度快
(相对静止)
整体 = 物块 =
=
整体(共6张PPT)
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考点总结
必修---1
第一/二章 运动的描述 匀变速直线运动
◆ 参考系：
为研究物体的运动而假定不动的物体
运动是绝对的，静止时相对的
选择不同的参考系，物体可能运动也可能静止
参考系的选取不是固定的
◆ 质点：
忽略物体的大小和形状，把它简化为一个有质量的点
物体是否可以当作质点，取决于研究的物理问题
◆ 时刻与时间间隔：
◆ 路程与位移：
路程：物体运动轨迹的长度
位移：从初位置指向末位置的有向线段
（矢量）
（标量）
路程 ＞ 位移大小：物体沿曲线运动，或沿直线折返运动
路程 = 位移大小：物体沿直线单向运动
路程为0，则物体一定静止； 位移为0，则物体可能仍在运动
◆ 矢量和标量：
矢量：既有大小，又有方向
标量：只有大小，没有方向
标量的运算遵从算数法则
矢量的运算遵从平行四边形法则
◆ 位移的计算：
位移的正负仅表示方向，不表示大小
位移为正：位移方向和规定的正方向相同
末位置坐标 - 初位置坐标
位移为负：位移方向和规定的正方向相反
◆ 速度：
物体位置变化的快慢
36 km/h ÷3.6 10 m/s
速度方向与位移方向相同
平均速度：
（如位移、速度、加速度）
（如质量、温度）
瞬时速度：
平均速率：
速率：
通过光电门的瞬时速度：
◆ 加速度：
物体速度变化的快慢
单位： m/s2
注意说明方向
◆ 速度与速率：
位移÷时间
路程÷时间
瞬时速度的大小
极限法应用
◆ 速度与加速度关系：
同向（同正、同负）：加速
反向（ 一正一负 ）：减速
（矢量）
（矢量）
◆ 匀变速直线运动： 速度均匀变化，不变
（如竖直上抛）
◆ -图像：
◆ 速度很大，加速度a=0：匀速飞行的飞机
◆ 速度为0，加速度a＞0：火车启动时
速度变化量大，a 小：火车启动过程
◆ 加速过程加速度减小：
只是速度增加的慢了，速度仍然增大！
◆ 刹车时增大刹车力度：加速度（大小）增大
速度减小！（且减小更快）
◆ 刹车问题:
先求刹车时间 t（利用求解）
◆ 运动过程中某段时间的位移求法:
作差法！
（第9s位移的求法：前9s位移 减 前8s位移）
◆ 伽利略:
① 水滴计时不准确，
用斜面“冲淡”重力
② 实验和逻辑推理相结合
③ 近代力学创始人
◆ 无论匀加速或匀减速：
<
◆ 表述中有“就是”
--- 一般是错误的
◆ 代表
◆ 交点：速度相同（距离最近或最远）
◆ t 轴上方面积代表正向位移
t 轴下方面积代表反向位移
◆ 正负变化，则方向变化
◆ -图像：
◆ 代表
◆ 交点：相遇
◆ 的正负变化，则的方向变化
◆ t轴上方位移为正，下方位移为负
◆ 已知物理量的大小：
其方向有两种情况
◆ 匀减速至静止：
利用其逆过程（变为初速度为0的匀加速直线运动）
◆ 匀变速直线运动要用加速度 a
◆ 有倍数关系的物理量必用
① 先通电，再拉动纸带
② 0.02s 打一个点（频率50Hz ）
每隔4个点选一个点（每5个点选一个点），
看到的相邻两个点的时间间隔是0.1s (即 T=0.1s）
◆ 纸带问题：
③ 对重物质量无要求，无需平衡摩擦力
◆ =的匀加速直线运动：
1s末、2s末、3s末 ······ 的速度之比：
1 ：2 ：3 ······
前1s、前2s、前3s ······ 的位移之比：
1 ：4 ：9 ······
第1s、第2s、第3s ······ 的位移之比：
1 ：3 ：5 ······
相同位移时间之比：
1 ：：······
前、前2、前3 ······ 的时间之比：
1 ：：······
◆ 匀变速直线运动解题过程：
1. 画图，标注相关量
2. 选择公式
两端
速度：
时间：
3. 计算
勿忘单位，加速度要说明方向
◆ 追击问题:
1.画图
2.标注物理量
3.利用速度相同列等式
--求出速度相同时的时间
4.求各自的位移
--距起始线的位移
5.判断
◆ 双光电门求加速度:
① 已知两光电门间距：
② 已知两光电门之间时间：
◆ 已知下落过程中某段的高度：
作差法!
◆ 细杆完全通过某点的时间：
◆ 物理量A、B为非线性关系时的图像：
◆ 实验结果偏大/偏小的判断：
① 若测量方法、读数正确：
② 若实验结果可以用 表示
结果正确
物理量A偏大，或物理量B偏小
物理量A偏小，或物理量B偏大
（物理量偏大还是偏小，是和真实值相比）
实验结果C偏大：
实验结果C偏小：
◆ 物体沿光滑斜面向上运动：
先匀减速至，
后反向加速
① 上升时间：
② 上升位移：
当 时：
位移
当 时：
位移
当 时：
位移
③ 位移计算：
（返回位移）
（返回时间）
◆ 竖直上抛运动：
先匀减速至，
然后反向加速
当 时：
高度
当 时：
高度
当 时：
高度
① 上升时间：
② 上升高度：
③ 高度计算：
（返回高度）
（返回时间）
有长度的物体只分析一端的运动!(共5张PPT)
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考点总结
必修---2
第三章 相互作用
◆ 不接触的物体间也可以有力：
◆ 力是物体之间的相互作用：
◆ 力的作用效果：
施力物体和受力物体同时存在
改变物体的运动状态
使物体发生形变
磁铁间的力
◆ 重力：
由于地球引力而产生
（同一物体的重力两极稍大，赤道稍小）
方向---竖直向下
=
重力大小与方向，与物体运动与否无关
◆ 重心：
可以不在物体上
（如圆环）
◆ 弹力产生原因：
课本对桌子的压力：
桌子对课本的支持力：
桌面发生形变而产生
课本发生形变而产生
◆ 弹力产生的条件：
① 接触
② 发生弹性形变
弹力不易判断时：
假设存在，找出矛盾
◆ 胡克定律：
① --弹簧形变量
（不是弹簧总长度）
② 劲度系数越大，弹簧越“硬”
（劲度系数与伸长量无关）
③ 弹簧弹力不能突变
④ 弹簧竖直原长＞水平原长
新增的
弹簧变化量
新增的
弹力变化量
◆ 滑动摩擦力：
① 只和
② 与运动状态（加速、减速）、接触面积无关
有弹力不一定有摩擦力，
有摩擦力一定有弹力
摩擦力的方向一定与“相对运动”
或“相对运动趋势”方向相反，
不一定与物体的实际运动方向相反
摩擦力一定阻碍物体的“相对运动”
或“相对运动趋势”，
不一定阻碍物体的运动
都可促进物体的运动
静摩擦力
滑动摩擦力
◆ 相互作用力：
（作用力与反作用力）
大小相等
（马拉车时，无论匀速还是加速，
马与车之间的力一直相等）
作用效果不能抵消 （游泳原理）
◆ 接触力：
性质
拉力
作用效果
压力
支持力
弹力
摩擦力
◆ 平衡力与相互作用力比较:
◆ 力的合成实验:
① 结点O要拉至同一点
③ 为实际拉力方向，
和橡皮条共线
② 记录力的大小、方向
◆ 合力不变:
（提水问题）
分力间夹角越大，分力越大
分力间夹角越小，分力越小
分力间的夹角越大，合力越小
分力间的夹角越小，合力越大
◆ 分力大小不变
◆ 二力合成大小规律
① 同向：合力最大
② 反向：合力最小
③ 改变分力间夹角：
合力在最大值与最小值之间
若杆一端固定在墙上：
则另一端也固定
（等同于固定的钉子）
若杆可转动（铰链连于墙）：
则杆只能产生沿杆的力
◆ 轻杆模型:
① 将两分力“首尾”相连
② 再将总的“首”“尾”连接
③ 连接后的有向线段即为合力
◆ 三角形定则：
已知合力 F 的大小和方向
分力F1只知其方向
（与F的夹角为θ）
① 分力 F2 的最小值为 F·sinθ
② 当 F·sinθ＜ F2 ＜ F 时，存在两组分力
③ 当 F2 大于 F 时，只存在一组分力
◆ 力的动态平衡：
① 画大小、方向都不变的力
② 画方向不变的力
③ 画出几组第三个力
④ 观察力的变化
分析步骤
◆ 平衡态：
静止 / 匀速直线运动状态
◆ 共点力的平衡条件：
F合 = 0
◆ 三个力（不共线）合力为零:
三个力首尾相连，构成三角形
◆ 三个力合力为0：
两个力的合力
必与第三个力
大小相等、
方向相反
◆ 斜面上物块匀速下滑
（或恰好静止）：
ｕ= tan θ
可静止在斜面上
ｕ> tan θ :
ｕ< tan θ :
可沿斜面加速下滑
◆ 匀速运动---斜向上的力：
ｕFN = F · cosθ
FN +F·sinθ = mg
mg·sinθ =ｕmg·cosθ
◆ 千斤顶问题：
◆ 晾衣绳问题：
绳子沿杆上下移动：
不影响绳子的拉力和方向
衣服质量变大：
绳子拉力变大，方向不变
FA· cos · 2 =mg
FA·cosθ = mg
FA·sinθ = FB
◆ 轻绳问题：

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