资源简介

(共33张PPT)
项目二 传统文化要继承
浙教版三年级上册
任务三 古风折扇的制作
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
1．劳动观念：
能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．劳动能力：
能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。
3．劳动习惯与品质：
能够在制作古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。
劳动精神：
能够在制作古风折扇的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。
复习导入
回顾上一节课的学习内容，进行交流。
构成折扇的三个部分
扇面
扇骨
扇钉
探究交流
制作一把结构稳定、开合流畅的折扇，要经过晒、煮、闷、削、锯、磨等多道工序。那么，制作折扇有什么要点吗？
材料的准备、工具的使用、图案的挑选都是制作古风折扇的重点。
思考问题，探究交流。
探究交流
思考问题，探究交流。
传统古风折扇一般以竹、木为骨，纸为面。彩纸、宣纸、瓦楞纸……选用什么纸张做扇面最合适？
当然得选用宣纸，因为宣纸具有润墨性（方便画字画）、不变形性、耐久性和抗虫性。
探究交流
思考问题，探究交流。
选用宣纸制作扇面最为合适，那么扇骨又应该如何制作呢？
制作扇骨需要用锥子钻孔和砂纸打磨，我们一起来了解一下吧！
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
制作扇骨
锥子
砂纸
锥子打孔
锥子打磨
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
① 锥子的认识
锥子：是尖端锐利的、用来钻孔的工具，其刃尖根据不同用途而有不同形状，一般由手柄和尖锥组成。
尖锥
手柄
锥子打孔
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
② 锥子的选择
扁平三角锥
三角棱形锥
适宜在竹木材料上钻孔
圆锥
适宜做纸工时钻孔
锥子打孔
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
③ 锥子的用法
大拇指按住手柄，四指紧握
压住材料，对准孔点
左右轻轻旋转
锥子打孔
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
砂纸打磨
① 砂纸的认识
砂纸：是一种打磨工具，一般用于打磨木、竹、金属等材料的表面，使其光洁平滑。
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
砂纸打磨
② 砂纸的使用
使用砂纸打磨木料时，砂纸要放平，压力要均匀。注意顺着木材纹理打磨，不能来回打磨。
学习新知
看课件，了解制作扇骨的工具与方法。
砂纸打磨
了解了锥子和砂纸的基本使用方法后，接下来，让我们来一起来了解制作古风折扇的具体步骤吧！
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤1：制作扇骨
锥子居中钻孔
距离棒冰棍顶端1厘米的地方，画出打孔位
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤1：制作扇骨
测试孔径大小
打磨光洁
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤1：制作扇骨
用扇钉连接扇骨
轻轻敲入
扇骨制作完成
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
画线、打孔、打磨
等步骤可以分工进
行，提高效率!
温馨提示
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤2：制作扇面
描出外缘扇面
描出内缘扇面
标记扇骨位置
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤2：制作扇面
扇面绘制完成
沿线剪下扇面
完成反面扇面
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤2：制作扇面
描出正面扇面
沿线剪下扇面
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤3：扇骨、扇面组合
扇骨依次涂胶
粘贴并剪去多余扇面
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤3：扇骨、扇面组合
粘贴反面扇面
留出边缘一根
扇骨，便于粘
贴正面扇面。
观察学习
看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。
步骤3：扇骨、扇面组合
剪去多余扇面，粘贴正面扇面
加上装饰物，折扇制作完成
劳动实践
拿出提前准备好的工具与材料，开始制作古风折扇。
劳动反思
思考问题，并和同学们分享交流！
1、流苏等装饰物怎样固定？扇骨与扇面还可以进行哪些优化？
在大骨上打一个小孔,再用一个细绳子固定后绑住即可。扇骨可以选用较轻的材料，扇面可以选择韧性强的纸张！
劳动反思
思考问题，并和同学们分享交流！
2、怎样改进，才能让折扇在开合时更流畅？
改用韧性较强的宣纸，有利于折扇的开合；或者调整扇钉的松紧程度。
劳动拓展
思考问题，分享交流自己的想法或做法。
通过本次学习，你对我国的折扇文化有了什么认识？与同学们一起采访制扇工匠，收集更多关于制作折扇的技巧、制作一把更精巧、更好看的折扇。
在中国底蕴深厚的扇文化中，扇子绝不仅仅是纳凉用品这么简单，在古代它也能作为装饰品、艺术品、身份地位的象征。
劳动分享
思考问题，分享交流自己的想法或做法。
在折扇的设计与制作中，哪些内容给你留下了深刻的印象？快来分享吧！
（1）锥子的种类及使用；（2）砂纸的使用和选择；（3）扇骨和扇面的制作……
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
能够安全、正确的使用锥子、砂纸
小组内分工合理，配合紧密
能结合设计图开展折扇制作
扇骨组合牢固，扇面开合自如
课堂总结
1．了解了制作扇骨的两种工具与使用方法。
2．了解了制作古风折扇的具体步骤。
3．尝试制作了古风折扇。
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
课后任务
1．尝试自己制作一把古风折扇。
2．与同学分享：自己制作古风折扇的过程。
3．未完成拓展任务的同学，继续完成！
4．未完成评价任务的同学，继续完成！
谢谢
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