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(共49张PPT)
1.2 细胞的多样性和统一性
人教版高中生物 必修一
新知导入
讨论：1.图中共有几种细胞？名称分别是什么？有哪些共同的结构？
讨论：2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
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讨论：1.图中共有几种细胞？名称分别是什么？有哪些共同的结构？
讨论：2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
图中有5种细胞；分别是红细胞、白细胞、洋葱根尖分生区细胞、人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。这些细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。
新知讲解
目录
CONTENTS
观察细胞
01
原核细胞和真核细胞
02
新知讲解
一、观察细胞
探究
实验
●
新知讲解
探究
显微镜的构造
●
目镜
转换器
物镜
载物台
反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜壁
镜柱
镜筒
新知讲解
探究
显微镜的构造
●
新知讲解
探究
实验
原理
●
新知讲解
探究
实验
材料
●
临时装片建议选用的材料：真菌细胞（酵母菌）、低等植物细胞（水绵等丝状绿藻）、 高等植物细胞（叶的保卫细胞）、动物细胞（鱼的红细胞）等
新知讲解
探究
实验
步骤
●
新知讲解
探究
实验
材料
●
也可以选用：人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的切片、血涂片、植物叶片的结构切片等
新知讲解
取镜和安放
01
对光
02
固定装片
03
探究
实验
步骤
●
低倍镜观察
04
高倍镜观察
05
收镜
06
新知讲解
探究
实验
步骤
●
1.取镜和安放
右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从箱中取出，放置在桌前略偏左，距桌缘8~10㎝处，装好物镜和目镜。
新知讲解
探究
实验
步骤
●
2.对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。
调节视野亮度只可用遮光器和反光镜
新知讲解
探究
实验
步骤
●
3.固定装片
将标本放在载物台上并用压片夹固定，移动装片使要观察的物体正对通光孔中心。
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4.低倍镜观察
转动粗准焦螺旋，侧视镜筒缓慢下降，直到物镜接近切片，左眼观察目镜，旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，看到物像时轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰。若看不到物像，重复该步骤。观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。
探究
实验
步骤
●
新知讲解
在低倍镜下使要放大的部分移到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
5.高倍镜观察
探究
实验
步骤
●
注意防止高倍物镜压坏装片！
新知讲解
取下标本，旋动转换器，将高倍物镜朝外，不要使物镜对准通光孔。旋动粗准焦螺旋使镜筒下降到最低，装箱。
6.收镜
探究
实验
步骤
●
新知讲解
（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。
（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
1.显微镜的放大倍数
2.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系
（1）物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；
反之则放大倍数越小，距装片距离越远。
（2）目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。
新知讲解
（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如：在10×10的放大倍数下看到32个细胞在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为8个。
（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：在10×10的放大倍数下看到32个细胞充满视野，则转换为10×40的放大倍数后看到的细胞数为2个。
3．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的两种情况
新知讲解
物像大小 看到 细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野
范围
高倍镜 大 少 暗 近 小
低倍镜 小 多 亮 远 大
4．高倍镜与低倍镜下视野的比较
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5．判断污物存在的位置
新知讲解
探究
实验
结果
●
洋葱鳞片叶细胞
植物叶肉细胞
植物韧皮部细胞
水绵细胞
口腔上皮细胞
细胞的多样性和统一性
新知讲解
探究
实验
结果
●
肌肉细胞
神经细胞
精巢细胞
小肠上皮细胞
这些细胞形态结构不同的细胞体现了——细胞的多样性！
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虽然细胞的形态结构功能各异，但都有共同的结构——细胞的统一性！
细胞的多样性和统一性
新知讲解
第10页讨论：
1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
其次转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
2. 归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
新知讲解
第10页讨论：
3.下面是大肠杆菌的电镜（电子显微镜）照片，这与你在本实验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别。
从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核、没有核膜、细胞外有鞭毛等
大肠杆菌扫描电镜照片
（能示意表面轮廓）
大肠杆菌透射电镜照片
（能示意内部结构）
拓展提高
电子显微镜
电子显微镜，简称电镜，经过五十多年的发展已成为现代科学技术中不可缺少的重要工具。光学显微镜的分辨率为0.2μm，透射电子显微镜的分辨率为0.2nm，也就是说透射电子显微镜在光学显微镜的基础上放大了1000倍。
拓展提高
新知讲解
二、原核细胞和真核细胞
1、原核细胞
原核生物
典型生物：蓝细菌 、细菌 、放线菌 、支原体、衣原体
记忆口诀：原 细 支 蓝 放
2、真核细胞
真核生物
典型生物：植物，动物，真菌等
记忆口诀：真 霉 酵 蘑 菇
新知讲解
1.原核生物
鞭毛
纤毛
细胞壁
细胞膜
拟核
核糖体
支撑细胞，由肽聚糖构成
合成蛋白质
细胞的边界
是一个区域，无染色体，裸露的环状DNA分子
运动
运动
细胞质
质粒
小型环状DNA
大肠杆菌
新知讲解
蓝细菌
内含藻蓝素
细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但是蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，以及进行光合作用所需的酶，所以是能进行光合作用的自养生物。
新知讲解
原核生物唯一的细胞器
蓝藻
细胞壁：主要由肽聚糖构成
细胞膜
细胞质
细胞质基质：有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用
核糖体
拟核：含裸露的环状DNA，无染色体
蓝细菌
新知讲解
蓝细菌
念珠藻
发菜
蓝球藻
颤藻
新知讲解
水华
新知讲解
水华
当蓝细菌以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而导致的水华。水质污染是引起水华的原因之一，所以对排出的废水必须进行严格处理。不要过分使用农药，农药一般都是些氮肥，磷肥，提倡使用无磷洗衣粉也是出于这个考虑。同时，对于采用湖水和水库水作为水源设施，应注意防止过滤池的堵塞，以免引起水质发臭。
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发菜
发菜广泛分布于世界各地的沙漠和贫瘠土壤中，因其色黑而细长，如人的头发而得名，可以食用。发菜现为国家一级重点保护野生植物。其经济价值很高。它的蛋白质含量高于鸡蛋和肉类，还含有钙、铁、磷等多种矿物元素。治疗高血压、妇女病等多种疾病。
新知讲解
支原体
支原体与常见的细菌结构有什么区别？
支原体没有细胞壁
注意：原核生物并非都有细胞壁！
新知讲解
支原
大肠杆菌
蓝细菌
思考：三种生物有什么共同特点？
都没有以核膜为界限的细胞核，具有拟核
原核细胞
原核生物
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2.真核生物
真核细胞：有以核膜为界限的细胞核
种类：植物、动物、真菌、原生生物等
变形虫
草履虫
衣藻
真菌
动物
植物
真核细胞
真核生物
真核细胞具有核膜，有成形的细胞核
新知讲解
※ 原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
大小
细胞核
细胞质
相似点
较小（1μm-10 μm ）
较大（10μm-100μm ）
有真正的细胞核
有核膜，核仁，染色体
无成形的细胞核
无核仁，无染色体
只有核糖体
有各种细胞器
都有细胞膜、细胞质,都以DNA作为遗传物质
新知讲解
原核细胞与原核细胞之间、真核细胞与真核细胞之间、真核细胞与原核细胞之间在结构上的差异性，体现了细胞的多样性，在结构上的相似性，体现了细胞的统一性。
动物
细胞
新知讲解
思考：你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真” 字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的意义看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。
新知讲解
生物
非细胞结构生物（即病毒）：
分为DNA病毒或RNA病毒
原核生物
真核生物
细胞生物
细菌：杆菌、螺旋菌、蓝细菌等
衣原体、支原体、立克次氏体等
真菌：霉菌、酵母菌、食用菌等
植物：衣藻、苔藓、蕨类植物等
动物：眼虫、变形虫、草履虫等
生物的分类
课堂练习
1、洋葱表皮细胞被显微镜放大50倍是指放大该细胞的（ ）
A.体积 B.像的面积 C.表面积 D.长度或宽度
2、一般光学显微镜观察生物细胞与组织，下列叙述不正确的是（ ）
A: 用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右
B: 若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母
C: 观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动
D: 视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪
D
A
课堂练习
4.按要求回答下列问题①蓝细菌 ②酵母菌（真菌） ③变形虫 ④松树 ⑤小麦 ⑥大肠杆菌 ⑦艾滋病病毒 ⑧肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物__________________（只填序号）
(2)含有核糖体，但无染色体的一组生物是______________（只填序号）
(3)能进行光合作用的生物是_________________________（只填序号）。
(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者_______________________，⑥和⑦的区别是后者________________，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是 。
(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构即:_________、_____________________。
②③④⑤
①⑥⑧
①④⑤
有以核膜包裹的细胞核
不含细胞结构
核酸和蛋白质
细胞膜
核糖体
课堂总结
1、高倍显微镜的使用
2、原核细胞（细菌、蓝藻）和真核细胞（动物、植物、真菌）
3、细胞的多样性与统一性的体现
谢谢
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