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人教版历史与社会（人文地理）上册分层同步练习
第一单元：人在社会中生活
1.2乡村与城市
1.2.3往来在区域之间
一、单选题
1．社区小店的货架上摆满了产自全国各地的食品，在每种商品下面都贴有标签，注明了产地：西湖藕粉——杭州 鲁花花生油——山东 椰子汁——海南……对此认识正确的是（　　）
①各地区自然条件不同，有各自的优势产品
②区域之间的联系，能丰富人们的物质生活
③区域之间的联系，使不同区域物产资源保持一致
④区域之间要加强联系，实现优势互补
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．下列事例不属于区域间合作的是(　　)
A．我国实施了西气东输工程
B．宁波城里的“家电下乡”
C．北仑中学新疆内高班
D．小明自己家种的橘子供邻居食用
3．西湖龙井茶远销海外，在欧美都能看到它的身影，这体现了区域之间的（　　）
A．技术联系 B．人才联系 C．经济联系 D．物产联系
家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。据此回答问题。
4．王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了（　　）
①城乡之间的联系非常密切
②城市和乡村的联系是完全割裂的
③王大妈往来于不同的区域之间
④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．材料体现的区域联系的内容主要是（　　）
A．物产 B．人才 C．信息 D．资金
6．下列不同地域之间的联系，属于信息交流的是（　　）
A．茶山的杨梅销往台州各市区
B．浙江台州的商人到江西投资
C．中学生在网上查询厦门旅游信息
D．台州市科协到天元社区开展科普下乡活动
7．中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——山下湖镇，记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的（　　）
A．人员交流 B．经济交流 C．文化交流 D．信息交流
8．在七年级《人文地理》知识展示活动中，大家畅所欲言，其中表述内容正确的是(　　)
A．王明说：“要了解不同地区的水热状况，可以依据《地球五带图》和《世界地形图》。”
B．张燕说：“世界第一长河是尼罗河；世界上面积最大的淡水湖是贝加尔湖。”
C．叶晓说：“世界人种分布既有大范围的集中，又有小范围的零星分布。”
D．杨林说：“青田县派干部对口支援四川古蔺县的教育，这主要属于信息交流。”
9．下列不同地区之间的联系中，属于文化交流的是（　　）
A．浙江的杨梅销往上海
B．浙江省派逍优秀教师支援新疆的教育
C．江西的大学生在网上查询浙江人才市场的信息
D．中央芭蕾舞团赴台湾交流演出
10．下列不同地域之间的联系中，属于文化交流的是（　　）
A．浙江西湖藕粉销往海外 B．江苏某医院专家与美国同行进行网上会诊
C．山东省派干部支援西部大开发 D．内地青少年代表到香港参加文艺演出
11．山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调入大批林木产品。这反映了（　　）
①各地区的条件不同，物产也不同
②为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域间就会发生联系，实现优势互补
③区域间的物产联系
④区域间的经济、文化、信息等各个方面的联系
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．来自西藏的小慕到宁波某校西藏班求学，宁波的青山绿水是小慕从未见过的，各类海鲜是小慕从未品尝过的，但小慕觉得吃不惯。据此回答下题。
（1）小慕异地求学属于区域交流中的 交流（　　）
A． 经济 B．物产 C．文化 D．人才
（2）上述材料说明了（　　）
①区域之间应该相互封闭 ②宁波和西藏之间可以相互联系
③两区域之间存在着较大的差异 ④不同的区域对社会生活产生的影响不同
A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．下列不同地域之间的联系，属于信息交流的是（　　）
A．茶山的杨梅销往台州各市区 B．浙江台州的商人到江西投资设厂
C．中学生在网上查询厦门旅游信息 D．台州市科协到天元社区开展科普下乡活动
14．社区小店的货架上摆满了产自全国各地的商品，每种商品上都贴有标签，注明了产地。细心的小康发现，其中一个标签贴错了，这个贴错的标签是（　　）
A．西湖藕粉——杭州 B．花生油——山东
C．椰子汁——新疆 D．茅台酒——贵州
二、材料分析题
15．阅读材料，回答问题。
材料一：我的家在张村，那里山清水秀，民风淳朴，物产丰富。村子里，谁家来了远方的客人，大家都会带上自家的美食前来看望。邻里之间如同兄弟姐妹，走动得很勤。茶叶和山核桃是我们的特产。乡亲们最忙、最开心的时候就是茶叶和山核桃丰收的季节。由于质量好，它们大都销往大城市，深受城市居民的欢迎！
材料二：上海市的南京路号称“中华商业第一街”。在这里，人们可以采购到全国各地的特产。大街上每天人来人往，川流不息。
（1）材料一和材料二从特色上来说分别反映了什么类型的社区(聚落)
（2）你认为张村与南京路可以进行优势互补吗？请结合材料和所学知识进行分析说明。
三、综合题
16．上海的小安一家筹划舟山旅游，根据地图和资料回答问题。
（1）根据上图结合所学知识说说上海市与舟山市2个共同点？
（2）作为舟山人，请你帮助小安一家设计一条舟山一日游的旅游路线，至少包括三个主要景点。
（3）小安想计算上海到舟山的直线距离，他能算出来吗？为什么？
（4）上海和舟山作为邻居，可以协作发展。你认为上海和舟山如何实现优势互补？
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】根据所学知识可知，区域之间有特色食品是因为自然条件的差异，通过区域联系，丰富人民的生活，实现了优势互补。故①②④符合题意。③物产资源保持一致说法有误。
故答案为： B
【点评】本题考查区域联系的有关内容，采用排除法，属于容易题。
2．【答案】D
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国实施西气东输工程，宁波城里的家电下乡，北仑中学新疆内高班，这些都属于区域之间的合作。小明自己家和邻居都属于同一个区域，不属于区域之间的合作。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
3．【答案】D
【解析】【分析】根据题意， 西湖龙井茶远销海外，在欧美都能看到它的身影，这体现了区域之间的物产联系。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
【答案】4．C
5．A
【解析】【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
4．王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了：①城乡之间的联系非常密切，③王大妈往来于不同的区域之间，④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起，①③④，正确。②城市和乡村的联系是完全割裂的，说法错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
5．根据题意， 家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。材料体现的区域联系的内容主要是物产交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
6．【答案】C
【解析】【分析】根据所学判断，A是物产交流，B是资金交流，C是信息交流，D是人才交流。
故答案为：C
【点评】本题考查理解区域往来，属于容易题。
7．【答案】B
【解析】【分析】 根据所学知识可知，许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的经济交流。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
8．【答案】C
【解析】【分析】根据所学和题意可知，要了解不同地区的水热状况，应该根据世界气候类型图，故A排除；
世界上面积最大的淡水湖是苏必利尔湖，故B排除；
世界人种分布特点是大范围的集中，小范围的零星散布，故C符合题意；
派干部支援教育，这是人才交流，故D排除。
故答案为： C
【点评】本题综合考查分析材料的能力，难度不大。
9．【答案】D
【解析】【分析】本题考查对区域交流的内容的理解。浙江的杨梅销往上海属于物产交流，优秀教师援疆属于人才交流，网络查询属于信息交流，芭蕾舞团赴台湾演出属于文化交流。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
10．【答案】D
【解析】【分析】浙江西湖藕粉销往海外，属于商业活动，江苏某医院专家与美国同行进行网上会诊，山东省派干部支援西部大开发，不属于文化交流。内地青少年代表到香港参加文艺演出，香港和内地有明显的文化差异，可以产生文化交流。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 文化交流指的是发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流。文化交流促进人们互通有无，增进文化发展与丰富。 如果没有文化差异，没有因文化差异产生的势差，就不会很好的进行文化交流。
11．【答案】A
【解析】【分析】根据题中信息来看，山区和平原之间存在差异，各个地区的条件不同，物产也不同，为了满足 人们物质生活多样化的需求，各区域间就会发生联系，实现优势互补，不但有物产交流，而且还有各方面的交流。但题中信息主要反映的是物产交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
12．【答案】（1）C
（2）D
【解析】【分析】(1)、小慕异地求学属于区域交流中的文化交流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
(2)、上述材料说明了： ②西藏与宁波两地之间存在着较大差异 ③区域之间可以相互联系 ④两地自然条件不同导致物产不同，②③④，正确。①区域之间应该相互封闭，错误。区域之间是合作的，相互开放的。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
13．【答案】C
【解析】【分析】茶山的杨梅销往台州各市区属于物产交流；浙江台州的商人到江西投资设厂属于经济交流； 中学生在网上查询厦门旅游信息属于信息交流； 台州市科协到天元社区开展科普下乡活动 属于文化交流； ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
14．【答案】C
【解析】【分析】根据所学知识可知，各地的自然地理条件不同，可能产出不同的农副产品。而这些农副产品具有一定的地域性，从而形成了具有一定意义的特产产品。根据题意分析，新疆属于干旱的温带大陆性气候，不会生产出椰子汁来。椰子汁属于热带的产品。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品，但是，必须具备两个特点，一是地域性特点，这是形成特产的一个先决条件，其次是品质，无论是原料还是制品，其品质与同类产品相比，应该是特优的或有特色的。
15．【答案】（1）农村社区(乡村聚落)；材料二：城市社区(城市聚落)。
（2）可以。由于各地区的自然条件不同，物产也有所不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。张村有丰富优质的土特产，上海南京路有广阔的市场，双方可以优势互补，促进两个区域的经济发展。
【解析】【分析】(1)、材料一从特色上来说反映了农村社区(乡村聚落)；材料二反映了城市社区(城市聚落)。
(2)、张村与南京路可以进行优势互补。理由是由于各地区的自然条件不同，物产也有所不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。张村有丰富优质的土特产，上海南京路有广阔的市场，双方可以优势互补，促进两个区域的经济发展。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
16．【答案】（1）都位于沿海地区；都是东部地区；都是南方地区；都处于长三角地区；都濒临东海。
（2）一日游：普陀山——朱家尖——沈家门。
（3）不能，因为没有比例尺。
（4）加强舟山和上海的经济文化交流；舟山从上海引进资金、技术、人才等促进舟山的发展；舟山海鲜等特产进入上海市场；两地在旅游等项目之间进行交流与合作。
【解析】【分析】 (1)据图分析，上海市和舟山市的共同点是：都位于沿海地区；都是东部地区；都是南方地区；都处于长三角地区；都濒临东海。
(2)作为舟山人，设计一条舟山一日游的旅游路线，可以选择三个主要景点来游览。故： 一日游：普陀山——朱家尖——沈家门。
(3)如果想计算上海到舟山的直线距离， 必须运用比例尺，量出图上距离。但图中没有比例尺，难以进行计算。
(4)上海和舟山作为邻居，可以协作发展。 区域之间加强合作，实现优势互补。 加强舟山和上海的经济文化交流；舟山从上海引进资金、技术、人才等促进舟山的发展；舟山海鲜等特产进入上海市场；两地在旅游等项目之间进行交流与合作。
【点评】浙江，省会杭州，位于中国东南沿海，浙江界于东经118°01'-123°10'，北纬27°02'-31°11'之间，东临东海，南接福建，西与安徽、江西相连，北与上海、江苏接壤，境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江，又称浙江，省以江名，简称"浙"。浙江属亚热带季风气候，季风显著，四季分明，年气温适中，光照较多，雨量丰沛，空气湿润，雨热季节变化同步，气候资源配制多样，气象灾害繁多。

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