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2013----2014年中考政治热点专题六：网络有底线，“玩火”必“自焚”
【背景材料】
材料一：2013年8月19日，“秦火火”（真名秦志晖）因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪，被北京警方抓获。据通报，自2011年7月以来，秦志晖先后用“中国秦火火”、“中华秦火火”、“潇湘秦火火”、“华夏秦火火”、“炎黄秦火火”等12个“马甲”，在网上发布和转发谣言3000多次。轰动一时的“7 23”动车事故政府花2亿元天价赔偿外籍旅客、雷锋生活奢侈、张海迪拥有日本国籍等谣言，皆为此人信口捏造。此外，“秦火火”还与“立二拆四”（真名杨秀宇）等人组成网络推手团队，使用淫秽色情手段包装欲出名的女孩，宣扬病态价值观，严重败坏了社会风气；以删除帖文替人消灾、联系查询IP地址等方式非法攫取利益，严重扰乱了网络秩序。
材料二：
【问题设计】
1.党和政府为什么要抵制网络谣言，发展健康网络文化？
①　有利于净化社会风气，营造良好的网络文化环境。
②　有利于青少年身心发展和健康成长。
③　有利于社会和谐稳定和全面小康的实现。
④　有利于发展先进文化，促进社会主义精神文明。
2.网络谣言的危害
①　污染网络环境，扰乱网络秩序。
②　误导社会舆论，损害公民的合法权益。
③　严重损害互联网的形象和公信力。
④　败坏社会道德，妨碍社会稳定。
3.在我国，公民有言论自由，在行使言论自由时应注意什么？
在我国，公民权利和义务是一致的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的以及其他公民的合法的自由和权利。要在法律许可的范围内，以合法的方式行使权利。
4.请谈谈你对网络谣言的认识？
制造和传播网络谣言是不道德的行为，也是违法行为。它败坏社会道德，妨碍社会稳定。误导社会舆论，损害公民的合法权益。污染网络环境，扰乱网络秩序。严重损害互联网的形象和公信力。要受到道德谴责和法律制裁。
5.加强网络管理，防控网络谣言，国家和社会的措施
①　开展社会主义公民道德建设，全面提升公民素养，强化公民的责任意识、自律意识.
②　完善公民网络行为法律制度。
③　对网络谣言的发布者、传播者的处理及时公布于众，接受社会监督。
④　加强对网站的管理创新，完善网站行业自律制度，提高网站自我教育、自我管理能力.
6.抵制网络谣言，建设和谐的网络环境，我们应采取怎样的行动？
①　积极承担社会责任，树立诚信意识和正义品质。
②　树立科学意识，增强辨别是非的能力，不信谣、不传谣。
③　自觉遵守网络道德和法律，不制造谣言，做绿色网民。
④　要学会尊重他人的权利，不损害国家、社会、集体以及其他公民的利益。
7、谣言止于智者！面对谣言 我们公民/青少年应该怎么办？
1）要铸就心中良知的标尺：树立正确的是非善恶观；明善恶，辨是非。
2）要增强法制观念，依法行使权利，严格依法办事，依法律己；
3）要提高自己的思想道德素质，坚守诚信的绿洲，实事求是，表里如一；
4)要培养强烈的责任感，对自己负责、对他人负责、对社会负责； 不随便随便跟帖。
8、歌词“借我 借我一双慧眼吧 ，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切” ，青少年应该怎样正确用“慧眼”识别网络浩瀚繁多的信息，使自己健康成长？
1）要铸就心中良知的标尺：树立正确的是非善恶观；明善恶，辨是非。
2）社会是复杂的，善恶美丑无所不包.接受怎样的社会影响，对我们成长为怎样的人至关重要。来自各方面的社会信息，我们要运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
9、当我们在网上一些论坛、微博等发表言论、跟帖时，或面对一些来源不明的信息进行评论时，你会注意什么问题？
1）自觉遵守国家法律，不发表危害国家、社会以及其他公民合法权益的话。
2) 自觉尊重他人的合法权利，不侮辱、谩骂他人；
3）使用文明语言，净化网络环境。
4）要诚实、负责任，实事求是，不要歪曲、夸张。
10、有人说“网络谣言也是言论自由的表现”，因此，可以想说什么就说什么。请结合有关知识谈谈你的理解。
这种说法是错误的。我国公民有言论的自由，但公民在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。必须尊重他人的权利。网络谣言网不讲诚信，不负责任，破坏了社会公共秩序，侵犯了他人的合法权益，扰乱了互联网秩序，危害极大。因此，必须予以打击。我们要明辨是非，依法办事、依法律己，遵守网络秩序，做一个文明的网民。
11、在我们在互联网上遨游冲浪时，面对浩瀚无边的媒体信息，青少年/公民要怎样保护自己？
1）要提高自我保护意识和能力，拒绝不良诱惑，铸就心中良知的标尺，明辨是非；
2）社会是复杂的，善恶美丑无所不包。我们要运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长；
3）正确看待网上信息，最重要的是要学会选择；
4）青少年要独立思考，理性行动，避免盲目追随。

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