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(共10张PPT)
4单元 水在自然界的循环
15.雨和雪
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实验
模拟雨的形成
·实验步骤：①加热烧杯里的水直至沸腾。②将培
养皿放入热水中，取出后盖住烧杯，观察培养皿底
部是否有水珠。③在培养皿中加冰块，观察底部
有什么变化。
·实验现象：①热培养皿底部没有水珠。②加入冰
块后，培养皿底部先出现细小的水珠，水珠越来越
多，越来越大，最后落到烧杯中。
·说明：用酒精灯加热可使一部分水快速变成水蒸
气，在培养皿中加入冰块，可以使培养皿底部的温
度降低，水蒸气遇到冷的培养皿凝结成小水滴附
着在培养皿底部。
常考题型背记黄。
一、判断题
1.将冷的培养皿放在盛有热水的烧杯上，培养皿内部
会产生小水珠。
(X)
解析：烧杯内热水产生的水蒸气遇到冷的培养皿凝
结成小水珠，附着在培养皿底部。
2.酒精灯火焰的外焰温度最高，用酒精灯加热烧杯时
尽量使用外焰加热。
(V)
2.酒精灯火焰的外焰温度最高，用酒精灯加热烧杯时
尽量使用外焰加热。
(V)
3.降雨是因为云层中只有水蒸气凝结成的小水滴，没
有小冰晶。
(X)
二、选择题
1.在“模拟雨的形成”的实验中，在培养皿中加入冰块
后，培养皿底部才产生小水珠，原因是(B)。
A.冰块融化渗到培养皿底部
B.培养皿温度变低，水蒸气遇冷凝结成小水珠
C.烧杯内水的温度更高了
2.自然界的降水形式多种多样，下列属于固态形式降
水的是(C)。
A.雨
B.雨夹雪
C.冰雹
A.水遇冷凝固；云层中的水滴直接落下后在地表
附近凝固
B.水遇冷凝固；云层中的冰晶在下落时没有融化
C.水蒸气遇冷凝结；云层中的冰晶下落时融化，在
地表附近凝固
4.雪花的形状大多是对称的(C)。
A.三角形
B.八角形
C.六角形
5.“在云层中喷撒干冰是人工降雨的一种方法，干冰
由固体变成气体时会
大量的热，使周围温度
,从而使云层中的
成小水滴或小冰晶，
水滴直接落下或冰晶下降时融化形成雨。”引号中
这段文字空缺的内容，下列填充正确的是(A)。
A.吸收
降低水蒸气凝结
B.放出
升高
水蒸气凝结
C.吸收
升高
水蒸发
6.在“模拟雨的形成”的实验中，用热培养皿盖住烧
杯，培养皿底部没有水珠，原因是(C)。
A.培养皿漏气，水蒸气逸出
B.此时烧杯中没有水蒸气，无法凝结成小水珠
C.培养皿温度较高，水蒸气无法凝结成小水珠(共7张PPT)
4单元 水在自然界的循环
16.水滴的“旅行”
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常考题型背记萌。
一、判断题
1.大自然中的水总是在循环往复，无穷无尽。因此，
我们不需要节约用水。
(X)
2.小水滴“旅行”的力量归根结底来自太阳。
(V)
3.正是水在自然界中的循环才使得地球上的生物能
够繁衍生息。
A.降水
B.台风
C.涨潮
2.空气中的水蒸气来自(B)。
A.大气层
B.地表水的蒸发
C.云层
3.在“模拟大自然中的水循环”实验中，在罩子上放冰
块是为了(A)。
A.模拟低温的大气层，使水蒸气凝结
B.压住罩子，使水循环模型密封
C.使冰块融化模拟降水
三、连线题
将下列现象与其形成原因用线连起来。
霜
水蒸气遇冷凝结成小水滴
雾凇
冰花
水蒸气遇冷凝结成小冰晶
露
四、简答题
写出小水滴的“旅行”路线图，你有什么发现？
河流、湖泊、海洋水蒸发成水蒸气→水蒸气遇冷凝
结成小水滴或小冰晶→小水滴或小冰晶下落形成
降水→降水流到河流、湖泊、海洋→河流、湖泊、海
洋水蒸发成水蒸气。水在自然界里是循环的。(共9张PPT)
4单元 水在自然界的循环
13.云和雾
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实验
人造雾
实验步骤：①往量筒内倒入适量温水，放入，点燃的
线香。②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察
量筒内的现象。
③用冷水代替
温水，重复步骤①、②，再观察
量筒内的现象。
实验现象：①在量筒中倒温水
时，用冰袋封住量筒口后，在量筒上部出现雾。②用
冷水代替温水进行实验时，量筒内无明显的雾。
说明：①放入，点燃的线香，是为了增加空气中飘浮
的固体微粒，使实验现象更加明显。
②温水产生
的水蒸气适量，便于观察雾的形成。冷水产生的
水蒸气少，造雾效果不明显。
③实验中用冰袋封
住量筒口，是为了使量筒内的空气变冷，让量筒内
的水蒸气遇冷凝结
常考题型背记领。
一、判断题
1.“人造雾”实验中观察到的“白气”是水蒸气。（×)
解析：水蒸气是看不见的，观察到的“白气”是空气
中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
2.云和雾都是由空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小
水滴或小冰晶。
V)
3.“人造雾”实验中，如果不放入点燃的线香，就观察
不到雾（白气）。
(X)
解析：雾是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的，与线
香无关。，点燃的线香产生的烟可以增加空气中飘
二、选择题
1.为了观察雾的形成，下列几种温度的水比较适合用
来做“人造雾”实验的是(B)。
A.5℃的水
B.40℃的水
C.100℃的水
解析：如果用100℃的热水，还没开始实验雾就显
示出来了，不利于我们观察雾的形成。
2.雾多发生在早晨，太阳升起后雾就会消散，原因是
(C)。
A.太阳升起后，空气中的水蒸气消失
B.阳光照射使我们看得更清楚，实际上雾还存在
C.太阳升起后，气温上升，空气中的小水滴蒸发成
水蒸气
3.“人造雾”实验中，用冰袋封住量筒口模拟的是(A)。
A.冷空气
B.高山上的冰
C.冬天的冰雪
4.熬汤时，我们会看到锅上方有很多“白气”，这是因
为(B)。
A.汤内水分蒸发产生水蒸气
B.水蒸气凝结成小水滴
C.空气湿度太大(共9张PPT)
4单元 水在自然界的循环
14.露和霜
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实验
人造露和霜
※造露
·实验步骤：①在杯中放入碎冰，杯下
1
垫一块湿毛巾。②将冷水倒入碎冰
中，测量冰水的温度。③观察杯子
的外壁。
实验现象：冰水温度为-1.1℃，杯子外壁出现小水
滴（露）。
必造霜
·实验步骤：①在杯中放入碎冰和
-15.8℃0
冷水，杯下垫一块湿毛巾。②在
冰水中加盐，测量冰水的温度。
③观察杯子的外壁。
·实验现象：冰水温度为-15.8℃，杯子外壁出现白
色的小冰晶（霜）。
常考题型背记黄。
一、判断题
1.露一般出现在中午。
(X)
2.霜是地表的水蒸气遇冷凝结成小水滴，小水滴凝固
后形成的小冰晶。
(×)
解析：霜是地表的水蒸气遇冷直接凝结成的小冰
晶，不经过小水滴这个状态。
3.冬天，窗玻璃上的冰花是屋内的水蒸气遇冷凝结成
55
的小冰晶附着在玻璃上形成的。
(V)
解析：冬天，窗玻璃的温度较低，屋内温度高，屋内
的水蒸气遇到冷的窗玻璃便会凝结成小冰晶附着
在玻璃表面
二、选择题
1.霜是由空气中的水蒸气(A)形成的。
A.遇冷
B.受热
C.蒸发
2.如图所示，严寒的天气带来了美丽的雾凇奇景，“雾
凇”和“霜”的形成过程很相似，都是(C)。
A.水吸热蒸发成的水蒸气
B.小水滴遇冷凝结成的冰粒
C.水蒸气遇冷凝结成的小冰晶
3.从冰柜里拿出的冷饮在空气中放置一段时间后，瓶
子外壁会附有一层小水滴，这是(A)。
A.空气中的水蒸气遇冷凝结形成的
B.瓶子里的饮料渗出造成的
C.瓶子里的水蒸气遇冷凝结形成的
4.在“造霜”实验中，加入盐是为了(B)。
A.没什么作用
B.吸收周围的热量
C.把热量散发到周围的冰中
4.在“造霜”实验中，加入盐是为了(B)。
A.没什么作用
B.吸收周围的热量
C.把热量散发到周围的冰中
解析：加盐后，冰块融化，吸收热量，使杯子降温。

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