资源简介

(共22张PPT)
2.1《学习伴成长》
部编版七年级上册第一单元
目 录
CONTENTS
新知导入
一
自主学习
二
新知讲解
三
课堂小结
四
本课目录
随堂演练
五
新知导入
结合视频《张俊成的故事》，谈谈你的感想是什么？
知识改变命运，学习成就未来。今天我们的学习课题是《学习伴成长》。
自主学习
认真阅读课本P14-19页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一 打开学习之窗
1.如何正确认识学习？
（学习的地位、内容、范围、表现、态度、过程、终生学习）
2.为什么学习没有终点？（为什么要终生学习？）
探究点二 学习点亮生命
学习的重要意义。
新知讲解
探究点一 打开学习之窗
活动 交流分享
结合材料谈一谈：研学是学习吗？我们该如何正确认识学习？
材料一：暑假期间，初一学生小飞来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但有的同学认为:“研学就是旅游，根本不是什么习。”
研学是一种学习。
新知讲解
（1）初中阶段，学习是我们的重要任务。（地位）
（2）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）
（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（范围）
（4）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。（表现）
1.如何正确认识学习？
材料二：歌曲《童年》中：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年”。
歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们应该用什么样的态度来对待学习？
（5）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（态度）
新知讲解
歌词中对待学习的态度是消极的。
1.如何正确认识学习？
新知讲解
材料三：时政新闻——“2021年9月30日，《山东省老年教育条例》经省第十三届人大常委会第三十次会议审议通过，将于2022年1月1日起施行。《条例》提出，要完善老年教育体系建设，明确设区的市、县(市、区）应当至少建设一所老年大学，具备条件的乡镇人民政府、街道办事处建设老年学校，社区、村居设立老年学校或者老年学习点。”以此开启老年人新的学习天地。
结合材料分析:山东省为什么重视老年人的学习？
如何正确认识学习？
（6）学习伴随着我们的成长。（过程）
（7）学习没有终点。
新知讲解
2.为什么学习没有终点？（为什么要终生学习？）
（1）我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 。
新知讲解
知识点归纳
如何正确认识学习？
（1）初中阶段，学习是我们的重要任务。（地位）
（2）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）
（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（范围）
（4）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。（表现）
（5）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（态度）
（6）学习伴随着我们的成长。（过程）
（7）学习没有终点。
新知讲解
探究点二 学习点亮生命
活动 小组探究
结合电影《驭风少年》视频片段，小组探究：学习的重要意义是什么？
新知讲解
学习的重要意义
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
看见大漠戈壁的时候，大可言道：
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
而不是说：你看你看，好多的沙子！
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
读史使人明智，
读书使人灵秀，
数学使人周密，
科学使人深刻，
伦理使人庄重，
逻辑修辞使人善辩。 ——培根
学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
新知讲解
学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式。
学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
新知讲解
学习的重要意义
（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（3）在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
课堂小结
学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
为什么学习没有终点？
学习的重要意义
如何正确认识学习？
随堂演练
1.进入中学后，学校各种各样的社团都在招新，小飞想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务是学习知识,参加社团是不务正业。以下理
由能帮助小飞说服父母的有( )
①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
②学习不仅表现为接受和掌握知识，也表现为探究、发现、体验和感悟
③在活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种成长
④课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
A
随堂演练
2.美国老太太苏亚雷斯在94岁时获得大学文凭。她说，我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌。但我从未放弃梦想。最后，我还是拿到了，感觉特别棒。这个材料告诉我们（ )
A.学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念
B.人老了，就该多享受生活，学习太苦了
C.要学习只能回到学校
D.每个人都只能从学习中感受到快乐
A
随堂演练
3.“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。"习近平总书记五四青年节寄语青少年，要增强学习的紧迫感，以真才实学服务人民。这表明( )
A.我们可以从一切经历中学习
B.学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力
C.只要我们主动学习，就能获得事业的成功
D.学习让我们实现一切梦想
C
随堂演练
4.分析说明题：
2021年5月14日，这是平常的一天，但对于一名82岁的老爷子来说，今天一点都不普通，因为他以全科目一次过关的好成绩拿到了C级驾照，在陈道田老爷子身上，我们可以看到很多值得学习的地方，不服老、爱学习、乐观开朗都是能够赢得本次“胜利”的重要因素。
⑴结合材料回答，为什么要终生学习
(2)谈一谈学习对我们成长的意义。
【答案】
⑴学习伴随我们成长;学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
(2)学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活;学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力;在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
感谢聆听！
谢谢
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