资源简介

《色彩与生活》教学方案
教材解析
《色彩与生活》是初中美术七年级上册第7课的内容。本课属于设计·应用学习领域的内容。本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。
教学目标
1．了解并掌握色彩三要素知识。初步学习运用色彩三要素，分析美术作品及生活中简单的色彩现象，最后进行表现。
2．感受和认识生活中色彩的美好和丰富，尝试运用美术方法表达对色彩的感受和理解。
3．乐于对生活中的色彩现象进行观察和分析，并给予足够的重视，认识色彩对人生的重要作用。
教学重难点
教学重点
色彩三要素和色彩冷暖知识的理解和掌握。
教学难点
能比较准确地分析生活中的色彩现象。
教学过程
一、新课导入
1．播放课件：色彩鲜明的器物、街景图片。师问：同学们从这些图片中感受到什么？
生答：感受到生活中色彩特别多、特别醒目。
2．今天我们就探究一下为什么我们的生活中离不开色彩？营造好的色彩效果，需要从哪些方面入手？
3．板书课题《色彩与生活》。
【设计意图】通过创设情境，引导学生发现、体验丰富的色彩，引发学生的学习兴趣。
三、课程新授
1．播放课件：我们一起来看看这个菜篮子里有这么多色彩很漂亮的蔬菜，都是些什么颜色？（答：红、绿、橙、紫……）各不相同的色彩相貌，就像我们同学一样，每个人都有自己的名字，每种颜色也有一个固定的名字，我们都很熟悉它们，这就是色彩的面貌，术语称“色相”。（板书：色相）
（1）展示图片：生活中的色相，进一步理解色相。
（2）找一找：找出房子都有哪些色相呢？
2．播放一些明度变化明显的图例，雷电夜晚、浅蓝色的天空，发现颜色还有什么变化？给出明度的概念（学生回答：）（板书：明度）
图片欣赏：运用到我们生活当中的明度变化
3．下图中颜色有些什么变化？
纯度：指色彩的单一鲜艳程度。
4．出示一些纯度变化明显的绿色卡片，如草绿，翠绿，橄榄绿，灰绿等。请同学们观察这些绿色有什么不同，肯定学生的观察，用课件增强学生感受后给出纯度的概念。（学生回答有深浅不同的，有鲜艳的，有的不鲜艳）（板书：纯度）
【设计意图】阐释称其为“色彩三要素”的原因，即只要有色彩出现，这三个因素就会同时存在。
5．出示色彩冷暖的图片讲解知识。
让人联想到温暖的颜色：红、黄、橙→暖色
让人联想到寒冷的颜色：青、蓝、紫→冷色
6．教师小结：色相、明度和纯度在色彩术语中称“色彩三要素”。
7．组织学生进行课堂色彩练习。
这两组图有什么不同？你比较喜欢哪一组的色彩，为什么？
8．引导学生欣赏作品。
四、完成作业的方法步骤
1．构图勾形
2．装饰花纹
3．涂上颜色
4．整体调整
五、学生实践
以“我心中的漂亮帽子”为主题，进行创作。
作业要求：
1．确定构图位置，大小比例，用黑色勾线笔直接勾出帽子的轮廓。
2．用点、线、面不同的笔法丰富画面，让画面有层次感。
3．涂色要体现色相、明度变化。
【设计意图】通过色彩知识的讲解，加强学生动手能力。
六、课堂小结
正如同学们制作的漂亮作品一样，学习色彩知识是为我们的生活服务的，在哪个领域里我们都能看到绚烂的色彩，希望同学们通过这节课不仅对色彩有所了解，而且会用欣赏的眼光去观察色彩，体味色彩的美妙。

展开更多......

收起↑