资源简介

导学案
主备人： 审核人：备课组全体 授课人： 学案编号： 学生姓名： 九年级 班 小组 组长姓名：
课题：水的净化 课型：新授课
【学习目标】 1、了解自来水的净化过程； 2、知道过滤的原理，掌握过滤的操作要领。 【重点难点预测】过滤的操作要领
学习流程 备注（教师复备栏及学生笔记）
第一课时[课前预习]：阅读课本P74，完成下列各题。相互交流解惑1、纯水与天然水的比较：（1）纯水是 、 、 的液体，是 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）自然界中的河水、湖水、井水、海水、雨水等天然水都是__________（填“纯净物”或“混合物”），因为天然水里由于含有许多 和___________杂质。不溶性杂质使其呈 ，可溶性杂质使其有 或 。2、分析P74图4-14自学自来水厂净水过程：城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其净水过程是：取水口→_________→_________池→________池→______________池→________池→____________→配水泵→用户。（1）絮凝剂的作用:利用明矾溶于水生成的 物将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。（2）投消毒药的作用：投消毒药（常用通入氯气的办法）除去细菌，是属于 （填“物理变化”或“化学变化”）3、过滤的原理：过滤是将 与 分离的办法是为了除掉水中的 （填“不溶性”或“可溶性”）杂质。过滤操作需要哪些仪器？ 、 、 、 、 。4、阅读P75实验4-2自主预习过滤器的制作，及过滤操作的步骤。[合作探究]：组内讨论过滤操作的要领。2、过滤中玻璃棒的作用是 ；(参考P152附录)3、组长带领组员合作完成过滤操作，等待过滤的时间讨论表格中原因一栏。（尽量在10分钟内完成） 操作要领 原 因一贴滤纸紧贴 过滤的速率二低滤纸边缘低于 边缘防止滤液从外边流出滤斗内液面低于 防止液体从滤纸与漏斗 流下三靠烧杯紧靠 防止液体溅到漏斗外玻璃棒下端紧靠 防止戳破 漏斗下端紧靠 内壁使滤液 流下，防止液体 [展示提升]：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2、如果过滤后滤液仍然浑浊该怎么办？ [达标测评]：1.下列物质属于纯净物的是（ ） A.海水 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.澄清的井水2.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ） A．滤纸的边缘要低于漏 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 C．液面不要低于滤纸的边缘 D.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 3.下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A.酒精和水 B.水和二氧化锰 C.混在一起的食盐和白糖 D.铁粉和铜粉 知识链接:天然水中含有细菌、病毒，常用的杀菌药物有：漂白粉、氯气以及新型消毒剂二氧化氯等。（了解）注意：玻璃棒靠在三层滤纸处，防止戳破滤纸。点拨：滤纸和漏斗间若有气泡过滤速度会比较慢。
自主反思：
石嘴山市第七中学 2016-2017年第一学期化学学科导学案
主备人： 李海静 审核人：备课组全体 授课人： 学案编号：4.2.2 学生姓名： 九年级 班 小组 组长姓名：
课题：水的净化 课型：新授课 课时：2 授课时间：2016年11月 日
【学习目标】 1、了解吸附、蒸馏等净化水的方法。 2、了解硬水与软水的区别、硬水的危害及其软化方法。【重点难点预测】重难点：软硬水的区分、硬水的软化方法。
学习流程 备注（教师复备栏及学生笔记）
第二课时[课前预习]： 一、回顾复习 1.水的净化方法沉 淀：除去水中的　　　　杂质；过 滤：除去水中的　　　　杂质；吸 附：利用活性炭的吸附作用，吸附水中的　　　 、　　　。可除去水中的 杂质，和部分 杂质。 蒸 馏：不仅可以除去不溶性杂质还可以除去可溶性杂质。2．天然水经过沉淀、过滤、等净化处理后，得到的水是否为纯净物 能否饮用？为什么 二、阅读课本P76完成下列空白1.硬水与软水（1）概念：含有　　　 可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水； 或含 可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。（2）检验：加入 ，若产生泡沫较多浮渣少，是　　　 ，若产生泡沫少浮渣多，是　　　 。（3）转化（即硬水软化的方法）：生活中常用　 　　法，工业上和实验室中一般用　　 　法。主要除掉水中的 性杂质。2.蒸馏（阅读课本第76页实验4-4）加入沸石防止加热时出现 ；蒸馏是利用液态混合物中各成分的沸点不同进行的分离，属于 （“物理”或“化学”）变化。[合作探究]： 1.总结水的净化方法有哪些？哪些方法是除去水中的可溶性杂质？哪些方法是除去水中的不溶性杂质？2.在以上的几种净水方法中，净水程度按由低到高的顺序应怎么排列？[展示提升]：1、通过阅读课本及你平时的生活经验谈谈硬水给生活及生产带来了哪些麻烦？2、讨论课本P77图4-22简易净水装置中小卵石、纱布、石英砂、活性炭等物质分别起什么作用？[达标测评]：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是（ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.静置2、关于水的下列认识中错误的是（ 　 ） A．用肥皂水可区分软水和硬水　　　　　　　　　　　　 B．保持水的化学性质的椎小粒子是水分子 C．生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏D．用过滤的方法可以除去水中的不溶性杂质3.小张学习了水的有关知识后，自制了如右图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ）A．该净水器中的活性炭起吸附作用 B．该净水器可以降低自来水的硬度 C．该净水器能起到杀菌消毒的作用 D．该净水器可将自来水变为蒸馏水 回家自主完成软硬水的区别实验。提示：软水即煮沸过的水，硬水：自来水自主实验:根据课本P77课外实验内容，自制简易净水器，并对周围天然水进行简单净化。
自主反思：
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