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统编版二年级语文上册导学案
1.小蝌蚪找妈妈（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识14个生字，读准多音字“教”，会写10个字，会写“快活、哪里”等8个词语。
思维能力：能分角色朗读课文，了解课文内容。
审美创造：通过分角色朗读和讲述故事，增强阅读科学童话的兴趣。
教学重难点：
重点：认识14个生字，读准多音字“教”，会写10个字，会写“快活、哪里”等8个词语。
难点：能分角色朗读课文，了解课文内容。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
塘（ ） 捕（ ） 姨（ ） 鼓（ ） 迎（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
3.他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。
二、把词语和意思连起来。
池塘 直接或间接对人类有害的虫类。
快活 蓄水的坑，一般不大，也不太深。
害虫 高兴，快乐。
三、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的________________________在寻找_____
___________________的过程中，不知不觉变成了___________________
_________，并帮助妈妈一起________________________。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào ɡāo jiù shì
二、填量词
一( )小蝌蚪 两( )后腿 一( )乌龟
一( )大青蛙 一( )眼睛 一( )荷花
三、根据课文内容连一连
披着 尾巴
鼓着 衣裳
甩着 肚皮
露着 眼睛
四、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
______________已经_________________________________。
五、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：
小蝌蚪说：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【知识梳理】
一、1.塘（tánɡ） 捕（bǔ） 姨（yí） 鼓（ɡǔ） 迎（yínɡ）
二、
池塘 直接或间接对人类有害的虫类。
快活 蓄水的坑，一般不大，也不太深。
害虫 高兴，快乐。
三、小蝌蚪 妈妈 青蛙 捉害虫
【参考答案】
一、哪里 孩子 肚皮 跳高 就是
二、群 条 只 只 对 多
三、
披着 尾巴
鼓着 衣裳
甩着 肚皮
露着 眼睛
四、示例：我已经长大了。
五、示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？
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