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(共20张PPT)
4.3 心脏和血液
教科版五年级上册
教科版五年级上册
4.3 心脏和血液
《健康生活》
寻找心脏在胸腔中的位置，用手感受自己的心跳。
聚 焦
心脏跳动情况记录表
运动前（每分钟跳动次数） 运动后（每分钟跳动次数）

与同学互相配合，使用听诊器和秒表， 比较一下剧烈运动一分钟前后的心跳变化，并将结果填入表中。
食物中的营养和我们吸入的氧气，进入血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。
我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义？
聚 焦
探 索
模拟活动
1
心脏主要由肌肉构成，形状像一个桃子，大小和自己的拳头接近，成人的心脏重量在300克左右。心脏每收缩、舒张一次，我们就能感受到一次跳动。人们常用心脏停止跳动来表述生命结束。我们把人每分钟的心跳次数称为心率。
吸耳球
探 索
模拟活动
1
血管是指血液流过的一系列管道。血管遍布我们的身体，按照构造功能分为动脉血管、静脉血管和毛细血管三种。动脉血管将血液从心脏输送到全身，静脉血管将血液输送回心脏，毛细血管是血液与组织间进行物质交换的场所。
塑料管
探 索
模拟活动
1
血液是一种红色不透明的黏稠液体，由血浆和血细胞组成。可以将养料和氧气运输到全身各处，同时将携带的废物和二氧化碳排出体外。
水
小小的心脏是怎样为血液流过漫长的血管提供动力的呢？
探 索
模拟活动
1
血液循环过程
探 索
模拟活动
1
捏紧吸耳球和松开吸耳球分别模拟了什么？
探 索
模拟活动
1
探 索
手
吸耳球
塑料管
心肌
心脏
血管
捏紧
松开
心脏收缩
心脏舒张
用力大，
排水快且多
用力小，
排水慢且少
模拟心脏的工作
探 索
测量和比较
2
经常锻炼身体，同样可以使我们的心脏更加强健。找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在跳动一分钟后，恢复正常心跳所需要的时间。
探 索
测量和比较
2
研 讨
1.心脏跳动有什么意义？
心脏相当于人体的“泵”，推动血液在血管内流动，将肺部吸进的氧气和从肠吸收的养料运送到身体各处，又把从全身各处收集到的二氧化碳和其它废物，输送到肺部和其他器官，然后排出体外。
当人体运动时，身体需要的氧气和养料变多，心跳速度加快，血流速度变快，运输速度更快。
研 讨
2.是什么力量推动血液在血管中流动？
3.心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
心脏的力量
适当的体育锻炼
良好的睡眠
合理的休息
拓 展
测量心跳与脉搏，从数据中，你有什么发现？
脉搏和心跳的次数，每分钟心跳次数和脉搏次数是相同的，可以通过测量脉搏来描述心率。
拓 展
英国科学家威廉·哈维研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血，但也有一定的量。假没挤出的量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，一分钟从心脏送出的血量就约有15升，乘以60，就可以知道一小时输出的血量约有900升。
教科版五年级上册
谢 谢 观 看
《健康生活》
谢谢
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