资源简介

(共24张PPT)
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第四课 友谊与成长同行
4.1 和朋友在一起
目录
我的朋友圈
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4
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友谊的力量
本课小结
本课小测
新课导入
结合视频思考：朋友的意义是什么？
提示：当你感到孤独和悲伤时，朋友给你带来温暖。
你如何看待朋友，朋友给与我们哪些力量？今天我们一起走进《和朋友在一起》
重点问题
1 初中以来，我的朋友圈有什么变化？
2 朋友对我们的影响表现在哪些方面？
3 交友的原则
第一目 我的朋友圈
探究一 朋友圈的变化
升入中学，当你因进入新环境感到孤独而陌生时，你怎么才能最快的消解孤独感和陌生感？
快乐的事和谁分享？
心里的秘密和谁倾诉？
遇到的困难向谁求助？
喜欢和谁一起外出游玩？
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
探究一 朋友圈的变化
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。
探究一 朋友圈的变化
思考一：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
思考二：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
提示：小学时的朋友与自己年龄相仿，大多是同性朋友，并且距离比较近。到了初中，交往的范围更广泛了，有了异性朋友。
提示：随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。
笔记区
初中以来，我的朋友圈有什么变化？
朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富
大
朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切
小
探究一 朋友圈的变化
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。
思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？
提示：对友谊的渴望，让我们相互靠近。
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
第二目 友谊的力量
探究二 朋友的影响
姓名：小张
对我的影响：
爱上读书
喜欢学习
姓名：__
对我的影响：
________
________
姓名：___
对我的影响：
_________
_________
姓名：__
对我的影响：
________
________
姓名：___
对我的影响：
_________
_________
___你的名字_
姓名：___
对我的影响：
_________
________
思考：完成“朋友影响力”图。你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？
提示：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。
探究二 朋友的影响
场景一
场景二
午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
场景三
场景四
她常常损我，但是不允许别人说我不好。
我做错了事，他一边批评我，一边帮我。
你有过类似经历吗？和同学们讲一讲你和朋友的故事吧！
探究二 朋友的影响
“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”
——爱因斯坦
看看伟人们如何看待友谊的：
友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考” ——培根
探究二 朋友的影响
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
结合视频思考：朋友（友谊）对我们的重要性？
提示：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
笔记区
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
朋友对我们的影响表现在哪些方面？
探究三 交友原则
小龙是某校初二学生，初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定兴趣，但因为态度不端正，成绩在班级中下游。
上初二时，班级新调座位，前桌小天成绩优异，数学成绩尤为突出。同样喜欢数学的两人，很快有了共同的话题，从课下讨论数学问题，到周末相约一起游玩。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。
一学期结束了，老师和同学发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙文明守纪，学习努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为班级篮球队的替补队员。
阅读材料，回答问题：
思考一：小龙有哪些变化？谁影响他发生了变化？
提示：小龙变得遵规守纪、数学成绩优异；他的朋友小天影响了他。
探究三 交友原则
思考二：你从中得到了什么启示
提示：朋友对我们的影响很大，因此我们要和正直、善良的人交朋友。
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
因此，我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友。（交友原则）
直：正直
谅：诚信
便辟：谄媚逢迎
善柔：表面奉承背后诽谤
便佞：善于花言巧语
多闻：知识广博
本课小结
4.1 和朋友在一起
和朋友在一起
朋友见证我们走过的成长历程
朋友对一个人的影响很大
朋友让我们的生活更美好
友谊的力量
我的朋友圈
交往范围扩大——交往内容更加丰富
交往范围缩小——交往更深入、更密切
本课小测
1. 在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明（ ）
A．友情能够促进个人进步和发展
B．友情能使集体更有力量
C．友情能使人获得更多的物质财富
D．朋友之间应该平等相待、互相尊重
A
本课小测
2.在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候，是朋友给我鼓励；在我得意的时候，是朋友将我唤醒。这段话说明（ ）
A．朋友就是一切，甚至比父母都重要
B．交友就是为了在关键时候利用他们
C．朋友见证我们一起走过的成长历程
D．如果没有朋友相伴我们就无法生活
C
本课小测
3.比尔·盖茨和保罗·艾伦在初中时成为了朋友，他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（ ）
①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
②真挚的友谊有益于事业的成功
③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好
④只有学历高的朋友才能给我们带来帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
本课小测
4.孔子曰：益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。我们要交正直诚信的朋友。下列不能体现这一观点的是（ ）
A．小明是班长，经常热心帮助同学
B．小亮最近考差了，小刚天天陪着小亮，还给小亮补课
C．小章准备旷课去玩游戏，小李劝住小章要遵守学校纪律
D．小明和小红每次考试都相互合作，帮忙作弊
D
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