资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治七年级4.1《和朋友在一起》教学设计
课题 《和朋友在一起》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同:理解友谊带给我们的力量道德修养:懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊法治观念:正视交友中遇到的问题，学会处理健全人格:在新环境中建立新友谊责任意识:树立正确的友谊意识责任意识:积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采
重点 友谊的力量
难点 让学生真正地感受到友谊的力量
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 以问题导入——结合视频思考：朋友的意义是什么？重点问题：1 初中以来，我的朋友圈有什么变化？2 朋友对我们的影响表现在哪些方面？3 交友的原则引出本课主题—和朋友在一起 结合问题导入，对以下出现的情形，你会做何选择？在你的心目中什么是朋友，朋友应该是怎么样的人呢？结合视频思考：朋友的意义是什么？在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？结合课堂案例，思考初中的生活让你寻找友谊更难了吗？你会如何做？完成“朋友影响力”图。你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？结合视频思考：朋友（友谊）对我们的重要性？阅读名人名言，师生共同得出交友的原则学生阅读课堂素材小龙有哪些变化？谁影响他发生了变化？你从中得到了什么启示
讲授新课 第一目 <我的朋友圈>探究一：朋友圈的变化思考：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？提示：小学时的朋友与自己年龄相仿，大多是同性朋友，并且距离比较近。到了初中，交往的范围更广泛了，有了异性朋友。思考：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？提示：随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入。笔记区：初中以来，我的朋友圈有什么变化？朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富；朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？提示：对友谊的渴望，让我们相互靠近。第二目 友谊的力量探究二：朋友的影响思考：完成“朋友影响力”图。你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？提示：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。结合视频思考：朋友（友谊）对我们的重要性？提示：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。笔记区：朋友对我们的影响表现在哪些方面？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。探究三 交友原则思考一：小龙有哪些变化？谁影响他发生了变化？提示：小龙变得遵规守纪、数学成绩优异；他的朋友小天影响了他。思考二：你从中得到了什么启示 提示：朋友对我们的影响很大，因此我们要和正直、善良的人交朋友。
课堂小结 通过本节课的学习，我们首先感知了升入初中以来，我们朋友圈发生的变化。我们的交往范围越来越广，交往不断深入。在学习生活中，我们逐渐认识到朋友的作用，友谊让我们更深刻的体悟到生命的美好，但我们在交友时一定要注意：乐交诤友，不交“损友”。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑