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部编版道德与法治七年级5.2《网上交友新时空》教学设计
课题 《网上交友新时空》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同:懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎道德修养:树立安全防范意识和以礼待人的意识法治观念:理智地进行网络交友，学会自我保护健全人格:培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非责任意识:培养恰当运用网络进行交往的意识
重点 网络交往的特点
难点 慎重结交网友
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 以问题导入——思考：你平均每周有多少时间在上网 你上网都做些什么？提示：上网课、购物、交友、查阅资料、观看视频、查找相关信息、了解国家大事、解答不会做的习题，等等。思考：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？提示：感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。思考：在互联网给你的交友带来哪些便利 ？提示：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。想一想：当我们回到现实中，网上交友又给我们留下什么？给我们的成长又带来哪些影响呢？重点问题：1 网上交往的特点？2 如何慎重结交网友？引出本课主题—网上交友新时空 结合自身上网经历，让学生谈谈自己上网都做什么，一天下来有多长时间上网？分组讨论，你有过网上交友的经历吗？谈一下自己的感觉结合材料分析，思考并回答问题；结合低头族的案例，分析网络带来的危害师生总结得出结论---网上交往的特点让同学谈谈自己使用QQ 微信 微博等网络社交软件，谈谈自己在网上交友时，要注意什么？网络上哪些是可以分享，哪些是不能分享的？如何区别看待虚拟世界和现实世界的交往？学生分组讨论，师生共同总结，加深记忆
讲授新课 第一目 <网上交友 >探究一：网上交往的特点思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？提示：互联网提供了另外一个社会交往平台。可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，形成有别于现实的交往状态。思考：从吴凡的网友（一），网上交往具有哪些特点？提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。吴凡的网友（二）思考：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？2.吴凡的网友消失的原因可能有哪些？3.网上的交往可以当真吗？提示：1.不一定2. 可能交上了新的朋友…3. 不能完全当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。“低头族”的危害思考：网络交往带来方便的同时，也带来哪些危害？提示：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。结论：网上交往的特点？①互联网为我们提供了一个平台。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。③互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。第二目 <慎重结交网友>探究二：网上交往需谨慎吴凡的网友（三）思考：请你提示吴凡在网上交往时我们需要注意什么？提示：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它！吴凡的网友（四）结合视频：男子网络交友被骗思考：我们在网上交友时需要注意什么？提示：网上交友时要有一定的自我保护意识。需要对自己的个人信息保密。 探究与分享：思考：你赞同网友小饭的观点吗？为什么？也可以举例说明。提示：赞同。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。网上朋友转化为现实朋友需要考虑安全因素。思考：你认为小小和米多的看法有道理吗？能不能将“线上朋友”转变为“线下朋友”呢？提示：除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。图表对比：思考：通过对比，你如何看待网上交友与现实交友？提示：网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。结论：如何慎重结交网友？1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。4.网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。
课堂小结 通过本课的学习，我们知道互联网为我们交友开辟了一个新途径。但是我们在网上交友时要注意考虑对自己学习和生活的影响，要有一定的自我保护意识。.我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，获得深刻的友谊。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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