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17* 昆明的雨
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
选出下列加下划线字注音全对的一项（）
A. 乍看（zhà） 篱笆（lí） 辟邪（xié） 逛市场（guàng）
B. 旺盛（shèng） 菌子（jūn） 鲜腴（yú） 密匝匝（zhā）
C. 扳尖（bān） 苔痕（tái） 鸡枞（cóng） 蟹腿肉（xiè）
D. 绿釉（yòu） 炽红（zhì） 择净（zhái） 缅桂花（miǎn）
下列加点字注音准确无误的一项是（　　）
A. 八 卦（guà） 乍一看（zhà） 缅 甸（diàn） 闷热（mèn）
B. 碟（dié） 绿 釉（yòu） 辟 邪（bì xié） 倒退（dǎo）
C. 鲜 腴（yú） 篱 笆（lí ba） 吆喝（yāo） 晕车（yùn）
D. 暮年（mù） 苔 痕（tái hén） 密 匝匝（zhā） 鸡（zōng）
下列各句对标点符号的作用分析不正确的一项是（）
A. “雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。（引号表强调）
B. 有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。（破折号表解释说明）
C. （卖杨梅的）不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。（破折号表声音的延长）
D. 缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。（引号表讽刺和否定）
下列各句中没有语病的一项是（　　）
A. 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖．
B. 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园．
C. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量．
D. 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策．
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
昆明的雨季是_______、_______，使人_______。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是_______。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
A. 明亮的 丰满的 动情的 浓绿的 B. 明亮的 动情的 丰满的 浓绿的
C. 动情的 明亮的 丰满的 浓绿的 D. 丰满的 动情的 明亮的 浓绿的
下列句子中对加点词语解释有误的一项是（　　）
A. 雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。鲜腴：新鲜肥美。
B. 这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合体现。
C. 密匝匝细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。密匝匝：非常浓密的样子。
D. 和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？张目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容吃惊的样子。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. “2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容
B. 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍
C. 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的
D. 近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力
下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）
B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）
C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）
D. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）
结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ）
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具， ；植物学家把它归到某类某科里， ；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地 以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它。
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
下列对文章《昆明的雨》的理解，不正确的一项是（　　）
A. 昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种民俗，同时也说明昆明仙人掌很多，很受人喜爱。
B. 作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。
C. 作者运用比较的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。
D. 房东送来的缅桂花使作者的心软软的，表现出他对那一对孤苦的母女的深切同情。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
解释下列句中加下划线的词语。
（1）昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。
辟邪：__________________________________________________________________________
（2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
鲜腴：__________________________________________________________________________
（3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。
吆喝：__________________________________________________________________________
（4）密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
密匝匝：________________________________________________________________________
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
找出下面句中的错别字并改正。
（1）旧日昆明人家门头上用以僻邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦……
_________改为_________
（2）莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一牒猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。
_________改为_________
四、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）
给课文《昆明的雨》划分层次，概括段落大意。
第一部分（第1～____段）：从一张画自然引出昆明的雨。
第二部分（第____～____段）：_____________________________________________________________________________________
第三部分（第11段）：___________________________________________________________________________________________
昆明的雨季给人什么感受？
答：_________________________________________________________________________________
宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
我想念昆明的雨。
我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
……
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
……
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少注的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
我想念昆明的雨。
(1)文章题目为《昆明的雨》，可开篇为什么要描述给宁坤的画呢？
答：_______________________________________________________________________________
(2)分析下面两个句子的表现手法和表达效果。
①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
答：_______________________________________________________________________________
②一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
答：________________________________________________________________________________
(3)第二段和最后一段，都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。
答：___________________________________________________________________________________
(4)通读全文，说说作者怀念的是否就是昆明的雨。
答：___________________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】A
【解析】B．“菌”应读jùn，“匝”应读zā。C．“枞”应读zōng。D．“炽”应读chì。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
【解答】
A项，“闷”应读“mēn”。
B项，“倒”应读“dào”。
C项，正确。
D项“匝”，应读“zā”。
故选C。
3.【答案】D
【解析】此处引号表特定称谓。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
A．成分残缺，缺少主语，应该去掉“由于”或“使”。
B．语序不当，应该是“只要我们”。
C．正确。
D．语序不当，应该是“通过并推广”。
故选C。
5.【答案】A
【解析】根据第三空前面的“使人”可知，后面应填与人有关的情感活动，即“动情的”。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是词语的含义。解答此题的关键是将词语置于句子中，进行分析。分析词语的本意，及词语的语境意思。
【解答】
ACD正确。
B有误。格调原指不同作家或不同作品的艺术特点的综合体现。句子的意思是其味道比牛肝菌鲜美。
故选B。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
A项重复，“许多”和“大量”去掉一个；
B项不合逻辑，“减少”不能用倍数；
C项句式杂糅，去掉“造成的”。
D项正确。
故选D。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的是修辞手法的辨析。《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的辨识和作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答。
【解答】
A.“气宇轩昂、容貌高雅”等词语赋予偶尔喜鹊人的动作和情感，句子运用了你认得修辞。分析准确。
B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，准确。
C.句子运用了三个介词短语，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。准确。
D.“我们用什么来丈量时间呢”“我们用什么来记录青春呢”属于设问，下文“是读完一本书还是刷完朋友圈”“是厚积薄发还是匆匆碌碌”属于选择疑问句，分别为前面的问句提供选项，并没有确定的回答。选项对修辞手法及其作用分析不正确。
故选D。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】
此题解答可结合语境辨析，如木匠的思量，与③相适宜；植物家则有其独有的审视，②；画家则对于颜色更情有独钟，①．所以此题可选C。
故选C。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查对文章内容的理解，解答此题要认真阅读文章，理解文章内容，体会文章感情。
【解答】
A．《昆明的雨》文中说：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。”生命力顽强那么仙人掌肯定很多，家家户户插着辟邪，可见对它的喜爱。故A正确。
B．文中提到“因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。”故B正确。
C．文中提到“我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅”，故C正确。
D．不是表现出他对一对孤苦的母女的同情。他的心软软的，是因为陶醉于雨中缅桂花的明亮、丰满和浓郁的馨香；因为感受到房东大娘的惜花又送花的纯朴。故D有误。
故选D。
11.【答案】（1）避免或驱除邪祟。
（2）新鲜肥美。
（3）大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
（4）非常浓密的样子。
【解析】略
12.【答案】（1）僻 辟
（2）牒 碟
【解析】要结合语境确定错别字，并改正。（1）“僻”的意思是“偏僻；性情古怪；不常见的”，“辟”的意思是“排除”。（2）“牒”是“片”部，这类字多指与文字和书籍相关的事物；“碟”是“石”部，指碟子或光盘。
13.【答案】2 3 10 具体写昆明雨季中的景、物、人和事。 自然点题，表达对“昆明的雨”的深厚感情。
【解析】略
14.【答案】昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。因为不是连绵不断，下起来没完，所以并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。
【解析】略
15.【答案】(1)①所画的是昆明雨季特有的景象与产物，突出昆明多雨的特点；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
(2)①运用人物的外貌、语言描写（或：细节描写）的表现手法。用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
②“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达出作者的喜爱、赞叹之情。
(3)第二段内容上：点明了文章中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念之情。结构上：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
最后一段内容上：深化主题，表达作者对昆明的雨的想念之情。结构上：照应第二段内容，收束全文，使结构显得完整。
(4)“昆明的雨”是作者对昆明的爱的感情寄托载体。作者想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及动乱年代里少有的宁静、恬然。
【解析】略
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第1页，共1页

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