资源简介

(共20张PPT)
授课对象：高一学生
授课人：xxx
5.1 走近数据分析
——高中信息技术必修一（教育科学出版社）
课前
自主
探究
体验：
分析：
从收集到的数据中发现了什么规律？
27路
49路
（填写下面表格）
数据分析方法
平均分析
课上
讨论
交流
VS
（纵向对比）27路在四个时间点的客流量分别是多少？
（横向对比）比较一下27路和49路公交车，哪一条线路比较繁忙呢？
（平均分析）利用收集到的数据，计算一下27路和49路四个时间点的平均客流量是多少？
对比分析
数据可视化表达
课上
教师
展示
图1 客流量数据展示
图2 客流量数据展示
如果你是公交公司的管理者，你喜欢看哪一种？
课上
教师
展示
（头脑风暴）请列举数据可视化表达的优点：
数据可视化表达：
以图形、图像和动画等方式更加直观、生动地呈现数据及数据分析结果，揭示数据之间的关系趋势和规律等的表达方式。
课上
教师
展示
工具：
—
—Citespace
—微词云
—其他
一下吧！
快亲自操作
数据分析报告
课上
合作
学习
根据网址，访问石家庄道路运输信息网，查阅网站的数据报告。
讨论：
1、数据分析报告应该由哪些部分组成？
2、如何呈现数据分析结果？
课上
合作
学习
组成：
目的
背景
存在的问题
希望解决的问题
数据来源
思路
？
分析的过程
结论
建议
方法
模型
课上
合作
学习
合作学习任务：
以小组合作形式，完成“拓展练习”第一题，最后提交《某市公共自行车使用情况调查分析报告》（电子版），组长按规定时间发送到指定邮箱。
大数据分析及应用
课上
问题
驱动
案例：
世界连锁企业沃尔玛有限公司，连续7年在美国《财富》杂志世界500强排行首位，是一家有名的零售商。偶然的一天，沃尔玛发现尿不湿和啤酒总是出现在一张购物单上，感觉很困惑，于是开始做调查，原来是男性顾客给孩子买尿不湿的时候总会买上一些啤酒。于是沃尔玛就在尿不湿的货架旁摆上啤酒，在便利消费者的同时增加啤酒的销量。
著名的营销策略“尿不湿+啤酒”的组合就这样诞生了。
—感受大数据魅力
课上
讨论
交流
大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特点的数据集合。
区
市
省
国
—感受大数据魅力
课上
讨论
交流
小组内讨论交流：
1.假设现在我们手上有石家庄市所有公交车发车时间、发车间隔及发车路线等等所有的数据信息集合，可以给我们带来哪些好处呢？
2. 我们可以用这些数据来做什么呢？
—大数据分析及应用
课上
讨论
交流
便利出行；
生活变得智能化；
方便人们的生活；
......
—大数据分析及应用
课上
讨论
交流
“个人信息被泄露”
“APP收集用户信息”
近年来，个人信息被侵犯、被泄露，大数据杀熟等情况屡见不鲜，最后付出了惨痛的代价。
我们要提高信息道德意识，做一个遵纪守法的新时代青年。
—大数据分析及应用
课上
总结
提升
总结内容
大数据分析及应用
数据分析报告
数据可视化表达
数据分析方法
组成
意义
对比分析
平均分析
带来便利
遵纪守法
直观、生动
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010101110010101010100010101000111010101001011010101011100101110001010010101010111001010101010001010100011
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010101110010101010100010101000111010101001011010101011100101110001010010101010111001010101010001010100011
Thanks

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